第四章會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)各子系統(tǒng)的邏輯設(shè)計(jì)

1、第四章 會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)各子系統(tǒng)的邏輯設(shè)計(jì)I 本章教學(xué)目的和要求通過(guò)對(duì)賬表處理子系統(tǒng)、采購(gòu)與應(yīng)付子系統(tǒng)、庫(kù)存與存貨子系統(tǒng)、銷(xiāo)售與應(yīng)收子系統(tǒng)、成本子系統(tǒng)、工資管理子系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)等具體子系統(tǒng)邏輯模型設(shè)計(jì)的講解，教學(xué)生掌握會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)各子系統(tǒng)的邏輯設(shè)計(jì)方法。II 本章重點(diǎn)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)各子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳遞關(guān)系及其實(shí)現(xiàn)途徑；賬表處理子系統(tǒng)的邏輯模型設(shè)計(jì)；采購(gòu)與應(yīng)付子系統(tǒng)的邏輯模型設(shè)計(jì)；銷(xiāo)售與應(yīng)收子系統(tǒng)的邏輯模型設(shè)計(jì)；工資管理子系統(tǒng)的邏輯模型設(shè)計(jì)；固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)的邏輯模型設(shè)計(jì)。III 本章難點(diǎn)庫(kù)存與存貨子系統(tǒng)的邏輯模型設(shè)計(jì)；成本子系統(tǒng)的邏輯模型設(shè)計(jì)。IV 本章計(jì)劃使用教學(xué)課時(shí)：9課時(shí) V 教學(xué)內(nèi)

2、容及教學(xué)過(guò)程的組織教學(xué)方法設(shè)計(jì)：通過(guò)對(duì)七個(gè)具體的計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)案例的講解，使學(xué)生充分理解會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程、分析方法、設(shè)計(jì)方法以及系統(tǒng)調(diào)試運(yùn)行的基本原理，并在此基礎(chǔ)上可以對(duì)他人開(kāi)發(fā)形成的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)軟件進(jìn)行評(píng)價(jià)。此環(huán)節(jié)內(nèi)容講解要求將課堂講解與案例設(shè)計(jì)（由學(xué)生動(dòng)手來(lái)做）兩種方法結(jié)合起來(lái)，做到教與學(xué)的互動(dòng)性。教師講解案例可以針對(duì)學(xué)生在案例設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)中所遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行，避免流于抽象、照本宣科。第一節(jié) 會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)各子系統(tǒng)數(shù)據(jù)傳遞關(guān)系的實(shí)現(xiàn)途徑一、賬務(wù)處理中心模式內(nèi)容講解重點(diǎn)：主要講解賬務(wù)處理中心模式的內(nèi)容與特點(diǎn)。二、直傳模式內(nèi)容講解重點(diǎn)：主要講解直傳模式的內(nèi)容與特點(diǎn)。三、集中模

3、式內(nèi)容講解重點(diǎn)：主要講解集中模式的內(nèi)容與特點(diǎn)。第二節(jié) 賬表處理子系統(tǒng)的邏輯模型設(shè)計(jì)一、主要處理事件及需求分析內(nèi)容講解重點(diǎn)：結(jié)合案例講解賬表處理子系統(tǒng)的各個(gè)處理事件二、業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)內(nèi)容講解重點(diǎn)：結(jié)合案例講解賬表處理子系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)，重點(diǎn)講解業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)的原則與意圖。三、數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)內(nèi)容講解重點(diǎn)：結(jié)合案例講解賬表處理子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)，重點(diǎn)講解數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)中的改進(jìn)問(wèn)題，還要重點(diǎn)教學(xué)生掌握對(duì)數(shù)據(jù)流程圖的評(píng)價(jià)。教學(xué)手段設(shè)計(jì)：先由學(xué)生課后設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)流程，課上請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)分析。三、賬表處理子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)字典內(nèi)容講解重點(diǎn)：結(jié)合案例講解賬表處理子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)字典設(shè)計(jì)方法與內(nèi)容第三節(jié) 采購(gòu)與應(yīng)付子系統(tǒng)的邏輯模型設(shè)

4、計(jì)一、主要處理事件及需求分析內(nèi)容講解重點(diǎn)：結(jié)合案例講解采購(gòu)與應(yīng)付子系統(tǒng)的各個(gè)處理事件二、業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)內(nèi)容講解重點(diǎn)：結(jié)合案例講解采購(gòu)與應(yīng)付子系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)，重點(diǎn)講解業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)的原則與意圖。三、數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)內(nèi)容講解重點(diǎn)：結(jié)合案例講解采購(gòu)與應(yīng)付子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)，重點(diǎn)講解數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)中的改進(jìn)問(wèn)題，還要重點(diǎn)教學(xué)生掌握對(duì)數(shù)據(jù)流程圖的評(píng)價(jià)。教學(xué)手段設(shè)計(jì)：先由學(xué)生課后設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)流程，課上請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)分析。第四節(jié) 庫(kù)存與存貨子系統(tǒng)的邏輯模型設(shè)計(jì)一、概述內(nèi)容講解重點(diǎn)：主要講解庫(kù)存與存貨子系統(tǒng)的基本特點(diǎn)二、主要處理事件及需求分析內(nèi)容講解重點(diǎn)：結(jié)合案例講解庫(kù)存與存貨子系統(tǒng)的各個(gè)處理事件。三、業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)內(nèi)容講解

