宣州謝朓樓餞別校書叔云上課用

1、我國古代不同歷史時期占主導(dǎo)地位的文我國古代不同歷史時期占主導(dǎo)地位的文學(xué)體裁：漢學(xué)體裁：漢賦賦、唐、唐詩詩、宋、宋詞詞、元、元曲曲、明、明清清小說小說。分別代表著一個時代文學(xué)作品。分別代表著一個時代文學(xué)作品的最高成就。的最高成就。李白n李白李白 (701762(701762年年) )，唐，字，唐，字太白太白，號號青蓮居士青蓮居士，唐代偉大的，唐代偉大的浪漫主義浪漫主義詩人詩人。有。有“詩仙詩仙”之稱，與杜甫并之稱，與杜甫并稱稱“李杜李杜”。n其詩風(fēng)豪放飄逸，想象豐富，語言其詩風(fēng)豪放飄逸，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。n李白的詩文現(xiàn)存者有詩九百多首，李白的詩文現(xiàn)存者

2、有詩九百多首，文六十余篇。有文六十余篇。有李太白集李太白集。李。李白的詩歌是盛唐氣象的典型代表。白的詩歌是盛唐氣象的典型代表。 n韓愈韓愈 “ “李杜文章在，光焰萬丈長。李杜文章在，光焰萬丈長?！崩畎渍沃鲝埨畎渍沃鲝坣一生始終不渝地追求實現(xiàn)濟(jì)蒼生、安社稷的理一生始終不渝地追求實現(xiàn)濟(jì)蒼生、安社稷的理想想.對于那些靠著門第蔭封而享高官厚祿的權(quán)對于那些靠著門第蔭封而享高官厚祿的權(quán)豪勢要豪勢要,他投以強(qiáng)烈的鄙視他投以強(qiáng)烈的鄙視,表現(xiàn)出傲岸不屈的表現(xiàn)出傲岸不屈的性格性格.他蔑視封建等級制度他蔑視封建等級制度,不愿阿諛奉迎不愿阿諛奉迎,也不也不屑于與俗沉浮屑于與俗沉浮.現(xiàn)實的黑暗使他現(xiàn)實的黑暗使他 理

3、想幻滅理想幻滅,封建封建禮教等級制度的束縛使他窒息禮教等級制度的束縛使他窒息,他渴望個性的他渴望個性的自由和解放自由和解放,于是采取狂放不羈的生活態(tài)度來于是采取狂放不羈的生活態(tài)度來掙脫桎梏、爭取自由掙脫桎梏、爭取自由.宣州謝朓（tio）樓餞（jin）別校（jio）書叔云 解題解題 宣州謝朓樓餞別校書叔云宣州謝朓樓餞別校書叔云是唐代偉大是唐代偉大詩人詩人李白李白在宣城與在宣城與李云李云相遇并同登謝朓樓時創(chuàng)相遇并同登謝朓樓時創(chuàng)作的一首作的一首送別詩送別詩。此詩共。此詩共九十二字九十二字，并不直言并不直言離別離別. .解題解題宣州謝脁樓餞別校書叔云宣州謝脁樓餞別校書叔云 棄我去者，昨日之日不可留。棄

4、我去者，昨日之日不可留。 亂我心者，今日之日多煩憂。亂我心者，今日之日多煩憂。 長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽日月。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽日月。 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。 棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂 。 一個個昨日棄我而去，不作停一個個昨日棄我而去，不作停留。接踵而至的今天，多少憂留。接踵而至的今天，多少憂愁涌上心頭。愁涌上心頭。 長風(fēng)

5、萬里送秋雁，對此可以酣高樓。n酣高樓：暢飲于高樓。一個一個“酣酣”字字n摒棄了哀怨的消極情緒，憑添摒棄了哀怨的消極情緒，憑添n了幾分豁達(dá)與豪放。了幾分豁達(dá)與豪放。萬里長風(fēng)鴻雁南飛，面對這樣的美萬里長風(fēng)鴻雁南飛，面對這樣的美景，激起了我高樓暢飲的豪情。景，激起了我高樓暢飲的豪情。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā) 。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月 。n清發(fā)：清秀俊爽。 n逸興：超脫飄逸的興致，多指山水游興。 n覽：通“攬”，摘取的意思。是明月或是日月有爭議 您（叔叔）的文章有建安時代的風(fēng)格，我的詩句像謝朓那樣秀發(fā)。我們兩個都懷著豪邁超逸的興致，雄心壯志，直飛青天，向上青天把明月攬在懷里。 抽刀斷水

6、水更流，舉杯消愁愁更愁 。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟 。n散發(fā)：不束冠，意謂不做官。古人束發(fā)戴冠,散發(fā)表示閑適自在。n弄扁舟：乘小舟歸隱江湖。n抒寫感慨，理想與現(xiàn)實不可調(diào)和，不免煩憂苦抒寫感慨，理想與現(xiàn)實不可調(diào)和，不免煩憂苦悶，只好在悶，只好在 弄扁舟弄扁舟 中去尋求寄托。中去尋求寄托。總結(jié)總結(jié) 宣州謝朓樓餞別校書叔云宣州謝朓樓餞別校書叔云是唐代偉大是唐代偉大詩人詩人李白李白在宣城與在宣城與李云李云相遇并同登謝朓樓時創(chuàng)相遇并同登謝朓樓時創(chuàng)作的一首作的一首送別詩送別詩。此詩共。此詩共九十二字九十二字，并不直言并不直言離別，而是重筆抒發(fā)自己懷才不遇的牢騷離別，而是重筆抒發(fā)自己懷才不遇的牢騷。全全詩灌注了慷慨豪邁的情懷，抒發(fā)了詩人懷才不詩灌注了慷慨豪邁的情懷，抒發(fā)了詩人懷才不遇的