古詩(shī)文誦讀教學(xué)計(jì)劃

1、古詩(shī)文誦讀教學(xué)計(jì)劃一、 本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)質(zhì)文化，汲取民族的源頭活水，不斷深入開(kāi)展古 詩(shī)文誦讀活動(dòng)，使四年級(jí)形成濃厚的誦讀氛圍，提高學(xué)生的古詩(shī)背誦 能力，陶冶情操，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想。現(xiàn)根 據(jù)學(xué)校古詩(shī)文誦讀開(kāi)展情況和目前我年級(jí)的實(shí)際， 特?cái)M定四年級(jí)小學(xué) 古詩(shī)文誦讀計(jì)劃。二、 學(xué)情分析大部分學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的積極性不夠高，對(duì)古詩(shī)的意境體會(huì)淺薄， 因此學(xué)生常常是背誦容易，鞏固難。三、 教材分析我年級(jí)將采取“抓中間、帶兩頭”的方式全面開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活 動(dòng)，即： 抓尖子生， 帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生積極參與到古詩(shī)文誦讀活動(dòng)行列中。除此之外，我年級(jí)還將堅(jiān)持“直面經(jīng)典、不求甚解、形

2、式多樣、水到 渠成”的十六字原則，根據(jù)堅(jiān)持經(jīng)典誦讀與課改結(jié)合，堅(jiān)持經(jīng)典誦讀 與品德教育結(jié)合，堅(jiān)持形式與過(guò)程并重的方針。自今年起，我們選用的“讀詩(shī)”教材是小學(xué)古詩(shī)文必讀根據(jù)教材的深淺，我們?cè)谡b讀數(shù)量上對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行了劃分： 尖 子生本學(xué)期完成十八首古詩(shī)的誦讀，后進(jìn)生要完成十首古詩(shī)的誦讀。四、 教學(xué)措施及教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)誦讀環(huán)境，激發(fā)學(xué)生誦讀熱。環(huán)境在人的發(fā)展過(guò)程中起著重要作用。為使學(xué)生能夠初步感受到 古詩(shī)文的魅力，并從中受到潛移默化地影響，從而逐步提高自身素養(yǎng)。各班級(jí)要注意在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造古詩(shī)文誦讀氛圍，班主任要積極探索、勇 于創(chuàng)新，不斷豐富活動(dòng)形式。2、實(shí)行“課前一吟、每日必讀，熟

3、讀成誦。各班級(jí)語(yǔ)文課教師要注意把課前一兩分鐘時(shí)間充分利用起來(lái)， 開(kāi)展課前一吟活動(dòng)，做到 “讀而常吟之、學(xué)而時(shí)習(xí)之”，每日集體誦讀五分鐘。3、開(kāi)展競(jìng)賽，激發(fā)熱情。各班要利用每周一節(jié)的讀詩(shī)課，開(kāi)展 古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，如：詩(shī)句接龍、歸類(lèi)對(duì)詩(shī)、你問(wèn)我答。4、開(kāi)辟詩(shī)園，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。各班級(jí)要在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下， 積極開(kāi)辟詩(shī)畫(huà)園地（書(shū)寫(xiě)古詩(shī)文、古詩(shī)文配畫(huà)、改寫(xiě)古詩(shī)文等）。5、成立詩(shī)社，學(xué)以致用。學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作詩(shī)詞。6、評(píng)比“班級(jí)誦讀能手。堅(jiān)持一周一檢查、一月一測(cè)評(píng)、學(xué)期 一總結(jié)”的基礎(chǔ)上，學(xué)期末要繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)誦讀能手評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期還將對(duì)年級(jí)古詩(shī)文誦讀活動(dòng)進(jìn)行大膽創(chuàng)新，在學(xué)生熟讀熟 誦的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)創(chuàng)多

