二次函數導學案(全章)

1、第1課時 二次函數的概念【學習目標】1經歷探索，分析和建立兩個變量之間的二次函數關系的過程，進一步體驗如何用數學的方法描述變量之間的數量關系；2探索并歸納二次函數的定義；3能夠表示簡單變量之間的二次函數關系?！緦W習重點】掌握二次函數的概念并能利用概念解答相關的題型。【課時類型】概念課【學習過程】一、學習準備1函數的定義：在某個變化過程中，有兩個變量x和y，如果給定一個x值，相應地就確定了一個y值，那么我們稱 是 的函數，其中 是自變量， 是因變量。2一次函數的關系式為y= (其中k、b是常數，且k0)；正比例函數的關系式為y (其中k是 的常數)；反比例函數的關系式為y= (k是 的常數)。二

2、、解讀教材數學知識源于生活3某果園有100棵橙子樹，每一棵樹平均結600個橙子?，F準備多種一些橙子樹以提高產量，但是如果多種樹，那么樹之間的距離和每一棵樹所接受的陽光就會減少。根據經驗估計，每多種一棵樹，平均每棵樹就會少結5個橙子。假設果園增種x棵橙子樹，那么果園共有 棵橙子樹，這時平均每棵樹結 個橙子，如果果園橙子的總產量為y個，那么y= 。4如果你到銀行存款100元，設人民幣一年定期儲蓄的年利率是x，一年到期后,銀行將本金和利息自動按一年定期儲蓄轉存。那么你能寫出兩年后的本息和y(元)的表達式(不考慮利息稅)嗎？ 。5能否根據剛才推導出的式子y=-5x2+100x+60000和y=100x

3、2+200x+100猜想出二次函數的定義及一般形式嗎？一般地，形如yax2+bx+c(a，b，c是常數，a0)的函數叫做x的二次函數。它就是二次函數的一般形式，理解并熟記幾遍。注意：(1)關于x的代數式一定是整式，其中a，b，c為常數且a0；(2)等式的右邊最高次數為2，可以沒有一次項和常數項，但不能沒有二次項喲！例1 下列函數中，哪些是二次函數？(1) (2)(3) (4)(5) (6)即時練習：下列函數中，哪些是二次函數？(1) (2) (3) (4) (5) (6) 三、挖掘教材6對二次函數定義的深刻理解及運用例2 若函數 是二次函數，求k的值。分析：x的最高次數等于2，即k2-3k+2

4、=2，求出k的值即可。解：即時練習：若函數是二次函數，則k的值為 。四、反思小結1我們通過觀察、思考、合作，交流，歸納出二次函數的概念，并從中體會函數的建模思想。2定義：一般地，形如y=ax²+bx+c(a，b，c是常數，a0)的函數叫做x的二次函數。3二次函數y=ax²+bx+c(a，b，c是常數，a0)的幾種不同表示形式：(1) y=ax² (a0)； (2) y=ax²+c (a0且c0)； (3) y=ax²+bx (a0且b0)。4二次函數定義的核心是關鍵字“二”，即必須滿足自變量最高次項的指數為_，且_項系數不為_的整式。【達標測評

5、】1下列函數不屬于二次函數的是（ ）Ay=(x1)(x+2) By=(x+1)2 Cy=2(x+3)22x2 Dy=1x22在邊長為6 cm的正方形中間剪去一個邊長為x cm(x<6)的小正方形，剩下的四方框形的面積為y，則y與x之間的函數關系是 。3用總長為60m的籬笆圍成矩形場地，場地面積S(m²)與矩形一邊長a(m)之間的關系式是 ，它是 函數。4正方形的邊長是5，若邊長增加x，面積增加y，則y與x之間的函數表達式為 。5當m= 時，是二次函數；若函數是二次函數，則m= 。6已知函數y=ax2bxc（其中a，b，c都是常數）：當a 時，它是二次函數；當a ，b 時，它是一

6、次函數；當a ，b ，c 時，它是正比例函數。7若函數y=(k24)x2+(k+2)x+3是二次函數，則k 。教學后記第2課時 二次函數yax2的圖象與性質【學習目標】1能夠利用描點法做出函數yax2的圖象，能根據圖象認識和理解二次函數yax2的性質； 2理解二次函數yax2中a對函數圖象的影響?！緦W習重點】經歷探索二次函數yax2的圖象的作法和性質的過程，獲得利用圖象研究函數性質的經驗。【學習難點】能夠利用描點法作出函數的圖象，并能根據圖象認識和理解二次函數yax2的性質?！緦W習過程】一、學習準備1正比例函數y=kx(k0)是圖像是 。2一次函數y=kx+b(k0)的圖像是 。3反比列函數y

