滑輪課件 (2)

1、如何利用滑輪把較長的木料搬上四樓？滑輪是周邊有槽可滑輪是周邊有槽可繞軸轉(zhuǎn)動的輪子繞軸轉(zhuǎn)動的輪子一、滑輪的分類一、滑輪的分類定滑輪定滑輪：動滑輪動滑輪：滑輪不隨物體滑輪不隨物體一起移動一起移動滑輪隨物體一滑輪隨物體一起移動起移動生活中的滑輪生活中的滑輪定滑輪定滑輪GFGF動滑輪動滑輪定滑輪定滑輪滑輪不隨物體滑輪不隨物體一起移動一起移動滑輪隨物體一滑輪隨物體一起移動起移動物重物重G拉力拉力F物體上升物體上升距離距離h （cm)繩端（拉力作繩端（拉力作用點）移動距用點）移動距離離s (cm)大小大小方向方向?qū)嶒灲Y(jié)論實驗結(jié)論：定滑輪不省力、不省距離，但：定滑輪不省力、不省距離，但能改變力的方向。能改變

2、力的方向。5cm5cm1N1N向下向下2N2N向下向下4cm4cm3N3N向下向下6cm6cm二、探究使用二、探究使用定滑輪定滑輪的特點的特點（勻速）（勻速）使用定滑輪提升物體使用定滑輪提升物體 （勻速）（勻速）定滑輪特點定滑輪特點: :2.力的關(guān)系：力的關(guān)系：3 .距離關(guān)系：距離關(guān)系：1、 不省力也不費力，但不省力也不費力，但可以可以改變力的方向改變力的方向F = GS = h GL1 L2 F（4）實質(zhì)：等臂杠桿）實質(zhì)：等臂杠桿使用動滑輪提升物體使用動滑輪提升物體 （勻速）（勻速）物總重物總重拉力拉力F物體上升物體上升距離距離h （cm) )繩端（拉力作繩端（拉力作用點）移動距用點）移動距

3、離離s ( cm )大小大小方向方向3cm6cm2N1N豎豎直直向向上上4N2N4cm8cm6N3N5cm10cm三、探究使用動滑輪的特點三、探究使用動滑輪的特點實驗結(jié)論實驗結(jié)論：使用動滑輪能省一半力：使用動滑輪能省一半力, ,但費一倍距但費一倍距離離. .不能改變施力的方向不能改變施力的方向. .動滑輪特點動滑輪特點: :2.2.力的關(guān)系：力的關(guān)系：3.距離關(guān)系：距離關(guān)系：1 1、省一半的力省一半的力，但，但不不改變力改變力的方向的方向F=（G物物+G動動）/2S = 2hGFL1L2（4）實質(zhì)：動力臂是阻力臂二倍的省力杠桿）實質(zhì)：動力臂是阻力臂二倍的省力杠桿F2F1OL1=L2L2L1F1

4、F1F1F1=F1=F1=G定滑輪中，若拉力斜向下或水平定滑輪中，若拉力斜向下或水平F=G嗎？嗎？動滑輪中，若拉力動滑輪中，若拉力F沿斜上方拉，沿斜上方拉，F(xiàn)= G嗎？嗎？ 12F2F1GL1L2OF1/L1/動力臂動力臂L1減小減小動力動力F增大增大 要使動滑輪省一半的力要使動滑輪省一半的力(省省力最多），必須使繩子沿豎直力最多），必須使繩子沿豎直方向拉方向拉 1、有一位舉重運動員，他的體重為、有一位舉重運動員，他的體重為600N，他最多能舉起他最多能舉起800N的杠鈴，這位運動員利用的杠鈴，這位運動員利用一個定滑輪提升重物時一個定滑輪提升重物時 （ ） A、最多能提起、最多能提起600N的

5、重物的重物 B、最多能提起、最多能提起800N的重物的重物 C、最多能提起小于、最多能提起小于800N大于大于600N的重物的重物 D、最多能提起、最多能提起1400N的重物的重物A2.如圖所示裝置如圖所示裝置,不計繩重及滑輪不計繩重及滑輪摩擦，某人對繩端施加摩擦，某人對繩端施加200N的的拉力時，剛好將物體勻速提起，拉力時，剛好將物體勻速提起，則物體的重為則物體的重為_N當(dāng)物體上升當(dāng)物體上升2m時，他的繩子時，他的繩子被拉上了被拉上了_m他想站在地面上將此物體送上四樓，僅用他想站在地面上將此物體送上四樓，僅用該裝置能完成任務(wù)嗎？怎樣才能既省力又該裝置能完成任務(wù)嗎？怎樣才能既省力又能站在地面上

6、完成此項任務(wù)呢？能站在地面上完成此項任務(wù)呢？怎樣才能做到呢？Q:定滑輪和動滑輪組合形成定滑輪和動滑輪組合形成滑輪組，這樣既省力又方便。滑輪組，這樣既省力又方便。GGFGGFF= G21F= G31F= G41F= G51S = 2 hS = 3 hS = 4 hS = 5 h1滑輪組特點：滑輪組特點： 既既可以省力可以省力，又能，又能改變力的方向改變力的方向2滑輪組滑輪組提升物體提升物體（若不計繩重、滑輪摩擦）若不計繩重、滑輪摩擦）=nFG總總S = nhn為與動滑為與動滑輪相連的繩輪相連的繩子的股數(shù)子的股數(shù)FGGFF6段繩子承擔(dān)段繩子承擔(dān)F=(1/6)G7段繩子承擔(dān)段繩子承擔(dān)F=(1/7)

