基礎英語教學大綱

1、   基礎英語    教學大綱課程編號 ：課程名稱 ：基礎英語/ Comprehensive English學時/學分： 288/16（其中含實驗學時）先修課程 ：無適用專業(yè) ：英語語言文學 開課學院（部）、系(教研室)：外國語學院英語系一、課程的性質(zhì)與任務基礎英語是英語專業(yè)聽說讀寫譯等各項專業(yè)技能綜合訓練基礎課程，是英語專業(yè)四年制本科專業(yè)學生必修主干專業(yè)基礎課，它既是理論課，更是實踐課，是在各單項基本技能單獨訓練基礎上的綜合提高，著重培養(yǎng)學生，對語言的感悟力和語言應用水平?；A英語貫穿兩年四個學期，其目標是傳授英語語音、語法、詞匯、篇章結(jié)構、

2、語言功能意念等基礎知識，對學生進行全面的、嚴格的聽、說、讀、寫基本技能訓練，使學生學會運用英語進行交際，培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣及邏輯思維能力，為進入高級階段打下堅實的基礎。二、課程的教學內(nèi)容、基本要求及學時分配（一）教學內(nèi)容以新編英語教程學生用書14冊所包含68篇精選的課文為核心，作為語言的范例向?qū)W生示范英語的基本性質(zhì)，要求學生讀懂、讀透。通過課文，不斷擴大并不斷鞏固常用詞匯，吸收各種短語和習語，接觸新的語法現(xiàn)象。教學活動圍繞課文的內(nèi)容和課文中所出現(xiàn)的語言現(xiàn)象進行。學生用書第一、二冊還包含語法結(jié)構、對話、指導寫作和互動活動；學生用書第三、四冊還包含口語練習和指導寫作。練習冊第一、二冊包括學

3、生用書中各部分的配套練習，以及包括聽寫、聽力理解、翻譯、填空、詞匯練習等的綜合練習；練習冊第三、四冊包括學生用書中各部分的配套練習，以及包括聽寫、聽力理解、翻譯、填空、補充練習等的綜合練習。其具體知識點主要為：1.    各課文中出現(xiàn)的屬于英語專業(yè)基礎階段教學大綱內(nèi)的常用詞匯及用法、常見詞組及習語、同義詞辨析和重要句型及難點語法等。2.    課文中所出現(xiàn)的英語國家的背景知識和文化知識。3.    與課文相關的聽、說、讀、寫、譯等各項練習，其中一年級以聽說為主、二年級以讀寫譯為主。（二）基本要求經(jīng)過兩年的

4、系統(tǒng)學習，學生將達到英語專業(yè)四級考試所要求的基本技能，具體包括：1聽1） 能聽懂英語國家人士的一般交談和簡短講話，理解大意，抓住要點和有關細節(jié)，能用英語作簡要筆記。2) 能基本聽懂英語國家的慢速英語廣播節(jié)目。3）能在15分鐘內(nèi)聽寫根據(jù)已學知識編寫或選用的錄音材料（詞數(shù)140-160個，共念四遍。第一、四遍的語速為每分鐘120個詞，第二、三遍根據(jù)分句或句子停頓），錯誤率不超過10%。2. 說1)能就指定的材料進行問答、復述和討論；能就熟習的題材略經(jīng)準備后進行3分鐘左右的連貫性講話。2）能就一般日常生活和社會生活話題同英語國家人士交談。以上均要求能準確表達思想、語音、語調(diào)正確，語言基本得體，無重大

5、語法錯誤。3. 讀1） 總閱讀量不低于80萬詞（包括綜合英語和閱讀教材中的課文部分，不含注釋與練習）。2） 能讀懂中等難度的材料和文章，比較淺近的文學原著、報刊等（如讀者文摘中的小說，中國日報的新聞與評論等），閱讀速度為平均每分鐘80個詞，了解大意，抓住要點和有關細節(jié)，并能根據(jù)所讀材料推理分析，領會作者意圖。3）能在5分鐘內(nèi)速讀生詞不超過3%的1000詞左右的中等難度文章，了解大意，根據(jù)上下文和結(jié)構知識推測和判斷詞義。4）能較熟習地使用英英詞典，如ALD, Longman Dictionary of Contemporary English.學會查讀英語參考書，獨立解決大部分語言難點和一些背景