7、=(k0)的圖像是 。4當我們還不了解一種函數圖像的形狀時，只能用描點法研究，描點法的一般步驟是： ， ， 。二、解讀教材xyO5試作出二次函數yx2的圖象。（1）畫出圖象：列表：（注意選擇適當的x值，并計算出相應的y值）xyx2描點：（在右圖坐標系中描點）連線：（應注意用光滑的曲線連接各點）（2）根據圖像，進行小結：yx2的圖像是 ，且開口方向是 。這就是回答最值的標準格式。它是 對稱圖像，對稱軸是 軸。在對稱軸的左側（x>0）,y隨x的增大而 ；在對稱軸的右側（x<0），y隨x的增大而 。圖像與對稱軸有交點，稱為拋物線的頂點，從圖中可以看出也是圖像的最低點，xyO此時，坐標為（

8、 ， ）。因為圖像有最低點，所以函數有最 值，當x=0時，y最小= 。6變式訓練1 作出二次函數y-x2的圖象。xy-x2小結：y-x2的圖像是 ，且開口向 。對稱軸是 ，在對稱軸左右的增減性分別是：在對稱軸左側，y隨x的增大 ，在對稱軸的右側，y隨x的增大 。頂點坐標是：（ ， ），且從圖像看出它有最 點，所以函數有最 值。當x=0時， 。xyO7變式訓練2 作出y2x2 ，y0.5x2 的圖像。xy2x2y=0.5x2三、挖掘教材8根據上面的圖象，從圖象的開口方向、對稱軸、增減性、頂點坐標、最值等五個方面進行歸納。表達式草圖開口對稱軸頂點最值增減性x>0x<0y=ax2(a&g

9、t;0)y=ax2(a<0)同時，a決定圖象在同一直角坐標系中的開口方向，|a|越小圖象開口 。9例 已知：拋物線，當x>0時，y隨x的增大而增大，求m的值。10已知拋物線y=ax2經過點A（-2，-8），（1）求此拋物線的函數解析式；（2）判斷點B（-1，- 4）是否在此拋物線上；（3）求出此拋物線上縱坐標為-6的點的坐標。四、反思小結二次函數的yax2（a0）的圖象與性質：五個方面理解： ， ， ， ， 。【達標測評】1拋物線y=2x2的頂點坐標是 ，對稱軸是 ，在 側，y隨著x的增大而增大；在 側,y隨著x的增大而減小。當x= 時，函數y的值最小,最小值是 。拋物線y=2x2

10、的圖象在 方（除頂點外）。2函數yx2的頂點坐標為 ，若點（a，4）在其圖象上，則a的值是 。3函數yx2與 y-x2的圖象關于 對稱，也可以認為y-x2 是函數yx2的圖象繞 旋轉得到的。4求出函數y=x+2與函數yx2的圖象的交點坐標 。5若a>1，點（a-1，y1），（a，y2），（a+1，y3）都在函數yx2的圖象上，判斷y1，y2，y3的大小關系是 。教學后記第3課時 二次函數yax2+k的圖象與性質【學習目標】1會用描點法作出函數yax2+k的圖象，能根據圖象認識和理解二次函數yax2+k的性質； 2理解二次函數yax2+k中a和k對函數圖象的影響； 3理解二次函數yax2與

11、yax2+k的關系?！緦W習重點】理解二次函數yax2+k的性質?！緦W習難點】理解二次函數yax2與yax2+k的關系?！緦W習過程】一、學習準備1畫出兩條拋物線的草圖并填空。拋物線yx2y-x2開口方向對稱軸增減性在對稱軸左側， y隨x的增大而 。在對稱軸右側， y隨x的增大而 。頂點坐標最值當x=0時，ymax= 。xyOxyO二、解讀教材 2用描點法作出二次函數y2x2+1的圖像。x0y2x2+1小結：y2x2+1的圖像是 ，且開口向 。對稱軸是 ，在對稱軸左右的增減性分別是：在對稱軸左側，y隨x的增大而 ；在對稱軸的右側，y隨x的增大而 。頂點是：( ， )，且從圖像看它有最 點，則函數y

