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文檔簡介
1、【自主互動高效課堂設計案】Unit2Where'sthepostoffice?SectionA(一)班級:姓名組號主備人:康靜參與者:張蕾田永平審核人:一.認定目標1 .知識與技能詞:(1)重點單詞post,office,library,restaurant,bank,supermarket,street,pay,park,center,bridge,mail,there,near,across,next,between,front,behind(2)重點短語:postoffice,payphone,acrossfrom,nextto,infrontof(3)重點句型:-Isthere
2、asupermarket?Yes,thereis./No,thereisn't.2 .情感態(tài)度與學習策略在一系列的聽書讀寫活動中,通過自主學習,合作學習等學習策略,訓練學生的邏輯思維,快速反應能力和實踐能力,是學生熟練運用:Whereisthepostoffice?句型及其回答。二.預習檢測1 .將下列句子和短語翻譯成漢語。1. intheneighborhood2. turnleft3. gostraight4. ontheright5. Excuseme.6. Yourewelcome三.共同探究1 .學生讀1a部分內(nèi)容,把地點名詞與圖畫一一對應,完成1a中的學習任務,生生互相改正
3、.2 .聽錄首完成1b.3 .小組合作練習1c中的對話4 .熟練掌握并運用下列方位介詞,然后完成2a,2b.方位介詞:acrossfrom,between.and.,infrontof,on,behind,nextto5 .交際,創(chuàng)造問路情景并練習2c中的對話四.歸納總結(jié)1 .如何問路和指路.2 .Therebe句型的用法:(1) “Therebe+n.+地點狀語或時間狀語”表示“在某地或某時有某人或某物”(2) Therebe句型的一般疑問句是把be動詞提到句首。(3) Therebe的否定句是在be動詞后加not.五.拓展提高I.根據(jù)所給字母完成下列單詞。1. pt2.nr3.ffc4.pk5. strght6.brie7.ph_n_8. bhnd9.bk10.strt11.s_pmket12._v_n13.ml14.pII中英文詞匯配對。()1.postofficeA.圖書館()2.payphoneB.中心街()3.restaurant()4.BridgeStreet()5.supermarket()6.library()7.CenterStreet()8.bank()9.FifthAvenu
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