七年級語文上冊 (盲孩子和他的影子)教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版 課件

1、 美麗多彩的花朵美麗多彩的花朵 眼睛看得見；眼睛看得見； 精致豐富的書本精致豐富的書本 眼睛看得見；眼睛看得見； 繁忙危險的交通繁忙危險的交通 眼睛看得見；眼睛看得見； 燦爛溫暖的陽光燦爛溫暖的陽光 眼睛看得見；眼睛看得見； 視障者的心聲呢？視障者的心聲呢？我看不見花朵我看不見花朵 但我也想聞到馨香；但我也想聞到馨香；我看不見書本我看不見書本 但我也想獲得知識；但我也想獲得知識； 我看不見車潮我看不見車潮 但也想擁有平安；但也想擁有平安；我看不見太陽我看不見太陽 但我也想綻放光芒；但我也想綻放光芒；我看不見遠(yuǎn)方我看不見遠(yuǎn)方 但我也想走出自我；但我也想走出自我； 我看不見你我看不見你 但我也想讓

2、你了解我的美好。但我也想讓你了解我的美好。 盲孩子在他的影子和盲孩子在他的影子和螢火蟲的幫助下，看見了螢火蟲的幫助下，看見了世界，看見了光明；影子世界，看見了光明；影子同時也變成了一個美麗的同時也變成了一個美麗的孩子。孩子。1、這篇童話講了一個什么故事？、這篇童話講了一個什么故事？2、找出表現(xiàn)盲孩子心情變化的詞句、找出表現(xiàn)盲孩子心情變化的詞句 盲孩子很盲孩子很寂寞寂寞。有一天，影子來了，盲。有一天，影子來了，盲孩子很孩子很驚奇驚奇。從此，影子天天陪著他，盲。從此，影子天天陪著他，盲孩子很孩子很快樂快樂。對于影子的來歷，盲孩子覺。對于影子的來歷，盲孩子覺得得又新奇又興奮又新奇又興奮。當(dāng)他得知是光

3、明帶來了。當(dāng)他得知是光明帶來了影子，盲孩子很受影子，盲孩子很受感動感動，他感受到了，他感受到了友情友情和和溫暖溫暖。每當(dāng)人們夸贊他的影子時，盲孩。每當(dāng)人們夸贊他的影子時，盲孩子都會感到無比子都會感到無比自豪自豪。 一個夏夜，他們?nèi)ド⒉?，盲孩子對螢一個夏夜，他們?nèi)ド⒉?，盲孩子對螢火蟲十分火蟲十分好奇好奇。他第一次模糊地感受到。他第一次模糊地感受到螢火蟲的光亮，螢火蟲的光亮，快樂快樂地幾乎大聲喊叫起地幾乎大聲喊叫起來。這個晚上盲孩子來。這個晚上盲孩子心情好極了心情好極了。風(fēng)雨。風(fēng)雨來了，盲孩子來了，盲孩子孤零零孤零零一個人站在曠野上，一個人站在曠野上，他很他很無助無助。過了很久，螢火蟲來了，影。過

4、了很久，螢火蟲來了，影子也回來了，他們子也回來了，他們驚喜驚喜地?fù)肀г诹艘黄?。地?fù)肀г诹艘黄?。雨停了，天晴了，盲孩子重見光明了！雨停了，天晴了，盲孩子重見光明了！他他驚奇驚奇地看著眼前的世界。盲孩子望著地看著眼前的世界。盲孩子望著影子，他們影子，他們笑笑了。了。盲孩子很寂寞盲孩子很寂寞“影子影子”的陪伴給盲孩子帶來快的陪伴給盲孩子帶來快樂，帶來溫暖樂，帶來溫暖影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛使影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛使盲孩子得到光明盲孩子得到光明-獲得幸福。獲得幸福。3、概括地說盲孩子的心、概括地說盲孩子的心情發(fā)生了哪些變化？情發(fā)生了哪些變化？愛與被愛愛與被愛4 4、是什么使盲孩子的心情發(fā)生了

5、變化？、是什么使盲孩子的心情發(fā)生了變化？ 黑夜給了黑夜給了“我我 ”一雙黑色的眼睛，一雙黑色的眼睛，讓讓“我我 ”用它來尋找光明用它來尋找光明!示例：示例： 我從陽光里來我從陽光里來/我從月光里來我從月光里來/我還從燈光里來我還從燈光里來/只要有亮光的地方只要有亮光的地方/就是我的天堂就是我的天堂/那幽藍(lán)的翠綠的光芒可那幽藍(lán)的翠綠的光芒可以作證以作證/那潺潺的汩汩的流水可以作證那潺潺的汩汩的流水可以作證/那哞哞叫的牛兒、咩咩叫的羊兒也可那哞哞叫的牛兒、咩咩叫的羊兒也可以作證以作證/朋友，當(dāng)你重拾了光明朋友，當(dāng)你重拾了光明/我也我也獲得了新生獲得了新生/如今，我就站在了你的面如今，我就站在了你的

6、面前前/帶著虔誠的感謝帶著虔誠的感謝/你有話想對我說你有話想對我說嗎我重獲光明的朋友？嗎我重獲光明的朋友？1、劃出文中你認(rèn)為寫得美的語句，、劃出文中你認(rèn)為寫得美的語句，體會一下這些語言有什么好處。體會一下這些語言有什么好處。 1）全篇幾乎都由短句構(gòu)成。）全篇幾乎都由短句構(gòu)成。2）疊音詞很多。）疊音詞很多。3）含蓄，有象征意義。）含蓄，有象征意義。4）活潑、跳躍，流暢，適合孩）活潑、跳躍，流暢，適合孩子閱讀。子閱讀。2、概括課文語言特點。、概括課文語言特點。 這是一篇美麗的抒情童話，這是一篇美麗的抒情童話，它營造了一種純真溫馨的氛圍，它營造了一種純真溫馨的氛圍，有詩情畫意般的境界。有詩情畫意般的

7、境界。作作 用用2、你是否曾經(jīng)是一個、你是否曾經(jīng)是一個“盲孩子盲孩子”？是否曾經(jīng)有是否曾經(jīng)有“影子影子”和和“螢火蟲螢火蟲”幫幫助過你？助過你？1、如果你是一個、如果你是一個“盲孩子盲孩子”，你，你會放棄對光明的追求嗎？會放棄對光明的追求嗎？3、你是否做過、你是否做過“影子影子”和和“螢火蟲螢火蟲”去幫助過別人？生活中還有哪些人需去幫助過別人？生活中還有哪些人需要我們幫助？我們能為他們做些什么要我們幫助？我們能為他們做些什么呢？呢？白朗寧：白朗寧： 我是幸福的，我是幸福的， 因為我愛，因為我愛， 因為我被愛！因為我被愛！ 紀(jì)伯倫：紀(jì)伯倫： 和你一同笑過的人，你可能把和你一同笑過的人，你可能把他忘掉他忘掉;和你一同哭過的人，你卻永和你一同哭過的人，你卻永遠(yuǎn)不忘。遠(yuǎn)不忘。 佚佚 名：名： 真友誼像磷火真友誼像磷火在你周圍最黑在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。暗的時刻顯得最亮。 愛是人類最美的愛是人類最美的語言，愛是永恒的話語言，愛是永恒的話題。請根據(jù)自己的理題。請根據(jù)自己的理解，以解，以“愛愛”為話題，為話題，說出一句最美的語言。說出一句最美