12、有最 值，即當x= 時y有最 值是 。xyO3在同一直角坐標系中，作出二次函數y-x2，y-x2+2，y-x2-2的圖像。xy-x2y-x2+2y-x2-2小結：拋物線yax2+k的開口方向由 決定，當 時，開口向上；當 時，開口向下。對稱軸是 ，當a>0時，在對稱軸左側，y隨x的增大而 ，在對稱軸的右側，y隨x的增大而 。 且函數y當x=0時ymin= 。當a<時，在對稱軸左側，y隨x的增大而 ，在對稱軸的右側，y隨x的增大而 。且函數y當x=0時ymax= 。頂點坐標是（ ， ）。y-x2的頂點坐標是（ ， ），y-x2+2的頂點坐標是（ ， ）所以y-x2 向 平移 個單位便

13、可以得到y(tǒng)-x2+2。y-x2-2的頂點坐標是（ ， ）所以y-x2+2向 平移 個單位便可以得到y(tǒng)-x2-2。4變式訓練1二次函數y=x2+3的圖像是 線，開口向 ，頂點坐標是 ，對稱軸是 ；當x>0時，y隨x的增大而 。當x= 時，y有最 值為 。 三、挖掘教材-拋物線yax2+k可以由拋物線yax2經過向上（k>0）或向下(k<0)平移|k|個單位得到。5函數y-2x2的圖像向下平移3個單位，就得到函數 ；函數y=-4+x2的圖像可以看作函數y=x2的圖像向 平移 個單位而得到。6已知：二次函數yax2+1的圖像與反比列函數y=的圖像有一個公共點是（-1，-1）。（1）

14、求二次函數及反比例函數解析式；（2）在同一坐標系中畫出它們的圖形，說明x取何值時，二次函數與反比例函數都隨x的增大而減小。四、反思小結：1填表回憶函數草圖開口方向對稱軸增減性頂點坐標最值y=ax2(a>0)y=ax2(a<0)y=ax2+k (a>0)y=ax2+k (a<0)2.拋物線y=ax2+k 可以由拋物線y=ax2經過向 （k>0）或向 (k<0)平移 個單位得到?！具_標測評】1拋物線y=-x2-5可以看作是拋物線 經過向 平移 個單位得到。2拋物線y=x2+4 的開口向 ，對稱軸是 ，在對稱軸左側，y隨x的增大而 ，在對稱軸的右側，y隨x的增大而

15、 ；頂點坐標是 ，當x= 時，y有最 值為 。3拋物線y=-3x2上有兩點A（x，-27），B（2，y），則x= ，y= 。4拋物線y=3x2與直線y=kx+3的交點為（2，b），則k= ，b= 。第4課時 二次函數y=a(x-h)2和ya(x-h)2+k的圖象與性質【學習目標】1能夠作出函數y=a(x-h)2和ya(x-h)2+k的圖象，并能理解它與yax2的圖象的關系，理解a，h，k對二次函數圖象的影響；2能夠正確說出二次函數的頂點式y(tǒng)a(x-h)2+k圖象的開口方向、對稱軸和頂點坐標。xyO你畫出這條拋物線的“尖”了嗎？【學習重點】能夠作出函數y=a(x-h)2和ya(x-h)2+k的圖

16、象，正確說出ya(x-h)2+k圖象的開口方向、對稱軸和頂點坐標。【學習過程】一、學習準備1說出下列函數圖象的開口方向，對稱軸，頂點，最值和增減變化情況。（1）y=2x² （2）y=-2x²+12請說出二次函數y=ax²+c與y=ax²的關系。3我們已知y=ax²，y=ax²+c的圖像及性質，現在同學們可能想探究y=ax²+bx的圖像，那我們就動手畫圖像。xy=x²+x列表、描點、連線。二、解讀教材y4由學習準備可知，我們如果知道一條拋物線的頂點坐標，那么畫圖像就比較簡單，所以我們可以先配成完全平方式結構?，F在我們