6、知識問題。4. 寫1) 能根據(jù)各種聽讀材料作筆記、寫摘要、書面回答問題。2）能根據(jù)命題，列出寫作提綱，在1個小時內(nèi)寫出不少于200詞的斷文，語句連貫，條理清楚，語法基本正確，語言通順恰當。3）能寫一般的應用文，如書信、通知、便條、請柬，填寫表格，格式正確，語言得體。5. 譯1) 能把一般性的政治、經(jīng)濟、文化、貿(mào)易、科普等文章譯成漢語，翻譯速度為每小時200-250個左右英語單詞，要求譯意準確，文字通順。2）能把一般性社交、文化等方面的文字材料譯成英語，翻譯速度為每小時200個漢字，要求譯意準確，文字通順。在完成聽、說、讀、寫、譯各技能的基本要求的同時，應能就附表三“功能意念表”、附表四“交際能

7、力表”所列范圍和內(nèi)容進行較熟練的運用。6. 語音較好地掌握朗讀技巧。在朗讀和說話中能做到語音正確，語調(diào)比較自然，有節(jié)奏感。7. 語法掌握系統(tǒng)的基本英語語法，能在語言運用中做到概念清楚，形式正確。8. 詞匯認知詞匯6000個左右（含入學前已學的1500個左右），熟習掌握其中2500個左右單詞的基本詞義及用法。（三）學時分配本課程的教學時數(shù)為288學時，平均每學期七十二學時，各學期課內(nèi)學時分配如下表：第一學期               教學環(huán)節(jié)課程內(nèi)容

8、60;     學時講課習題及討論小  計第1單元赫伯特回家 Herberts Homecoming224第2單元離開家鄉(xiāng)Leaving Home224第3單元新聞界The Press224第4單元一種能源 A Source Energy224第5單元天氣 The Weather224第6單元印章與郵票 Stamps and Postage Stamps224第7單元上學第一天My First Day at School224第8單元人類的需要 Human Needs224第9單元太陽距地球有多遠 How Far is the Sun from

9、 the Earth224第10單元婦女解放 Womens Liberation 224第11單元填字游戲Crossword Puzzles224第12單元博物館 Museums224第13單元傳向我們的秘密信息Secret Messages to Ourselves224第14單元未來的仆人 Servants of the Future224第15單元困在試管中Stuck in the Tube224第16單元拖拖拉拉Procrastination224第17單元德比賽馬會 Derby Day224第18單元青霉素：人類最偉大的發(fā)明之一  Penicillin One of the

10、 Greatest Discoveries224 363672第二學期               教學環(huán)節(jié)課程內(nèi)容      學時講課習題及討論小  計第1單元兩類足球 Two Kinds of Football224第2單元電影中的特技Stunts in the Cinema224第3單元顧客的夢魘 A Shoppers Nightmare224第4單元環(huán)境污染Environment

11、al Pollution224第5單元美國的國家公園 Americas National Parks224第6單元維生素 Vitamins224第7單元動物的智力 Intelligence in Animals224第8單元白日夢 Daydreaming224第9單元有頭腦的機器Machines with Brains224第10單元英語語言 The English Language224第11單元敬業(yè)的美德 The Virtue Called Devotion224第12單元綠色革命 The Green Revolution224第13單元萬圣節(jié) Halloween224第14單元男孩女孩出

12、來玩 Girls and Boys Come out to Play224第15單元輕風在手 A Breeze at Hand224第16單元公制的實行 Going Metric - Progress Report224第17單元美國的父母 The Parent in US224第18單元泰姬陵The Taj Mahal224 363672第三學期               教學環(huán)節(jié)課程內(nèi)容    

13、60; 學時講課習題及討論小  計第1單元我的第一份工作MY FIRST JOB   424第2單元討厭的暑假 UNWILLINGLY ON HOLIDAY224第3單元一周三個星期日 THREE SUNDAYS IN A WEEK224第4單元莎士比亞WILLIAM SHAKESPEARE424第5單元隧道之光 LIGHT THROUGH THE CHUNNEL424第6單元原子能汽車ATOMIC CARS224第7單元談不接電話 ON ANSWERING THE PHONE224第8單元談買書  ON BUYING BOOKS224第9單元誰殺害了班

14、尼帕若特 WHO KILLED BENNY PARET424第10單元制服二班KEEP CLASS 2 UNDER YOUR THUMB224第11單元祖魯族的薩克酋長 SHAKA OF ZULU224第12單元難忘的冬天 A WINTER TO REMEMBER224第13單元圣誕節(jié) CHRISTMAS224第14單元二十年后 AFTER TWENTY YEARS424第15單元寫給明天的寓言 A FABLE FOR TOMORROW 424 423072          

15、0;   第四學期               教學環(huán)節(jié)課程內(nèi)容      學時講課習題及討論小  計第1單元今年會與往年不同 THIS YEAR ITS GOING TO BE DIFFERENT224第2單元英語文體/別拿腔拿調(diào) ENGLISHES/STOPING BEING COY224第3單元拯救靈魂 SALVATION224第4單元字里行間作筆記 WRITING BE

