2019年新學期高一班主任工作計劃

1、2019年新學期高一班主任工作方案-范文匯編新學期的工作已經(jīng)開始了。展望本學期 ,做好工作方案為了更好地做好自己的本職工作 ,發(fā)揚優(yōu)點 ,彌補缺乏。下面由小編為大家整理的新學期高一班主任工作方案 ,歡送大家借鑒! 【2019年新學期高一班主任工作方案一】 一.班級根本情況 本學期我接手新高一(4)班的班級管理工作。我班共有學生32名學生 ,女生15人 ,男生17人。從8月份全班參加軍訓的表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看 ,絕大局部同學紀律觀念強 ,學習態(tài)度認真 ,上進心強 ,有活力 ,有朝氣 ,同學們表現(xiàn)出了很強的集體主義觀念 ,懂得關(guān)心同學和老師 ,是一個有很大可塑性的集體。 目前班級現(xiàn)狀上課能非

2、常認真的聽講 ,但有時課堂氣氛不是很活潑 ,有的同學不好意思或是不敢表達自己的一些想法 ,在今后的課堂中有待改良。 為了讓本班學生在高一階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣 ,學會自我管理 ,樹立明確的人生目標 ,力爭更高更快地開展自己 ,為將來沖刺奠基 ,我擬訂班級德育工作方案如下： 1、用完整的思想行為標準條例約束學生 ,努力促成學生盡快形成標準意識 ,逐步達成完善的學生自我管理。要求學生自覺遵守高一年級公約 ,對于形勢認不清的同學給予及時的幫助和耐心的教導。 2、開展多樣式的班級學生活動 ,班會活動 ,開展好班級社團活動 ,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風 ,敦促所有學生早立志、早努力、早

3、成功。 3、配合學校教務(wù)處和年級開展的德育工作 ,有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。定期或不定期的與學生溝通建立良好的師生關(guān)系。 4、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生 ,努力促成學生的個性化開展。 二、具體設(shè)想如下： 第一、思想行為標準管理方面： 1、組織臨時班委會 ,授權(quán)臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。 2、要求全體學生認真學習?朱唐莊中學學生行為標準?和?高一級文明公約承諾書? ,認真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵 ,并牢記本班文明公約條款。 3、一定要嚴格按照學校的規(guī)定辦事不脫離集體行動 ,聽從指揮 4、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立集體意識、服從意識、涅盤意識。 第二

4、、增強凝聚力 ,形成團結(jié)、互助互愛的班集體 通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、發(fā)奮進取的團隊 ,形成同舟共濟、共同進步、班榮我榮、班恥我恥的思想 ,讓每一位同學都努力為班爭光 ,使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出 ,讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 第三、民主競選 ,建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍 通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察 ,心里初步確定了幾個當班干部的人才 ,并找其單獨談話 ,鼓勵他們勇于挑起重任、為班作奉獻 ,準備好競選演講。開學后的第二天 ,利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動 ,再通過全班同學的不記名投票 ,最終選出

5、每個崗位的人選。具體而合理分工 ,讓每位班干部都感覺到自己的重要性 ,并非有名無實。 第四、塑造學生自主管理和自主學習 ,拒絕保姆式的班主任工作 作為班主任凡事事必躬親 ,無疑是失敗的 ,對于學生 ,亦是錯失了能力鍛煉的時機。事實上 ,學生經(jīng)過初中三年的磨煉 ,具備了管理能力 ,喜歡為班集體謀策出力 ,這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng) ,讓學生進入自主管理的系統(tǒng) ,使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來 ,使學生知道小事找班干部 ,大事才找班主任。進入高中 ,在學習上對學生的自主探究學習要求增高 ,學生不再是死死的跟著老師的屁股走 ,而應(yīng)該從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知 ,減少學