17、畫二次函數y=3(x-1)2+2的圖象在同一直角坐標系中作 y=3x²， y=3(x-1)2 ，y=3(x-1)2+2的圖像，并結合圖像完成下表。函數開口方向對稱軸頂點坐標最值Ox觀察后得到：二次函數y3x2，y=3(x-1)2，y=3(x-1)2+2的圖象都是拋物線并且形狀相同，開口方向相同，只是位置不同，頂點不同，對稱軸不同，將函數y3x2的圖象向右平移1個單位，就得到函數y=3(x-1)2的圖象；再向上平移2個單位，就得到函數y=3(x-1)2+2的圖象三、挖掘教材5拋物線的頂點式y(tǒng)a(x-h)2+k在前面的學習中你發(fā)現二次函數ya(x-h)2+k中的a，h，k 決定了圖形什么

18、？用自己的語言整理得： 同桌交流看是否有遺漏！然后填寫下表。 y=a(x-h)2+k開口方向對稱軸頂點坐標增減性最值a0a0y=a(x-橫)2+縱即時練習：直接說出拋物線y=-0.5x²，y=-0.5x²-1，y=-0.5（x+1）²，y=-0.5（x+1）²-1 的開口方向、對稱軸、頂點坐標。6例 已知：拋物線y=a(x-h)2+k的形狀及開口方向與y=-2x2+1相同，當x=2時，函數有最大值3，求a，h，k的值。即時練習已知拋物線的頂點坐標是（3，5）且經過點A（2，-5），請你求出此拋物線的解析式。7.例 二次函數的頂點坐標是 ，把它的圖像向右平

19、移2個單位再向下平移2個單位此時得到的拋物線頂點坐標為 ，它的解析式為 。四、反思小結y = ax2y = a(x h )2上下平移左右平移左右平移y = a( x h )2 + k上下平移y = ax2 + k 1一般地，平移二次函數y=ax2的圖象便可得到二次函數為y=ax2+c，ya(x-h)2，y=a(x-h)2+k的圖象（規(guī)律為：上正下負，右正左負）2二次函數的頂點式y(tǒng)a(x-h)2+k的圖象是軸對稱圖形，對稱軸為x=h,頂點坐標為(h,k),a決定開口方向和大小， a0時，開口向上，有最小值k； a0時，開口向下，有最大值k?！具_標測評】1指出下面函數的開口方向，對稱軸，頂點坐標，

20、最值。(1) y=2(x-3)2-5 (2) y=-0.5(x+1)2 (3) y=-0.75x2-1(4) y=2(x-2)2+5 (5) y=-0.5(x+4)2+2 (6) y=-0.75(x-3)22函數y= x2的圖象向 平移 個單位得到y(tǒng)=x2+3的圖象；再向 平移 個單位得到y(tǒng)(x-1)2+3的圖象。教學后記第5課時 二次函數的圖象與性質【學習目標】1理解用配方法推導二次函數的頂點坐標，對稱軸公式的過程； 2會用公式求二次函數的頂點坐標，對稱軸；3會畫二次函數的圖象，理解二次函數的性質。 【學習重點】會用公式求二次函數的頂點坐標，對稱軸?！緦W習難點】理解用配方法推導公式的過程?！?/p>

21、課時類型】公式法則學習一、學習準備1理解記憶：開口方向對稱軸頂點坐標向上直線（h，k）向下2二次函數的頂點坐標是 ，對稱軸是 。二、解讀教材3公式推導二次函數圖象的頂點坐標，對稱軸公式。由上一節(jié)課，我們看到一個二次函數通過配方化成頂點式來研究了二次函數中的a、h、k對二次函數圖象的影響。但我覺得，這樣的恒等變形運算量較大，而且容易出錯。那么這節(jié)課，我們就研究一般形式的二次函數圖象的作法和性質。例1 求二次函數圖象的頂點坐標，對稱軸。橫=h，縱=k解： = = =二次函數的頂點坐標是（），對稱軸是直線。4公式應用用公式求函數的頂點坐標，對稱軸。(1)分別用配方法，公式法確定下列二次函數的頂點坐標

22、，對稱軸并比較其解值。 5實際操作畫二次函數的圖象（2）已知：二次函數指出函數圖象的頂點坐標，對稱軸。畫出所給函數的草圖，并研究它的性質。三、挖掘教材二次函數的性質6拋物線（）通過配方可變形為y=(1)開口方向：當時，開口向 ；當時，開口向 。(2)對稱軸是直線 ；頂點坐標是 。(3)最大（?。┲担寒?，時，ymin=；當，時，ymax= 。(4)增減性：當時，對稱軸左側（），y隨x增大而 ；對稱軸右側（），y隨x增大而 ；當時，對稱軸左側（），y隨x增大而 ；對稱軸右側（），y隨x增大而 ；【達標測評】根據公式法指出下列拋物線的開口方向、頂點坐標，對稱軸、最值和增減性。 教學后記第6課時 二次