16、TWEEN THE LINES224第5單元網(wǎng)絡的設計者：伯納斯·李 NETWORK DESIGNER TIM BERNERS-LEE224第6單元食肉動物、寄生物和生態(tài)系統(tǒng)中的其它關系PREDATORS, PARASITES AND OTHER RELATIONSHIPS224第7單元草原日出A SUNRISE ON THE VELD224第八單元南極洲ANTARCTICA224英語專業(yè)四級備考Preparation for Tem-46612第九單元珍珠 THE PEARL224第10單元從作曲家到演奏家到聽眾 FROM COMPOSER TO INTERPRETER TO LI

17、STER224第11單元患難之交 A FRIEND IN NEED224第12單元大學里的日子UNIVERSITY DAY224第13單元克隆羊多莉 DOLLYS FALSE LEGACY224第14單元水，無處不在的水 WATER, WATER EVERYWHERE224第15單元葛底斯堡演講 GETTYSBURG ADDRESSES224 363672（四）課程內(nèi)容的重點、難點1. 各個單元中出現(xiàn)的重要的語言點和知識點，需要重點記憶和掌握，會熟練地在口語交際和翻譯寫作中使用課文中所出現(xiàn)的重點詞匯、短語和句型。2. 與課文相關的交際技能的掌握，其中包括與各種不同身份的人（如上級、長

18、輩、同齡人、外籍人士、業(yè)務人員等）的寒暄交流，在各種場景（如宴會、課堂、機場、飯店等）中的談話、熟練學會表達各種情感（如感謝、歉意、悲哀、喜悅等）。三、課程改革與特色1.師資隊伍特點: 師資以中青年為主力,隊伍整齊，業(yè)務能力強，素質(zhì)高，具有碩士以上學位或在讀碩士100%，有多位教師有在英語國家學習或工作的經(jīng)歷,而且責任性強, 每年都有一部分教師獲得校級各方面的獎勵。2.教學方法特色: 該課程在教學上最大的特色是根據(jù)課程的特點和教學的需要，不是單純追求由計算機或網(wǎng)絡等設備支持的虛擬教學（事實上基礎英語課要培養(yǎng)學生在真實語境下的英語交流能力），而是通過教師的努力，讓課堂成為學生英語交流的樂園，在師

19、生對話、師生互動和學生參與中營造真實的英語語境。在課堂教學上堅持小班授課，堅持進行以學生為主體，教師為主導的教學模式，改變過去以教師為中心的教學模式，注重培養(yǎng)學生的學習能力和研究能力。在教學中盡量開展以任務為中心的，形式多樣的教學活動。在加強基礎訓練的同時，采用啟發(fā)式，討論式，發(fā)現(xiàn)式和研究式的教學方法，充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的學習動機，最大限度地讓學生參與學習的全過程。3. 從教學內(nèi)容上來看，按平行班的結(jié)構一、二年級交替上課，這樣可以考驗老師的教學水平，教學效果作為一桿秤衡量著老師的教學業(yè)績，督促教師自我向上，提高自己的業(yè)務能力，促進教學的水平整體上進。第一學年強調(diào)語音為先的教學，

20、設計語音先于閱讀和語法，教師經(jīng)常在課上課下檢查學生的發(fā)音和模仿情況；第二學年強調(diào)語法的綜合訓練，提高學生的綜合語法詞匯能力；還開設了文化和文學的講座，提高學生對于語言學習的興趣。4. 課外學習的特色: 教師安排課外閱讀的材料并定期地檢查學生的閱讀情況，及時地解決學生可能碰到的語言問題和難點，拓寬學生的知識面。在二年級下學期組織英語專業(yè)四級的強化工作，強化學生在近兩年內(nèi)掌握的知識，鞏固教學效果，順利通過考試。在課外英語活動方面，一、二年級的學生在基礎英語課程教師的指導下，積極參與到外語學院英語節(jié)的各項活動中，既是各類英語活動和競賽的參與者和主力軍，又在活動中鍛煉了自己的英語表達和交流能力。四、推

21、薦教材及參考書推薦教材：新編英語教程                    主  編：李觀儀出版社：上海外語教育出版社出版或修訂時間： 2003參考書：1新概念英語（3-4冊）             主  編：亞歷山大何其莘    

22、60;                                    出版社：外語教學與研究出版社 出版或修訂時間：20032. 牛津英語同義詞詞典            主編：牛津大學                                    出版社：外語教學與研究出版社   &