7、G18段繩子承段繩子承擔(dān)擔(dān)F=(1/18)GF=?根據(jù)下面的省力要求，給滑輪組繞繩根據(jù)下面的省力要求，給滑輪組繞繩 F= G31 F= G51F1、按要求畫出繩子的繞法n = 5n = 4n = 4n = 2n = 3FFFFF練習(xí)：課堂小結(jié)課堂小結(jié)定滑輪定滑輪：（1）特點：可以改變力的方向，不省力也不費力；）特點：可以改變力的方向，不省力也不費力；（2）力的關(guān)系：）力的關(guān)系：F=GF=G動滑輪：動滑輪：（1）特點：能省一半力，但不改變力的方向；要多移動一倍）特點：能省一半力，但不改變力的方向；要多移動一倍距離距離（2）力的關(guān)系：）力的關(guān)系：F=（G物+G動）/2（3）距離關(guān)系：）距離關(guān)系：s

8、=hs=h（4）實質(zhì)：等臂杠桿）實質(zhì)：等臂杠桿（3）距離關(guān)系：s=2h（4）實質(zhì)：動力臂是阻力臂二倍的省力杠桿）實質(zhì)：動力臂是阻力臂二倍的省力杠桿FF動滑輪、滑輪組動滑輪、滑輪組提升物體共同點提升物體共同點總總n（物物動滑輪動滑輪）nSnh GFFh為物體上升高度為物體上升高度n為與動滑輪相連的繩子的股數(shù)為與動滑輪相連的繩子的股數(shù)S為繩自由端移動的距離為繩自由端移動的距離（不計滑輪摩擦及繩重）（不計滑輪摩擦及繩重） 1觀察圖2人們利用簡單機械的情景。其中，甲的目的是_，乙的目的是_。2 2、使用如圖所示的裝置提起重物、使用如圖所示的裝置提起重物G G，在三，在三種方式中所用的拉力：種方式中所用

9、的拉力：A FA F1 1最大。最大。 B FB F2 2最大。最大。C FC F3 3最大。最大。 D D 三者一樣大。三者一樣大。GF1F2F33.物體重1000N，如果用一個定滑輪提起它，要用_N的力。如果用一個動滑輪提起它，要用_N的力。（不計摩擦及滑輪自重）4、使用如圖所示的裝置來提升物體時，既能省力又能改變力的方向的裝置是 5、如圖所示，物體、如圖所示，物體A重重20N，靜止在水平，靜止在水平桌面上，滑輪重桌面上，滑輪重2，彈簧測力計示數(shù)為，彈簧測力計示數(shù)為10N，那，那么水平桌面對么水平桌面對A的支持力為的支持力為 N。 6. 6.用一個動滑輪與一個定滑輪用一個動滑輪與一個定滑輪

10、組成的滑輪組，勻速提起重物，人組成的滑輪組，勻速提起重物，人作用在繩端的拉力是作用在繩端的拉力是50N50N，動滑輪，動滑輪重重10N10N，若不計摩擦和繩重，則被，若不計摩擦和繩重，則被提起的重物可能是提起的重物可能是 N N或或 N N。90140 7.用滑輪組提起用滑輪組提起2000N的重物，繩子的重物，繩子最多只能承受最多只能承受600N的力。（的力。（1）設(shè)計一個）設(shè)計一個向下拉動繩子的最簡單的滑輪組，并畫向下拉動繩子的最簡單的滑輪組，并畫出示意圖（出示意圖（2）據(jù)此設(shè)計要勻速提起物體）據(jù)此設(shè)計要勻速提起物體所用的拉力是多大？（不計滑輪重和摩所用的拉力是多大？（不計滑輪重和摩擦）（擦

11、）（3）若在此問題中，將物體勻速提）若在此問題中，將物體勻速提高高3m，應(yīng)把繩子拉下幾米？，應(yīng)把繩子拉下幾米？解：解：（1）由由n=G/F=2000N/600N=3.33； 要取要取4，如圖。，如圖。（2）F/=G/n=2000N/4=500N（3）s=nh=43m=12m8、程躍要提起重、程躍要提起重800N的物體，但是他的最大拉的物體，但是他的最大拉力只有力只有300N于是，他找來了一些滑輪，想利于是，他找來了一些滑輪，想利用滑輪組提起這個重物。已知每個滑輪重用滑輪組提起這個重物。已知每個滑輪重20N，程躍想站在地上向下拉繩，他最好選擇圖中程躍想站在地上向下拉繩，他最好選擇圖中_滑輪組來提起重物滑輪組來提起重物(選填選填“a”、“b” 或或“c”)。請在所。請在所選的圖中畫出正確的繞繩方法。選的圖中畫出正確的繞繩方法。 9 9、一輛汽車陷入泥濘之中，請你根據(jù)圖中裝、一輛汽車陷入泥濘之中，請你根據(jù)圖中裝置，運用學(xué)過的知識，用最小的力將它拉置，運用學(xué)過的知識，用最小的力將它拉出來，試畫出滑輪組的繞法。已知車重出來，試畫出滑輪組的繞法。已知車重6 610104 4N N，地面的阻力為車重的，地面的阻力為車重的1/41/4，如果，如果不計滑輪重、繩重及摩擦，則需要的拉力不計滑輪重、繩重及摩擦，則需要的拉力至少多大？至少多