23、函數與一元二次方程【學習目標】1體會二次函數與一元二次方程之間的聯系；2理解二次函數的圖象與x軸交點的個數與一元二次方程的根的個數之間的關系?！緦W習重點】把握二次函數圖象與x軸（或y=h）交點的個數與一元二次方程的根的關系。【學習難點】應用一元二次方程根的判別式、求根公式對二次函數及其圖象進行進一步的理解，并結合二次函數的圖象加以分析以解決一些問題?！緦W習過程】一、學習準備1已學二次函數的哪兩種表達式？ 2分解因式：x2-2x-3； 3解方程：x2 -2x-3=0 二、解讀教材xyO4一元二次方程的兩根x1，x2在哪里？在坐標系中畫出二次函數y= x2 -2x-3的圖象，研究拋物線與x軸的交點

24、，你發(fā)現了什么？再找一個一元二次方程和二次函數試一試吧!5二次函數的兩根式（交點式）二次函數的另一種表達式：y=a(x-x1)(x-x2)（a0）叫做二次函數的兩根式又稱交點式。練習：將下列二次函數化為兩根式：（1）y=x2+2x-15； （2）y= x2+x-2； （3）y=2x2+2x-12；（4）y=3(x-1)2-3 （5）y=4x2+8x+4； （6）y=-2(x-3)2+8x 三、挖掘教材6拋物線與x軸是否有交點？例 你能利用a、b、c之間的某種關系判斷二次函數的圖象與x軸何時有兩個交點，何時一個交點，何時沒有交點嗎？即時訓練：（1）已知二次函數y=mx2-2x+1的圖象與x軸有兩

25、個交點，則k的取值范圍為 。（2）拋物線y=x2-(m-4)x-m與x軸的兩個交點y軸對稱，則其頂點坐標為 。（3）拋物線y=x2-(a+2)x+9與x軸相切，則a= 。Oxx1x2yA對稱軸在y軸的左邊同號，對稱軸在y軸的右邊，異號“左同右異”B7弦長公式：拋物線與x軸的兩個交點的距離叫弦長（如下圖中的AB）。例 求拋物線y= x2 -2x-3與x軸兩個交點間的距離?？偨Y：已知拋物線與x軸的交點坐標是A（x1，0）和B（x2，0），那么拋物線的對稱軸x= ，AB= 。即時訓練：拋物線y=2(x-2)(x5)的對稱軸為 ，與x軸兩個交點的距離為 。四、反思小結二次函數與一元二次方程的關系知識點

26、1二次函數y=ax2bxc的圖象與x軸的交點有三種情況 ， ， ，交點橫坐標就是一元二次方程ax2bxc=0的 。知識點2二次函數y=ax2bxc的圖象與x軸的弦長公式： 。【達標測評】1拋物線y=-9(x-4)(x6)與x軸的交點坐標為 。2拋物線y=2x28xm與x軸只有一個交點，則m= 。3二次函數y=kx23x4的圖象與x軸有兩個交點，則k的取值范圍 。4拋物線y=3x25x與兩坐標軸交點的個數為（ ）A3個 B2個 C1個 D0個5與x軸不相交的拋物線是（ ）Ay=3x2-4 By=-2x2-6 Cy=-x2-6 Dy=-(x+2)2-16已知二次函數y=x2mxm2求證：無論m取何

27、實數，拋物線總與x軸有兩個交點。7拋物線y=mx2(32m)xm2（m0）與x軸有兩個不同的交點。（1）求m的取值范圍； （2）判斷點P(1，1)是否在此拋物線上？8二次函數y=x2(m3)xm的圖象如圖所示。（1）試求m為何值時，拋物線與x軸的兩個交點間的距離是3？（2）當m為何值時，方程x2(m3)xm=0的兩個根均為負數？（3）設拋物線的頂點為M，與x軸的交點P、Q，求當PQ最短時MPQ的面積。教學后記第7課時 刷圖訓練【學習目標】據二次函數系數a、b、c畫出拋物線的必要條件：開口方向、對稱軸、頂點坐標與坐標軸的交點坐標?！緦W習重點】二次函數一般式與頂點式、交點式的互化；找特殊點的坐標。

