志愿者精神與漢語教師志愿者作文

1、滿懷“三情三感” 微笑赴泰云南師范大學(xué) C班 周俊伶漢語的國際推廣工作是“國家和民族的事業(yè)”，是新時期我國實現(xiàn)文化“走出去”、提升國家軟實力、營造友好和諧國際發(fā)展環(huán)境、培養(yǎng)具有國際視野和競爭力人才的重大戰(zhàn)略舉措。作為一名即將赴泰進行對外漢語教學(xué)的志愿者，首先要具備扎實的專業(yè)知識和教學(xué)技能；其次，要能肩負志愿者的責(zé)任和使命，完成教學(xué)任務(wù)的同時提高個人素養(yǎng)。最重要的是要能在工作中用“三情三感”激勵和鞭策自己，讓自己能不斷的進步和發(fā)展。最后實現(xiàn)漢語的國際推廣及中華文化傳播的理想。“三情”是指激情、熱情和感情。我們當代青年最不應(yīng)該缺的就是激情，不管是工作、學(xué)習(xí)還是生活，我們都應(yīng)該時刻充滿激情。當我們?nèi)?/p>

2、到異國他鄉(xiāng)，獨自面對陌生的環(huán)境時，我們首先應(yīng)該慢慢適應(yīng)過來，找到那個支撐我們勇敢向前的點，然后充滿激情的克服一切困難。當面對工作任務(wù)時，用積極的態(tài)度去面對，不怕苦不怕累也不怕工作多。有什么好的想法就風(fēng)風(fēng)火火的去做，時刻保持微笑的面容。這些就是激情。如果沒有激情，我們就好比是死板的機器人，每一步都按照預(yù)先設(shè)定好的任務(wù)去完成，沒有自己的思維與想法，沒有積極的態(tài)度和個人的人格魅力。那么在工作中也不會獲得成功和別人的贊許。熱情的人能使一個普通的晚餐，變成天堂快樂的盛宴；而缺乏熱情的人，卻會將一個難得的聚會，變得像干草堆那樣索然無味。熱情的對立面是冷漠，冷漠是人性的一種降格。熱情有時也需要冷卻，但冷卻和

3、冷漠完全不同，冷卻是人生的一門藝術(shù)。沒有冷卻的熱情是不會有力量的。當我們面對新的領(lǐng)導(dǎo)、同事或室友時，我們應(yīng)該充滿熱情。熱情的向別人伸出援助之手，熱情的接待領(lǐng)導(dǎo)、同事，熱情的對待教學(xué)工作，熱情的對待身邊每一個想學(xué)習(xí)漢語的人。熱情的人臉上總是洋溢著微笑，總是在關(guān)鍵的時候挺身而出，總是樂于幫助有需要幫助的人。志愿者工作中的感情是對祖國的思鄉(xiāng)之情，對志愿者工作的熱愛之情，對漢辦提供的志愿者機會的感謝之情以及對中華文化的眷戀之情。而這些大的感情都是源于生活中的小感情的。如親情、友情、愛情、愛國情、思鄉(xiāng)情等等。人之所以區(qū)別于一般動物正是因為我們是能夠獨立思考的、有喜怒哀樂等各種情感的高等動物。如果沒有感情

4、，我們的生活將會是灰白的一片，平淡無奇。沒有高低起伏，沒有喜怒哀樂，何談人生意義與人生價值。身在海外，應(yīng)該時時刻刻掛懷自己的祖國，思念自己的家鄉(xiāng)和親人，學(xué)會感恩，擁有一份正確的人生態(tài)度?！叭小笔侵肛?zé)任感、使命感和光榮感。中國古代有句名言叫“責(zé)任重于泰山”，這話道出了責(zé)任感的重大意義?？v觀古今中外，那些名流百世的豪杰，無不將責(zé)任感視為一生追求的信念。在這種堅定的責(zé)任感鞭策之下，他們不斷地奮發(fā)前進。而后在各自領(lǐng)域取得了豐功偉績。漢語教師志愿者的責(zé)任不僅是做一名優(yōu)秀稱職的漢語教師志愿者，更要做好中國文化的傳播。不論何時，我們都應(yīng)該牢記自己身上肩負的責(zé)任。我們在遇到艱難的環(huán)境的時候難免會沮喪，不知道

5、要怎么堅持走下去。也許有的人會一直萎靡不振下去，把工作任務(wù)丟在一邊或者隨便應(yīng)付。這樣的行為不僅是對學(xué)生對工作的不負責(zé)，更是對志愿者服務(wù)工作的失職。責(zé)任感是對每個志愿者最基本的要求，也是完成一項工作最重要的態(tài)度。如果一個人沒有責(zé)任感，那么將會失去別人對他的信任，也不會再委以重任；如果一個人沒有責(zé)任感，那么很多時候常常是事倍功半。到最后，甚至?xí)虼耸C會或者是對職業(yè)生涯甚至是生活造成嚴重的影響。一個人要想獲得成功，除了客觀的環(huán)境以外，與個人的主觀能動性是分不開的。而做出非凡業(yè)績或突出貢獻的偉人，他們的主觀能動性背后往往有一種強大的動力做支撐，這種無窮無盡的動力就是使命感。弘揚中國文化、為實現(xiàn)中華

6、民族的偉大復(fù)興而努力是每個當代青年的使命。漢語國際推廣工作是我們志愿者所能做的并且是能做好的工作；是我們彰顯我們當代青年使命最直接的方式。因此，在赴泰工作的開展中，我們應(yīng)該充分調(diào)動自己的主觀能動性，時刻提醒自己身上所背負的使命。光榮感是一種由于做了有利于國家、集體、人民的或正義的事情而被公認為值得尊敬的感覺。對于我們志愿者來說，光榮感可以來自多方面。包括志愿者的特殊身份、對增強國家軟實力的貢獻、工作生活環(huán)境、個人價值的實現(xiàn)程度、弘揚中華文化等等。有光榮感的志愿者會表現(xiàn)出強烈的國家歸屬感、文化歸屬意識，在工作中表現(xiàn)出激情與活力，為漢語國際推廣工作的持續(xù)發(fā)展提供強大的動力。對我來說，能在幾輪面試中

7、脫穎而出，作為志愿者代表中國對外漢語教師到泰國去傳播中國文化，是一件無限光榮的事情。這種光榮感將會伴隨在我的工作、生活和學(xué)習(xí)中，不斷地鼓勵和推動著我向前。作為志愿者服務(wù)工作者，只有當我們懷著“光榮感、使命感、責(zé)任感”，滿懷“激情、熱情、感情”地投入到志愿者服務(wù)工作中時，我們的志愿者才能在國外順利開展工作、安全愉快生活。從最近幾年各國反饋中我們可以看到，我們的漢語教師志愿者前輩們以其出色的表現(xiàn)，給所在國的人民留下了美好的印象，被當?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生稱為“來自中國的天使”、“像陽光和空氣一樣重要”、“最可愛的人”等。漢語教師志愿者的辛勤工作，不僅增進了世界各國人民對中國語言文化的了解，加強了中國與世界各國的教育文化交流合作，也有力地促進了我國高校國際化人才培養(yǎng)模式的改革。對我來說，為了能有機會成為一名中華文化的傳播使者，一名漢語推廣工作的志愿者教師，我做了很多的努力。正是因為這份工作的使命感、責(zé)任感和光榮感，我才能