5、重點(diǎn)：結(jié)合案例講解庫(kù)存與存貨子系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)，重點(diǎn)講解業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)的原則與意圖。四、數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)內(nèi)容講解重點(diǎn)：結(jié)合案例講解庫(kù)存與存貨子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)，重點(diǎn)講解數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)中的改進(jìn)問(wèn)題，還要重點(diǎn)教學(xué)生掌握對(duì)數(shù)據(jù)流程圖的評(píng)價(jià)。教學(xué)手段設(shè)計(jì)：先由學(xué)生課后設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)流程，課上請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)分析。第五節(jié) 銷(xiāo)售與應(yīng)收子系統(tǒng)的邏輯模型設(shè)計(jì)一、主要處理事件及需求分析內(nèi)容講解重點(diǎn)：結(jié)合案例講解銷(xiāo)售與應(yīng)收子系統(tǒng)的各個(gè)處理事件。二、業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)內(nèi)容講解重點(diǎn)：結(jié)合案例講解銷(xiāo)售與應(yīng)收子系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)，重點(diǎn)講解業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)的原則與意圖。三、數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)內(nèi)容講解重點(diǎn)：結(jié)合案例講解銷(xiāo)售與應(yīng)收子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)，重點(diǎn)講

6、解數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)中的改進(jìn)問(wèn)題，還要重點(diǎn)教學(xué)生掌握對(duì)數(shù)據(jù)流程圖的評(píng)價(jià)。教學(xué)手段設(shè)計(jì)：先由學(xué)生課后設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)流程，課上請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)分析。第六節(jié) 成本子系統(tǒng)的邏輯模型設(shè)計(jì)一、研究成本子系統(tǒng)行業(yè)性通用模型的理論與現(xiàn)實(shí)意義內(nèi)容講解重點(diǎn)：重點(diǎn)講解研究成本子系統(tǒng)行業(yè)性通用模型的理論與現(xiàn)實(shí)意義是什么。二、主要處理事件及需求分析內(nèi)容講解重點(diǎn)：結(jié)合案例講解成本子系統(tǒng)的各個(gè)處理事件。三、成本子系統(tǒng)的基本特點(diǎn)內(nèi)容講解重點(diǎn)：分析成本子系統(tǒng)的基本特點(diǎn)四、數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)內(nèi)容講解重點(diǎn)：結(jié)合案例講解成本子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)，重點(diǎn)講解數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)中的改進(jìn)問(wèn)題，還要重點(diǎn)教學(xué)生掌握對(duì)數(shù)據(jù)流程圖的評(píng)價(jià)。教學(xué)手段設(shè)計(jì)：先由學(xué)生課后設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)流程，

7、課上請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)分析。第七節(jié) 工資管理子系統(tǒng)的邏輯模型設(shè)計(jì)一、主要處理事件及需求分析內(nèi)容講解重點(diǎn)： 結(jié)合案例講解工資管理子系統(tǒng)的各個(gè)處理事件。二、工資管理子系統(tǒng)的業(yè)務(wù)處理特點(diǎn)內(nèi)容講解重點(diǎn)：分析工資管理子系統(tǒng)的業(yè)務(wù)處理特點(diǎn)。三、業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)內(nèi)容講解重點(diǎn)：結(jié)合案例講解工資管理子系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)，重點(diǎn)講解業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)的原則與意圖。四、數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)內(nèi)容講解重點(diǎn)：結(jié)合案例講解工資管理子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)，重點(diǎn)講解數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)中的改進(jìn)問(wèn)題，還要重點(diǎn)教學(xué)生掌握對(duì)數(shù)據(jù)流程圖的評(píng)價(jià)。教學(xué)手段設(shè)計(jì)：先由學(xué)生課后設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)流程，課上請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)分析。第八節(jié) 固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)的邏輯模型設(shè)計(jì)一、主要處理事件及需求分析內(nèi)容講解重點(diǎn)： 結(jié)合案例講解固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)的各個(gè)處理事件。二、固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)目標(biāo)功能定位內(nèi)容講解重點(diǎn)：分析固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)目標(biāo)功能定位三、固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)計(jì)算機(jī)化的可行性分析內(nèi)容講解重點(diǎn)：分析固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)計(jì)算機(jī)化的可行性四、數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)內(nèi)容講解重點(diǎn)：結(jié)合案例講解固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)，重點(diǎn)講解數(shù)