28、【候課朗讀】【學習過程】一、學習準備1二次函數的一般式為：y= （其中，a、b、c為常數）；頂點式為：y= ，它的頂點坐標是 ，對稱軸是 ；交點式為： （其中，是時得到的一元二次方程的根）。2函數()中，確定拋物線的開口方向：當0時 ，當0時 ；和確定拋物線的對稱軸的位置：當、同號時對稱軸在y軸的 側；當、異號時對稱軸在x軸的 側；（可記為“左同右異” ）確定拋物線與 的交點位置：當0時交于y軸的 半軸；當0時交于y軸的 負半軸。二、閱讀理解3定義：拋物線的草圖：能大致體現拋物線的開口方向、對稱軸、頂點坐標、與y軸的交點、x 軸上的兩根為整根的拋物線叫拋物線的草圖。4在拋物線的三種解析式的圖象

29、信息：一般式能直接體現開口方向、與y軸的交點；頂點式能直接體現開口方向、對稱軸、頂點坐標；兩根式能直接體現開口方向、與x軸的兩個交點。因此，它們各有優(yōu)劣，其中以頂點式為最佳。5靈活轉化三種形式并畫出草圖，（用配方法）例1 作出函數的大致圖象。解： 則大致圖象是（畫在上左圖中）：即時練習：在上右圖中作出函數的大致圖象。，（對稱軸公式+代值）例2 作出函數的大致圖象。解： 則大致圖象是：（畫在左圖中）即時練習：在右圖中作出函數的大致圖象。（公式法）例3 作出函數的大致圖象。解：，則大致圖象是：（在空白處畫圖）即時練習：在右邊空白處作出函數的大致圖象。兩根式（先轉化為一般式，再轉換成頂點式）例4 作

30、出函數的大致圖象。解： 則大致圖象是：6含有參數的拋物線中的圖象信息 例5 作出函數的大致圖象。即時練習：在右邊空白處畫出函數y=x2+n的大致圖象。變式訓練：畫出函數y=x2+mx+3的大致圖象。三、鞏固訓練：作出下列函數的大致圖象 教學后記第8課時 根據拋物線得到二次函數系數信息【學習目標】根據圖象得到及它們之間的關系?！緦W習重點】讀圖、找出特殊點的坐標?！緦W習過程】一、學習準備二次函數中，它的頂點坐標式可寫為：_，對稱軸是 ，頂點坐標是 ，還可以寫為： ，其中對稱軸是_，頂點坐標是 。二、典例示范例1 已知函數的圖象如圖所示，為該圖象的對稱軸，根據圖象信息，你能得到關于系數的一些什么結論

31、？對稱軸在y軸的左邊同號，對稱軸在y軸的右邊，異號“左同右異”解：由圖可得：0；0；，即，由可得0； 又1而a0則得，2a+b>0；由得0；考慮時0，所以有0；考慮時0，所以有0；考慮時0，所以有0，同理時，0；圖象與x軸有兩個交點，所以0。例2 如圖是二次函數圖像的一部分，圖像過點A，對稱軸，給出四個結論：，其中正確的結論是（ ）A、 B、 C、 D、分析：由圖象可以知道0；拋物線與x軸有兩個交點，0，即；又對稱軸，即，0；，均為負數，；當時，拋物線有最高點，0；綜上，正確的是，故選B。例3 如圖所示的拋物線是二次函數的圖象，那么的值是_。分析：由圖象可知：0；當時，即，但是0，故。三

32、、鞏固訓練1拋物線如圖所示，則（ ）A、0，0，0 B、0，0，0 C、0，0，0 D、0，0，02已知二次函數的圖像如圖所示，下列結論中正確的個數是（ ）0，0，0，A、4個 B、3個 C、2個 D、1個3已知函數的部分圖像如圖所示，則c 0，當x_時，y隨x的增大而減小。第3題第2題第1題4已知一次函數的圖像過點，則關于拋物線的三條敘述：過定點；對稱軸可以是；當0時，其頂點的縱坐標的最小值為3，其中正確敘述的個數是（ ）A、0 B、1 C、2 D、35已知二次函數的圖象如圖所示，當y0時，x的取值范圍是（ ）A、1x3 B、x3 C、x-1 D、x3或x-16拋物線的圖象與x軸的一個交點是

