九年級數(shù)學(xué)下冊29.2三視圖由三視圖確定幾何體(第2課時)導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版

1、1|示|I標(biāo)進一步明確三視圖的意義，由三視圖想象出實物原型預(yù)習(xí)Y學(xué)閱讀教材 P98-99P98-99，自學(xué)“例 3 3”與“例 4 4”，能根據(jù)三視圖確定實物原型 自學(xué)反饋獨立完成后展示學(xué)習(xí)成果1由三視圖想象立體圖形時，要分別根據(jù)主視圖、俯視圖、左視圖想象立體圖形然后再結(jié)合起來考慮整體圖形2一個立體圖形的俯視圖是圓，則這個圖形可能是3下列幾何體中，其主視圖、左視圖與俯視圖均相同的是（）（）A.A.正方體 B.B. 三棱柱C.C.圓柱D.D.圓錐磴則.歳詼像這類給出選項的選擇題可以根據(jù)選項反推理，從而得出答案綜合探究1活動 1 1 小組討論例 1 1 根據(jù)三視圖說出立體圖形的名稱解：圖 1 1

2、從三個方向看立體圖形都是矩形，可以想象出：整體是長方體圖 2 2 從正面和側(cè)面看立體圖形，圖象都是等腰三角形，從上面看，圖象是圓，可以想象出：整體是圓錐體如圖所示殘則悠逼由三視圖想象出幾何體后，再回過頭來考慮一下該幾何體的三視圖是否與題目給出的相符,活動 2 2 跟蹤訓(xùn)練（獨立完成后展示學(xué)習(xí)成果）1.1. 僅由三視圖中的一個視圖 或者兩個視圖能確定幾何體嗎？驥血點謹已知三視圖中的一部分視圖不能確定幾何體的形狀，只有三視圖全部已知，才能根據(jù)三視圖想象出幾何體（實物）. .2.2. 如圖，三視圖所表示 的物體是由三視圖確定幾何體_ 面、 _面、_面,23.3.由下列三視圖想象出實物形狀A(yù)BC活動

3、1 1 小組討論例 2 2 已知一個幾何體的三視圖如圖所示，想象出這個幾何體解：根據(jù)三視圖想象出的幾何體是一個長方體上面正中部豎立一個小圓柱體，如圖有些三視圖反映的是兩個或多個基本幾何體，我們可以從三視圖中分解出各個基本幾何體的三視圖，先想象出各個基本幾何體，再根據(jù)它們?nèi)晥D的位置關(guān)系確定這些基本幾何體的組合關(guān)系 活動 2 2 跟蹤訓(xùn)練（小組討論完成后展示學(xué)習(xí)成果）豆視圖左視圖4.4.由一些完全相同的小立方塊搭成的幾個何體的三視圖如圖所示，那么搭成這個幾何體所用的小立方塊的個數(shù)是匸視圏左視圖3由下面的三視圖想象出實物的形狀. .4F-n虧矗點耀 視圖中的虛線是被遮擋的物體的輪廓線，要根據(jù)其在視圖中的位置去想象它狀和位置活動 3 3 課堂小結(jié)學(xué)生試述：這節(jié)課你學(xué)到了些什么？吟就訓(xùn)練教學(xué)至此，敬請使用學(xué)案當(dāng)堂訓(xùn)練部分答案提肅【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】自學(xué)反饋1前上側(cè)2球體3A A【合作探究 1 1】活動 2 2 跟蹤訓(xùn)練1.1. 不能確定2.2. 五棱錐3.3. A A 是四棱錐