測量學(xué)實驗報告

1、測量學(xué)實驗報告與要求是熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀）的使用，認(rèn) 識并了解現(xiàn)代測量儀器的用途與功能。 在該實驗中要注意使每個學(xué)生 都能參加各項工作的練習(xí)，注意培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力，加強勞動 觀點、集體主義和愛護儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提 高.測量實習(xí)是測量學(xué)理論教學(xué)和實驗教學(xué)之后的一門獨立的實踐 性教學(xué)課程，目的在于：1、進一步鞏固和加深測量基本理論和技術(shù)方法的理解和掌握 并使之系統(tǒng)化、整體化；2、通過實習(xí)的全過程，提高使用測繪儀器的操作能力、 測量計 算能力掌握測量基本技術(shù)工作的原則和步驟；3、在各個實踐性環(huán)節(jié)培養(yǎng)應(yīng)用測量基本理論綜合分析問題和解 決問題的能力，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)

2、的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。二、實驗內(nèi)容步驟簡要：1）擬定施測路線。選一已知水準(zhǔn)點作為高程起始點， 記為a,選擇有一定長度、一定高差的路線作為施測路線。然后開始 施測第一站。以已知高程點a作后視，在其上立尺，在施測路線的前 進方向上選擇適當(dāng)位置為第一個立尺點（轉(zhuǎn)點 1）作為前視點，在轉(zhuǎn) 點1處放置尺墊，立尺（前視尺）。將水準(zhǔn)儀安置在前后視距大致相 等的位置（常用步測），讀數(shù)al，記錄；再轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡瞄前尺讀數(shù) bl，并記錄2）計算高差。h1=后視讀數(shù)一前視讀數(shù)=a1-b1,將結(jié)果記入高 差欄中。然后將儀器遷至第二站，第一站的前視尺不動變?yōu)榈诙镜?后視尺，第一站的后視尺移到轉(zhuǎn)點2上，變?yōu)榈诙镜那耙暢?/p>

3、，按與 第一站相同的方法進行觀測、記錄、計算。按以上程序依選定的水準(zhǔn) 路線方向繼續(xù)施測，直至回到起始水準(zhǔn)點 bm1為止，完成最后一個 測站的觀測記錄。3）成果檢核。計算閉合水準(zhǔn)路線的高差閉合差；若高差閉合差 超限，應(yīng)先進行計算校核，若非計算問題，則應(yīng)進行返工重測。實習(xí)過程中控制點的選取很重要，控制點應(yīng)選在土質(zhì)堅實、便 于保存和安置水準(zhǔn)儀的地方，相鄰導(dǎo)線點間應(yīng)通視良好，便于測角量 距，邊長約60米至100米左右。我覺得我們組測量時就有一個點的 通視不是很好，有樹葉遮擋，但是那也沒辦法，因為那個地方的環(huán)境 所致，幸好我們可以解決還有水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的調(diào)平和對中都需要 做好，這直接影響你的測量結(jié)果。測

4、量學(xué)教學(xué)實習(xí)是測量學(xué)的重要組 成部分，其目的是鞏固擴大和加深我們課堂所學(xué)的理論知識 ，獲得測量 實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨立工作能力，進一 步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū) 域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。觀測時要認(rèn)真，有時目標(biāo)稍微偏一點，讀盤上讀數(shù)就會有變化， 誤差就會增大，或許超出容許值范圍，結(jié)果就要重測，浪費很多時間， 所以觀測時也很重要。讀數(shù)時最好由一個人來讀數(shù)，這樣可減少誤差計算是一個謹(jǐn)慎、復(fù)雜的過程。為了能夠盡量趕超進度，我們 組的數(shù)據(jù)大部分則有我和李麗進行處理。但是

5、，計算完之后，我們倆 都有有個任務(wù)就是給組內(nèi)不會處理數(shù)據(jù)的人講會， 以便每個人都會處 理。在處理數(shù)據(jù)時我們還發(fā)現(xiàn)不少問題。有時少測了一段距離，有 時發(fā)現(xiàn)角度不對，最后我們又扛著儀器重新開工。大家都有一種使命 感，不管怎樣都要把它測準(zhǔn)確，不能馬虎大意，更不能投機取巧。培 養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有一份高尚的道德，持有一種認(rèn)真、謹(jǐn)慎的態(tài)度， 相信這將成為我們以后工作中取之不盡、 用之不竭的一筆財富。在返 工之前，我們認(rèn)真分析錯誤原因，比如：受風(fēng)的影響都有可能影響我 們的測量結(jié)果，這樣便可以鍛煉了我們分析問題的能力。首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使 用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、角度、高差等，測

6、量學(xué)是研究地球的形狀和大小 以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學(xué)。既然是要測量 就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽 課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。 當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù) 進行下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一 下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率 和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。其次，我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致， 不能有絲毫的馬虎,特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。 因為稍有差錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大， 更會導(dǎo)致以后其它量的測 量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一 個基準(zhǔn)點沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合 要求，經(jīng)過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。我還學(xué)會了吃苦耐勞，學(xué)會了艱苦奮斗的作風(fēng)。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的