培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)拍照說(shuō)明VIP

1、Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse借訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)拍照說(shuō)明蒂你總說(shuō)時(shí)時(shí)處處有學(xué)問(wèn)，但一做事就看不出用心所在和有什么學(xué)問(wèn)可以探討、芨現(xiàn)場(chǎng)感要強(qiáng)：1、2、 螅突出整體全局的圖像、力求完整，說(shuō)明培訓(xùn)的規(guī)模；3、4、 薄彰顯氛圍場(chǎng)面的布置、主題渲染，說(shuō)明培訓(xùn)的氣氛；5、6、量動(dòng)態(tài)環(huán)節(jié)一一集中精力抓住別出新意的小安排、小環(huán)節(jié)立即抓拍，這個(gè)圖像說(shuō)蟆培訓(xùn)參訓(xùn)者的行業(yè)特色;7、8、菜表情抓拍一一情緒是最說(shuō)明培訓(xùn)效果的，抓住現(xiàn)場(chǎng)最感人的情緒閃現(xiàn)的一瞬間,筮突出性的大特寫、典型性地快速抓拍、體現(xiàn)撲捉精彩的敏銳，這是最需要功夫的，最能體現(xiàn)拍照人的

2、職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)態(tài)度、做事追求的；四、前可講評(píng)性強(qiáng):1、2、黃拍照要體現(xiàn)用意，這個(gè)畫面說(shuō)明什么，讓看照片的人能看出你拍照的用意，不是僅僅照個(gè)照片就完事；別拍無(wú)意義的垃圾圖像，讓人看了覺(jué)得做事沒(méi)心、刪了可惜；3、4、芍為老師發(fā)現(xiàn)和講解培訓(xùn)現(xiàn)象，在現(xiàn)場(chǎng)圖像中找到能說(shuō)明問(wèn)題的及時(shí)素材、即時(shí)內(nèi)涵，不是僅僅一個(gè)畫面而已；5、6、墓培訓(xùn)管理中，現(xiàn)場(chǎng)照片很能說(shuō)明問(wèn)題，拍照當(dāng)然會(huì)引起他的注意，就是一種提示，不好的舉動(dòng)他會(huì)收斂，在現(xiàn)場(chǎng)即起到了無(wú)言的管理作用；專注的神情說(shuō)明了學(xué)習(xí)的投入和培訓(xùn)內(nèi)容吸引人的程度，是最能說(shuō)明用正向激勵(lì)推動(dòng)進(jìn)步的培訓(xùn)成就心理，非常需要挖掘和捕捉，但這需要拍照者相當(dāng)多的用心和對(duì)人性的理解鞍山

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