4、種形式的誦讀法，如：古詩(shī)文配樂(lè)朗誦、開(kāi) 展多樣的游戲誦讀法（配曲唱詩(shī)、詩(shī)句接龍、擂臺(tái)賽）、跳皮筋誦古 詩(shī)、拍手歌游戲等?？傊?，開(kāi)展古典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化、培養(yǎng) 愛(ài)國(guó)主義精神、提高道德認(rèn)識(shí)、文化素養(yǎng)、審美情趣等都有很大益處。我們要在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以更飽滿(mǎn)的激情投入此項(xiàng)活動(dòng)，不斷為校園注入清新文明之風(fēng)。五、實(shí)驗(yàn)課題及實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)課題：提高學(xué)生古詩(shī)文誦讀能力實(shí)驗(yàn)方案：（1）利用晨讀、語(yǔ)文課課前準(zhǔn)備、自習(xí)課等零星時(shí)間，有計(jì)劃 地引導(dǎo)學(xué)生充分、高效地進(jìn)行經(jīng)典誦讀。(2)開(kāi)展各種生動(dòng)活潑、形式多彩的游戲誦讀活動(dòng)，如誦讀接 龍、誦讀傳花、誦讀表演等，讓學(xué)生在動(dòng)一動(dòng)、演一演、玩

5、一玩中快 樂(lè)誦讀。(3)舉行各種誦讀競(jìng)賽活動(dòng)(周一國(guó)旗下誦讀、“千古美文” 朗讀比賽、經(jīng)典古詩(shī)文名句填空比賽、詩(shī)詞短劇表演賽等)。(4)每個(gè)學(xué)生擁有一個(gè)經(jīng)典誦讀記錄本， 記錄學(xué)生每一個(gè)誦讀 的內(nèi)容、收獲與見(jiàn)地等。(5)利用校園之聲廣播、墻報(bào)、板報(bào)、文化廊等多種形式和途 徑，營(yíng)造濃郁的校園經(jīng)典誦讀的文化氛圍。(6)取得家長(zhǎng)的理解和支持，開(kāi)展“經(jīng)典誦讀親子一刻鐘”活 動(dòng)，將經(jīng)典誦讀向家庭延伸，鞏固誦讀效果，充分給學(xué)生一個(gè)展示經(jīng) 典誦讀的舞臺(tái)。六、教學(xué)指標(biāo)本學(xué)期，預(yù)設(shè)本班學(xué)生的期末檢測(cè)成績(jī)優(yōu)秀率達(dá)到 90%及格率達(dá)到 98%七、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及活動(dòng)安排周次學(xué)習(xí)內(nèi)容及活動(dòng)安排12熟悉學(xué)生，認(rèn)真鉆研教材。

6、34積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，如講課比賽、說(shuō)課比賽等。56堅(jiān)持學(xué)習(xí)詩(shī)文誦讀相關(guān)內(nèi)容。78認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩(shī)文教學(xué)相關(guān)資料，努力提升自己。89多閱讀相關(guān)書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)。910隔周對(duì)學(xué)生的掌握情況做一個(gè)小小的檢測(cè)， 并作好 記錄。11-12鼓勵(lì)學(xué)生自主合作，梳理本園地的知識(shí)點(diǎn)，找出重 點(diǎn)，進(jìn)行討論總結(jié)。13-14積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)。15-16認(rèn)真鉆研教材，尋找合理的教學(xué)方法。17-18總結(jié)教學(xué)工作，認(rèn)真復(fù)習(xí)，期末考試。八、教學(xué)進(jìn)度周次時(shí)間課題13.5-3.1158、三衢道中23.12-3.1859、示兒33.19-3.2560、秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感43.26-4.161、四時(shí)田園雜興（晝出耘田夜績(jī)麻）54.2-4.862、四時(shí)田園雜興（梅子金黃杏子肥）64.9-4.1563、小池74.16-4.2264、曉出凈慈寺送林子方84.23-4.2965、春日94.30-5.666、觀書(shū)有感105.7-5.1367、題臨安邸115.14-5.2068、游園不值125.21-5.2769、鄉(xiāng)村四月13