繪本小象消防員

1、活動：繪本閱讀小象消防員設(shè)計意圖： 故事小象消防員以小象尋找工作為線索，感受工作不僅能給自己帶來滿足，也能為周圍的人帶去快樂。活動第一個環(huán)節(jié)主要激發(fā)幼兒對各種職業(yè)的原有認(rèn)識經(jīng)驗，引起幼兒對活動的有趣。第二個環(huán)節(jié)重點(diǎn)幫助幼兒閱讀、理解故事內(nèi)容，先針對故事的第一部分，同時呈現(xiàn)小象多次求職的經(jīng)歷，讓幼兒自由選擇內(nèi)容進(jìn)行講述；再連續(xù)閱讀多頁畫面，讀懂故事情節(jié)的發(fā)展。 活動目標(biāo)： （1）初步理解故事內(nèi)容，愿意講述小象尋找工作的經(jīng)歷。 （2）嘗試根據(jù)動物的特征找工作，體驗幫助小象尋找工作的快樂。 （3）體驗閱讀繪本的興趣，渴望為他人服務(wù)。 活動重點(diǎn)：嘗試根據(jù)動物的特征找工作 活動難點(diǎn)：根據(jù)幼兒自己的特長，

2、說說適合的工作 活動準(zhǔn)備： （1）物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件 （2）經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已了解父母的職業(yè) 活動過程： 1.談話引入 小朋友你們的爸爸媽媽是做什么工作？誰來告訴大家？ 爸爸媽媽們從事著各種各樣的職業(yè)，她們幫助別人，給別人帶去快樂，他們都很優(yōu)秀。動物學(xué)校里，花貓老師也在給小動物們介紹各種不同的職業(yè)?！境鍪緋pt1】 2.講述故事開始部分，引發(fā)興趣 出示字：這些職業(yè)可以為別人做什么？ 老師：教小朋友學(xué)習(xí)本領(lǐng)；清潔工：他能讓城市變得更干凈；農(nóng)夫：能讓大家吃到可口的蔬菜；郵遞員：送信、送報刊；警察：保護(hù)城市安全；消防員：會滅火，勇敢的人；記者：采訪新聞，把城市發(fā)生的事情及時的告訴大家。 這些職業(yè)你認(rèn)

3、識嗎？ 點(diǎn)擊ppt問號進(jìn)入： 小結(jié)：小象聽了真羨慕，它想，“我要是有一份工作就好了?！?觀看ppt2：分段閱讀，大膽講述故事 （1）觀看ppt講述故事后半段： 觀看ppt2第一幅圖幼兒猜測，點(diǎn)擊進(jìn)入講述故事： 小象遇到了誰？發(fā)生了什么事？ 清潔工工作適合小象嗎？為什么長頸鹿更適合？ （引導(dǎo)幼兒對小象和長頸鹿的特征進(jìn)行比較） 故事：它看見了正忙著掃樹葉的長頸鹿清潔工。說：“我來幫您吧?！?小象正想幫忙，突然鼻子好癢癢。“阿、阿、啊秋”樹葉子都飛了起來。） 觀看ppt2第二幅圖幼兒猜測，點(diǎn)擊進(jìn)入講述故事： 小象遇到了誰？發(fā)生了什么事？ 農(nóng)夫工作適合小象嗎？為什么奶牛更適合？ （引導(dǎo)幼兒對小象和奶牛

4、的特征進(jìn)行比較） 故事：小象看見在田野里播種的奶牛農(nóng)夫，說：“我來幫您吧”它出了什么狀況？結(jié)果不小踩到了蔬菜。 觀看ppt2第三幅圖幼兒猜測，點(diǎn)擊進(jìn)入講述故事： 小象遇到了誰？發(fā)生了什么事？ 郵遞員工作適合小象嗎？為什么袋鼠更適合？ （引導(dǎo)幼兒對小象和袋鼠的特征進(jìn)行比較） 故事：小象遇到送信件和包裹的袋鼠郵遞員說：“我來幫您吧” 它完成任務(wù)？小象拿了一些包裹，走得搖搖晃晃，結(jié)果包裹嘩拉拉全掉了。 觀看ppt2第四幅圖幼兒猜測，點(diǎn)擊進(jìn)入講述故事： 小象第四次遇到了誰？發(fā)生了什么事？ 警察工作適合小象嗎？為什么獵豹更適合？ （引導(dǎo)幼兒對小象和獵豹的特征進(jìn)行比較） 故事：抓小偷，小偷從小象身邊竄了過

5、去，后面是正在追趕小偷的獵豹警察，說我來幫您抓小偷。小象拼命追得氣喘吁吁，汗水滴滴答答掉下來，可是獵豹警察已經(jīng)把小偷抓住了。 小象沒找到工作，可傷心了。小朋友我們來幫幫它好嗎？ 你覺得小象適合做什么工作？ （2）觀看ppt8講述故事后半段： 小朋友幫小象想了那么多工作，我們來看它最后選擇了什么工作？（講述故事后半段） 故事：波波很傷心：“我什么工作也做不好！”這時，不知從哪兒傳來了叫喊聲“著火了”！波波跑過去一看，原來是松鼠家著火了。波波使勁吸水，然后用長長的鼻子噴出去：“唰” 小象救火的時候小動物都在旁邊看著？為什么幫不了忙？ 小結(jié)：原來松鼠家在高高的大樹上，小動物們都無法救火，小象因為鼻子很長而且能吸水，只有它能撲滅小松鼠家的火。 故事：大火被撲滅了。“真的謝謝你！”“真的了不起！”大家都夸波波是好樣的。晚到的河馬消防員對波波說：“以后和我一起工作好不好？” 小朋友你們覺得小象適合這個工作嗎？小象會答應(yīng)嗎？ 第二天小象的事被記者登上了動物日報，他成了新聞人物，真了不起啊，你們猜猜報紙上寫了什么？（幼兒猜測） 所以這本書的名字就叫小象消防員 3.延伸活動 我們要向小象學(xué)習(xí)，看到周圍的人遇到困難，要幫助別