黑眼睛的大紅魚說課稿 (3)

1、一、緊扣特點(diǎn)說教材 黑眼睛的大紅魚主要講了：在大海深處，生活著一群小魚。一天，一條兇惡的虎頭鯊吃掉了很多小紅魚，只剩下一條孤單的小黑魚在大海里游著，他看見了很多稀奇古怪的東西，又找到了一群小紅魚。并想出辦法，讓所有的魚團(tuán)結(jié)起來，密密地游成一條大魚，嚇跑了大鯊魚。這篇童話故事極富兒童氣息。告訴學(xué)生身處困境，別害怕，要勇敢面對，并用自己的智慧去解決問題。學(xué)生在故事中得到樂趣的同時(shí)也明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。二、根據(jù)學(xué)情說目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)“幸、兇、惡、逃、孤、牽”6個(gè)字。認(rèn)識“鯊、況、慌、寞、挨”6個(gè)字。通過查字典、聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語。2.能正確、流利、有感情的朗讀課文。默讀

2、課文。3.理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對海底世界的向往。使學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)就是力量，身處困境，要勇于面對，并運(yùn)用自己的智慧去解決問題。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1.正確、流利、有感情的朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀課文。2.感受海底世界的新奇，激發(fā)學(xué)生對海底世界的向往。 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)： 通過朗讀理解課文內(nèi)容，感受到團(tuán)結(jié)就是力量，身處困境，要勇于面對，并運(yùn)用自己的智慧去解決問題。三、聯(lián)系實(shí)際說策略1.1.創(chuàng)設(shè)情境法創(chuàng)設(shè)情境法 小學(xué)生的情感極易受到環(huán)境氣氛和他人情感的感染而產(chǎn)生共鳴，因此，我將設(shè)計(jì)充滿激情的導(dǎo)語和過渡語，借助多媒體課件，創(chuàng)設(shè)夢幻海底世界的教學(xué)情境，讓學(xué)生入情入境，使學(xué)生最大限度地投入到文本中所描繪的場

3、景.2.2.讀中感悟法讀中感悟法 “讀”是語文學(xué)習(xí)的最有效途徑，在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生在自讀自悟中品味重點(diǎn)詞句和段落，感悟課文內(nèi)涵。由于這篇課文故事性強(qiáng)，對話較多，我安排了多種形式的朗讀，如默讀、分角色讀、小組讀、自由讀。3.3.讀寫結(jié)合法讀寫結(jié)合法 新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程?！币虼耍诮虒W(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容想象小黑還會(huì)碰見哪些稀奇古怪的東西。學(xué)著用課文中的修辭手法描述海底美景。課后讓學(xué)生續(xù)編故事后傳，黑眼睛的大紅魚打敗大鯊魚后還會(huì)發(fā)生什么事情？4.4.合作探究法合作探究法 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。在課堂上我積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。通過同桌

4、討論、小組交流等互動(dòng)交流方式，使每個(gè)學(xué)生都有語言實(shí)踐和自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、整合資源說過程第一課時(shí)：第一課時(shí)：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課；學(xué)習(xí)字詞、掃清障礙；整體感知、理清條理；學(xué)習(xí)前文、了解起因。 第二課時(shí)：第二課時(shí)：課件重溫、疑問導(dǎo)課；美讀感悟、入境想象；合作探究、互相交流；整理全文、續(xù)寫故事。 五、聯(lián)系實(shí)際說教程（一）課件重溫、疑問導(dǎo)課1.多媒體課件展示美麗的海底世界 ，復(fù)習(xí)詞語。2.利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課。（二）美讀感悟，入境想象1.默讀第四自然段，圈劃重點(diǎn)詞句。 2.交流匯報(bào)自己找到的句子 3.理解“稀奇古怪”一詞的意思 4.多種形式美讀這一自然段 5.展開想象，運(yùn)用文中的比喻句式描述小黑在海底世界還會(huì)碰見哪些稀奇古怪的東西。（三）合作交流、角色朗讀1.自由朗讀第5-12自然段，邊讀邊思考小黑魚碰到小紅魚后，用什么辦法嚇跑了大鯊魚，并在相關(guān)的地方做上記號。 2.四人小組內(nèi)交流后再匯報(bào)討論結(jié)果。3.多種形式的朗讀，讓學(xué)生在讀中體會(huì)