6、生對教師的依賴性 ,這就要求學生明確目標、做好學習方案、嚴格執(zhí)行、定期反應(yīng)總結(jié) ,提高學習效率。 第五、加強家校聯(lián)系 ,同心協(xié)力培育學生成才 學生的教育不僅僅是學校的責任 ,學校與家長必須架起溝通的橋梁 ,及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過 、邀請家長到校等方式 ,加強溝通 ,及時了解學生的各方面動態(tài) ,有效地做好學生的思想工作。 班級的工作許多許多 ,但只要我們把握準方法 ,找準學生心里 ,工作一定可以做好的。新的學期 ,新的精神 ,新的氣象 ,更希望高一4班創(chuàng)造新的佳績。 【2019年新學期高一班主任工作方案二】 我還記得我在上高中時的情景。沒想到現(xiàn)在我回到學校已經(jīng)成為一名高

7、中教師了 ,有時候是時間的快速令人猝不及防 ,轉(zhuǎn)眼之間就過去了 ,沒有時間回味。 來到高中教學 ,我僅僅是一名教師 ,還是一名高中班主任 ,資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力 ,不過我相信學校領(lǐng)導是對我的器重 ,我的學生對我也很寬容 ,所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好 ,我會努力工作 ,特別制定本學期工作方案： 班級情況： 1、班風氣未完全形成 ,班干威信缺乏 ,晚自習紀律較差。 2、班級總體紀律情況較好 ,活動較為積極 ,在軍訓期間表現(xiàn)較佳 ,獲得教師的好評。 3、陽光生總體表現(xiàn)較好 ,但是一些高價生學習勁頭缺乏 ,上課喜歡睡覺。 4、局部學生還未完全適應(yīng)高中生活 ,

8、自理能力較差 ,男生生活表現(xiàn)有些懶散。 工作內(nèi)容： 1、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫€別教育。 2、召開班干會議 ,擬定清潔值日表和晚自習班干值班表 ,制定、解釋關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定。 3、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等 ,對違紀現(xiàn)象進行教育。 4、配合近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。 工作目的： 盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度 ,使學生的生活、學習規(guī)律化 ,盡快投入到高中的學習中來。 工作措施： 建立班干值日負責制 ,制定關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定 ,標準教室和宿舍值日輪班 ,配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率 ,促進全班學生形

9、成自覺、互助的學習氣氛。 具體安排(周次、內(nèi)容、完成情況) 第一到第四周： 1、完成情況較好 ,掌握班級大體情況 ,周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學生名字和相貌 ,與班干根本熟識。 2、和學生熟悉并建立良好的關(guān)系 ,根本掌握班級的情況和主要問題; 3、發(fā)放晚自習紀律調(diào)查表 ,根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習紀律的規(guī)定; 4、召開班干會議 ,對班干的分工和職責進行指示。 第五到第九周： 1、全面接手班主任工作 ,包括下班、查房、批改新聞等; 2、編排詳細的值日生表 ,監(jiān)督他們完成值日; 3、配合課任教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維持工作。 完成情況較好 ,與全班同學都已經(jīng)充分熟悉 ,對班級情況進一步了解 ,晚自習

10、新紀律開始實行 ,學生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差 ,女生情況較好。 第十到十三周： 1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達成協(xié)調(diào) ,互相配合; 2、重點整頓宿舍內(nèi)務(wù) ,結(jié)合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導; 3、做好月考前的學生心理調(diào)試 ,緩解其緊張情緒。 根本完成所有工作任務(wù) ,與生活老師、課任教師交流順利 ,對班級學生的學習、生活情況有了進一步的了解 ,能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。 第十四到十七周周： 工作完成較好。 第十八周到二十周： 1、加強監(jiān)督 ,防止學生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒 ,維持嚴謹?shù)膶W習風氣 ,使其盡快投入進學習活動中; 2、開展主題班會活動 ,對月考進行反思和總結(jié) ,對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論 ,制定本學期余下時間的學習方案; 3、進行校運會前的訓練、發(fā)動活動 ,鼓勵學生踴躍參加 ,對入場式和運發(fā)動進行訓練。 圓滿完成任務(wù) ,學生很快從長假的放松中調(diào)整過來 ,生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài) ,并根據(jù)個人情況制定了自己的學習方案