33、，頂點是，下列說法中不正確的是（ ）A、拋物線的對稱軸是 B、拋物線開口向下C、拋物線與x軸的另一個交點是 D、當時，y有最大值是37已知二次函數的圖象如圖所示，則這個二次函數的表達式為（ ）-3yxO-13xyO-13xyO1-2-1123A、 B、C、 D、第5題第6題第7題8在直角坐標系中畫一個二次函數y=ax2+bx+c的圖象，且滿足b<0，c<0。 。9已知y=x2+ax+a-1的圖象如圖所示，則a的取值范圍是 。10據圖拋物線y=ax2+bx+c確定式子符號：a 0，b 0，c 0，b2-4ac 0，a+b+c 0，a-b+c 0。11若函數y=ax2+bx+c的對稱軸

34、x=1如圖所示，則下列關系成立的是：（ ）A、abc>0 B、a+b+c<0 C、a2>ab-ac D、4ac-b2>0xyO1-1xyOxyOxyO112若二次函數y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，則直線y=abx+c不經過 象限。第9題第12題第11題第10題第9課時 求二次函數的解析式（一）【學習目標】1掌握已知三點，會用一般式求函數的表達式；2掌握已知頂點及一點或對稱軸或函數的最值，用頂點式求函數的表達式。3掌握已知兩根及一點，用兩根式求函數解析式?！緦W習重點】用一般式、頂點式求函數的表達式。【學習難點】用頂點式和兩根式求函數的表達式?！緦W習過程】一、學習準備

35、：1已知一次函數經過點（1，2），（-1，0），則一次函數的解析式為 。2二次函數的一般式為 ，二次函數的頂點式 ，二次函數的兩根式（或交點式）為 。二、方法探究（一）已知三點，用一般式求函數的表達式。3例1 二次函數的圖象經過（0，2），（1，1），（3，5）三點，求二次函數的解析式。4即時練習 已知拋物線經過A（-1，0），B（1，0），C（0，1）三點，求二次函數的解析式。三、方法探究（二）已知頂點及一點或對稱軸或函數的最值，用頂點式求出函數的解析式。5例2 已知拋物線的頂點坐標為（-2，3），且經過點（-1，7），求函數的解析式。解：設拋物線的解析式為。 把頂點（2，3）,即h=-2

36、, k=3 代入表達式為 再把（1，7）代入上式為解得所以函數解析式為即6即時練習 （1）拋物線經過點（0，8），當時，函數有最小值為9，求拋物線的解析式。（2）已知二次函數，當時，函數有最大值2，其過點(0，2)，求這個二次函數的解析式。四、方法探究（三）已知兩根及一點或對稱軸或函數的最值，用兩根式求出函數的解析式。7例3 已知拋物線經過（1，0），（3，0），且過（2，6）三點，求二次函數的表達式。解：設拋物線的解析式為把拋物線經過的（1，0），（3，0）兩點代入上式為：再把（2，6）帶入上式為解得所以函數的解析式為即8即時練習 已知拋物線經過A（-2，0），B（4，0），C(0，3)，求

37、二次函數的解析式。五、反思小結求二次函數解析式的方法1已知三點，求二次函數解析式的步驟是什么？2用頂點式求二次函數的解題思路是：已知頂點及一點或對稱軸或函數的最值，用頂點式求解析式比較簡單。3用兩根式求二次函數的解題思路是：已知兩根及一點或對稱軸或函數的最值，用兩根式求解析式比較簡單?！具_標測評】求下列二次函數的解析式：1圖象過點（1，0）、（0，-2）和（2，3）。2當x=2時，y=3，且過點（1，-3）。3圖象與x軸交點的橫坐標分別為2和-4，且過點(1，-10)教學后記第10課時 求二次函數的解析式（二）【學習目標】1了解二次函數的三種表示方式；2會靈活地運用適當的方法求二次函數的解析式

38、?！緦W習重點】靈活地運用適當的方法求二次函數的解析式。 【學習過程】一、學習準備1函數的表示方式有三種： 法， 法， 法。2二次函數的表達式有： 、 ， 。二、典型例題用適當的方法求出二次函數的表達式3例1 已知拋物線與x軸的兩個交點的橫坐標是1，3，頂點坐標是（1，2），求函數的解析式（用三種方法）4即時練習：用適當的方法求出二次函數的解析式。一條拋物線的形狀與相同，且對稱軸是直線，與y軸交于點（0，1），求拋物線的解析式。5例2 已知如圖，拋物線與軸的一個交點為A(-1,0)，與y軸的正半軸交于點C。直接寫出拋物線的對稱軸，及拋物線與軸的另一個交點B的坐標；當點CO=時，求拋物線的解析式。

