2019年教育實習總結報告

1、2019年教育實習總結報告-范文匯編“師者,傳道授業(yè)解惑也！“教師是人類靈魂的工程師。帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近兩個月的時間里,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中 ,讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習 ,根據學校要求 ,在指導老師的建議下 ,我聽了8節(jié)課 ,聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經驗 ,以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學 ,一直在給七7班學生上語文課 ,直到實習生涯的結束?，F(xiàn)在 ,再回憶我的任課老師的授課方式 ,我從中吸取了許多珍貴的經驗 ,發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教

2、學風格 ,或許這就是“教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如 ,課堂內外相結合 ,他通過講述他身邊的故事和例子 ,加上幽默幽默的語言 ,雖然沒有多媒體的幫襯 ,但課堂氣氛卻依然是如此的活潑?，F(xiàn)就個人實習后的情況和感受作如下回憶與總結。 一、教學工作中學給我安排的是語文課。在上課過程中 ,課堂氣氛比擬活潑 ,有時甚至可以說是有些吵鬧 ,有些學生幾乎是搶著答復下列問題的 ,我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候 ,我盡量把音量放到最大 ,充滿激情 ,多運用肢體語言 ,有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識 ,這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習

3、動力。比方 ,?論語?是要重點講的課文 ,我在給學生講?論語?十那么的時候 ,就給學生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學家叫畢沅 ,他在陜西當過巡撫。一天 ,他到廟里去住宿 ,看見一位小和尚在念經 ,于是就問他：“小師父 ,請問一部?法華經?共有多少個‘阿彌陀佛’？小和尚說：“回大人 ,我是個蠢人 ,不知道這個。大人是天上文曲星 ,聰明得很 ,一定知道一部?論語?有多少個‘子曰’吧？畢沅也答不出。因為“子曰實在太多了 ,誰也沒有統(tǒng)計過。我用這個故事來說明孔子的言論之多 ,不想有個學生下去動手查了查 ,說有201個左

4、右。在對“士不可以不弘毅中的“士做解釋的時候 ,我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差異做了簡單分析 ,學生也饒有興趣。在后來的教學活動中 ,也證明了這些方法是可行的。這樣 ,在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣 ,活潑了課堂氣氛。 總得來說 ,在整個教學過程中 ,很好的完成了教學任務和教學目標在批改學生周記和作文的時候 ,我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文 ,我也經常鼓勵他們 ,要么是書面整潔 ,要么是字體漂亮 ,要么是修辭得體 ,要么是感情真摯實事求是總之 ,對于寫的好的作文 ,固然要指出好在哪里 ,但是不好的作文 ,要強調改正缺點的重要性 ,也得給他們尋找亮點 ,以

5、資鼓勵。只有這樣 ,才能激發(fā)學生的追求進步的意識。 教學實習中 ,總的來說 ,我能認真?zhèn)湔n ,所設計的教案標準準確。課堂教學中 ,教學效果好 ,教學內容能當堂消化、穩(wěn)固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務.同時,課外輔導耐心細致 ,批改作業(yè)仔細認真 ,還經常請武老師指出缺點和缺乏 ,以不斷地提升自己。在實習過程中 ,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導老師修改。我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤 ,完善缺點的時機 ,身為教

6、育工作者 ,必須要用足夠的耐心和毅力去保護每一個學生。 二、班主任工作實習在班主任工作實習這一塊 ,我?guī)У囊彩瞧?班。是個剛由小學升上初中的班級 ,班上有38位學生。由于人數較多 ,第一次見面介紹完后 ,我就用了3天時間把全班同學的名字記了下來 ,這樣能給學生親切感。一些學生感到很驚訝 ,也拉近了我與學生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學們進行交流 ,比方了解學生的學習情況 ,興趣愛好等等 ,每天課間操時維持秩序 ,監(jiān)督到位,耐心地做學生的思想工作。很快 ,根據情況制定了工作方案 ,交由原班主任孫老師審批。接下來 ,我就按方案把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面 ,每天早起催促學生按時早讀

7、 ,下第二節(jié)課后監(jiān)督學生站隊做播送操 ,下午監(jiān)督學生清掃衛(wèi)生 ,平時找值日班長和學習委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時 ,也進行一些答疑輔導。教師節(jié)期間 ,我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下 ,籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動 ,得到了老師和學生的極大肯定。在實習中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣、不把老師特別是實習老師不當回事的學生。在這所學校 ,教學成績很不理想 ,紀律也很有待于加強 ,因此體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。但凡不聽話的該罰那么罰。但我不同意這個觀點 ,因為他們這個年紀是最叛逆的階段 ,是他們成長中正常的現(xiàn)象 ,不能以惡制惡。所以 ,在平時我就特別留意那些學生 ,平時有空我就多和他們交流 ,對他們進行慢慢感化。有一個男同學在我最初的印象里是不好的 ,但是一個月之后 ,我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多 ,作業(yè)也很認真 ,兩次語文測驗都考及格了 ,對我也很禮貌 ,而我的心里面 ,由衷快樂之情自然不言而喻。一個多月的實習生活已經結束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索 ,更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個多月的時間里 ,有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師 ,第一次。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我