2019年高中學科教師混合式培訓心得體會

1、2019 年高中學科教師研修培訓心得體會2019年 1 1 月 1919 日，我有幸成為骨干教師培養(yǎng)人選，。培訓的時間雖 然不長，但是每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都是面對不同 風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想 火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家 之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許 會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很 長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。 所謂高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。在培訓中我們聽到了專家對教育方面

2、的前沿的思考、精辟的理論、獨 到的見解，對 生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟. .老師的有效 提問，也從多方面給我們講解了提問的藝術. .主要是通過討論的形式來解 決我們教學中的難題. .并結合課例組織設計提問， 引導討論其有效性, ,了 解設計課堂提問應注意的問題, ,掌握有效提問的策略. .各位教師提出自己 的問題或者困惑，和大家共同探討，共同解決，在共同探討中，每位在 做的骨干教師，都積極發(fā)言，參加討論，這也是我求之不得的課堂氛圍， 從他們身上，我學到的遠不但僅專業(yè)的知識和做學問的方法，更多 的是 他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那 種熱愛工作，熱愛生活

3、的高品位的生命形式。這些，讓我開闊了眼界， 拓寬了思路，轉變了觀點，促使我站在更高的層次上反思以前的工作， 更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去 走。在這里就從培訓學習中淺談幾點自己的感悟。、教師如何實行知識更新知識也有保質期。”作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈伴。 因為過多的實踐經驗有時會防礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋 教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的 教師，僅靠點舊有的教學經驗，自然會導致各種水平的下降甚至是缺失， 這時舊有的教學經驗就成了防礙教師教學水平的發(fā)展和提升的障礙。所 以，對于這種學習、培訓，對于一個教師來說

4、，是很有必要的，是很有 價值的。教師要充分相信學生，信任學生完全有學習的水平。應變把機會交給 學生，俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機 會交給學生，學生就能充分展示自己學習的方法和過程，教師也就能夠 自如地展開教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教 學的行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調動學生 的思維參與”呢？理應創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理的認知 沖突，使學生處于一種心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此， 教師要多給學生做、說的 機會，讓他 們討論、質疑、交流，圍 繞某一個 問題展開辯論。這樣，學生自然就會興奮，參與的積極性

5、也就會高起來， 他們的才智就會得到大大的提升和發(fā)展。三、 思想理解得到了提升，靈魂得到了凈化。這幾十年的教學生涯，讓我 已經慢慢倦怠，我早 已像一臺機器，不再 有靈感。把教 師當成了一種職業(yè)，一種 謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦 之意，不平之心，黯淡之境?？赏?過這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的 視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提升自身素質和教育教學 水平的方法和捷徑。愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去 愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。四、 增強專業(yè)文化學習，做一專多能的教師。想給學生一滴水，教師 就必須具備一桶水。這是不準確的，我們 教師 要具備一桶清澈

6、新鮮源源持續(xù)的水，這才 是我們教師應該具備的。這幾 天幾位輔導教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知 識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓 我們深受 啟發(fā)。我們 面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們 的責任和義務。只有持續(xù)的學習，持續(xù) 的提升。持續(xù)增強修養(yǎng)才能勝任 教育這項工作。五、 積極增強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，很多未知的領域需廣大教師去實 行認真摸索和總結。經過 這幾天的培訓，理解 到我們每一位 教師都 應積 極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝準確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想 只

7、有經過全體老師的共同努力，新課程 改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。這樣中華民族將會是一個富 有創(chuàng)新水平的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。這次培訓內容豐富，學術水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋， 充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過這次培訓就會立竿 見影，但卻也有很多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新 理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中持續(xù)地學習， 持續(xù)地反思，持續(xù)地研究，厚實自己的底蘊，以適合社會發(fā)展的需要， 適合教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山 之玉，納百 家之長，慢慢地走，慢慢 地教，在教中學，在教 中研，在教 和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得 教學質量的穩(wěn) 步提升。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出 局，要想 最終成為一名合格的骨干教師，就要持續(xù)更