39、6即時練習：已知直線y=2x-4與拋物線y=ax2+bx+c的圖象相交于A（-2，m），B(n，2)兩點，且拋物線以直線x=3為對稱軸，求拋物線的解析式。三、反思小結求二次函數解析式的方法1已知三點或三對x、y的對應值，通常用。2已知圖象的頂點或對稱軸，通常用。3已知圖象與x軸的交點坐標，通常用。四、鞏固訓練1已知二次函數圖象的頂點坐標為C(1,0)，該二次函數的圖象與x軸交于A、B兩點，其中A點的坐標為(4,0)。（1）求B點的坐標（2）求這個二次函數的關系式；AOxyBFC2如圖，在平面直角坐標系中，直線與軸交于點，與軸交于點，拋物線經過三點。（1）求過三點拋物線的解析式并求出頂點的坐標。

40、（2）在拋物線上是否存在點，使為直角三角形，若存在，直接寫出點坐標；若不存在，請說明理由。教學后記第11課時 利用二次函數求最大利潤【學習目標】1能夠分析和表示實際問題中變量之間的二次函數關系，體會數學“建?！彼枷耄⒏惺軘祵W的應用價值；2并能運用公式當x=時，y最大（?。┲?解決實際問題?！緦W習重點】用“數形結合”的思想理解公式，并能運用公式解決實際問題?！緦W習難點】分析和表示實際問題中變量之間的二次函數關系?！緦W習過程】一、學習準備1二次函數y=ax2+bx+c的圖像是一條_，它的對稱軸是直線x=，頂點是_。2二次函數y=-2x2+3x-1的圖象開口_，所以函數有最_值，即當x= 時，ym

41、ax =_。二、解讀教材3例1 某商經營T恤衫，已知成批購買時的單價是5元。根據市場調查，銷售量與銷售單價滿足如下關系：在一段時間內，單價是15元時，銷售量是500件，而單價每降低1元，就可以多售200件。問銷售價是多少時，可以獲利最多？分析：若設銷售單價為x(x15)元，所獲利潤為y元，則：(1)銷售量可以表示為_；(2)銷售額可以表示為_；(3)銷售成本可以表示為_；(4)所獲利潤可表示為y=_。 解：設 根據題意得關系式：y=_，即y= 。 a= <0，y有最 值。 即當x=_=_時，ymax=_=_。 答：方法小結：解決此類問題的一般步驟是：(1)設設出問題中的兩個變量（即設未知

42、數）； (2)列用含變量的代數式表示出等量關系，列出函數解析式；(3)自找出自變量的取值范圍；(4)圖作出函數圖像（注意自變量的取值范圍）；(5)最在自變量的取值范圍內，取函數的最值；(6)答根據要求作答。4即時練習 某商店購買一批單價為20元的 日用品，如果以單價30元銷售，那么半月內可以售出400件。據銷售經驗，提高銷售單價會導致銷售量的 減少，即銷售單價每提高一元，銷售量相應減少20件。如何提高銷售價，才能在半月內獲得最大利潤？三、挖掘教材注意自變量范圍喲！5例2 某商經營T恤衫，已知成批購買時的單價是5元。根據市場調查，銷售量與銷售單價滿足如下關系：在一段時間內，單價是15元時，銷售量是500件，而單價每降低1元，就可以多售200件。如果售價不高于10元，問銷售價是多少時，可以獲利最多？6即時練習求二次函數y= x2-2x-3在-2x0時的最大、最小值。四、反思小結1二次函數是解決實際問題中“最值”問題類較好的數學模型；2注意解決此類問題的一般步驟“設”，“列”，“自”，“圖”，“最”，“答”。【達標測評】1某商店購買一批單價為8元的商品，如果以單價10元銷售，那么每天可以售出100件。據銷售經驗，銷售單價每提高1元，銷售量相應減少10件。將銷售價定為多少，才能使每天獲得最大利潤？最大利潤是多少？2某旅行社組團旅游，30人起組