20XX—20XX學(xué)年高考物理復(fù)習計劃

1、20X120XX 學(xué)年高考物理復(fù)習計劃以高三年級組的計劃目標，從本屆學(xué)生實際出發(fā)，以高 考物理考試大綱為依據(jù)，在夯實基礎(chǔ)知識的前提下，提高學(xué) 生應(yīng)用知識的能力，發(fā)揮教研組和備課組老師的主觀能動 性，加強學(xué)法指導(dǎo)，加強訓(xùn)練，爭取在 20XX 年的高考中物 理取得較好成績。復(fù)習內(nèi)容：必修 I、必修 II、選修 3-1、選修 3-2 全面 復(fù)習：時 間課時復(fù)習內(nèi)容 9 月 1 日9 月 12 日 10運動的描述、勻變速直線運動的規(guī)律9 月 15 日-9 月 17 日 3實驗研究勻變速直線運動9 月 18 日-9 月 24 日5章末整合，全章綜合復(fù)習，強化訓(xùn)練9 月 29日-10 月 14 日 10力

2、，物體的平衡10月 15 日-10 月 17 日 3章末整合，全章綜合復(fù)習，強化訓(xùn)練10 月 20 日 -10 月 23 日4實驗探究彈力和彈簧升長的關(guān)系實驗驗證力的平行四邊形定則10 月24 日 -11月 5 日8牛頓定律及其應(yīng)用11 月 6 日 11 月 12 日5章末整合， 全章綜合復(fù)習，強化訓(xùn)練11 月 13 日 11 月 20 日5曲線運動11 月 21 日11 月 28 日6萬有引力與航天12 月 1 日-12 月 5 日 5曲線運動，萬有引力與航天整合、強化訓(xùn)練12 月 8 日一一 12 月 19 日10 功和能 12 月 22 日12 月 23 日 3 章末整合，全章綜合復(fù)習，

3、強化訓(xùn)練12 月 24 日一一12 月 26 日 3實驗驗證牛頓第二定律12月 29 日一一元月 2 日 4實驗探究動能定理實驗驗證機械能守恒定律元月 5 日一一元月 14日 8電場、帶電粒子在電場中的運動元月 15 日一一元月 21 日 5章末整合，全章綜合復(fù)習，強化訓(xùn)練元月 15 日一一元月 23 日 7恒定電流，章末整合，強化訓(xùn)練元月 26 日-2 月 6日 10電學(xué)實驗3 月 2 日一一 3 月 12 日10磁場，帶電粒子在磁場中的運動3 月 15 日-3 月 26 日 10電磁感應(yīng)。3 月 29 日 4 月 10 日：選修 3-5 或選修 3-4。2.第二輪專題復(fù)習：建立知識網(wǎng)絡(luò)，高

4、考重點、熱點突 破，方法、規(guī)律提升。講練結(jié)合時 間課時復(fù)習內(nèi)容4月 13 日-4 月 14 日2專題一力、物體平衡4月 15 日-4月16日2專題二直線運動4月 17 日-4月 22 日4專題三牛頓定律4月 23 日-4月 24 日2專題四曲線運動4月 27 日-4月 30 日4專題五萬有引力與航天5 月 4 日-5月5 日2專題六功和能5 月 6 日-5 月 11日4專題七電場和磁場5 月 12 日-5 月 15日4專題八電路和電磁感應(yīng)第二輪復(fù)習綜合訓(xùn)練、查漏補缺，就是識瞄準咼考，查 漏補缺，挖掘潛能，掌握技巧，重點訓(xùn)練。、分析高考試題，把握導(dǎo)向1、夯實基礎(chǔ)知識。1重視對知識的記憶和理解。對

5、考試大綱規(guī)定的考點，要全面識記，理解、對重點部分深刻理解。2對知識整合，真正做到融合貫通。2、注重物理方法、規(guī)律的理解、應(yīng)用、科學(xué)嚴密安排，穩(wěn)扎穩(wěn)打1、掌握要領(lǐng)：一是立足課堂，教材課標要吃透。二是 狠抓基礎(chǔ)，高考考點要落實。三是精講精練，每日一練講評 好。四是突破難點，易錯易混要分清。五是把握解題規(guī)范， 提高解題能力。2、把握學(xué)情：學(xué)生是學(xué)習的主體，所有的安排必須符合學(xué)生的實際情況，本屆文科班學(xué)生中考分不高，針對我校學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實，知識系統(tǒng)性不夠明確，解題技巧欠缺，安排具體計劃、措施及目標。3、三輪推進：第一輪：基礎(chǔ)知識過關(guān)，做到以本為本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以綱為綱，認真研究教

6、學(xué)大 綱。將識記、理解、運用的知識爛熟于胸，認真研究考試大 綱，做到點點清、點點明、點點通。真正將基礎(chǔ)知識落實到 位。擬采用總-分-總的思路進行。即先總體構(gòu)建知識 體系，然后對考點進行高密度講解，逐條分析，找到知識聯(lián) 系，最后在對知識進行梳理，形成嚴密知識網(wǎng)絡(luò)，以知識帶 熱點，強化理解。第二輪：專題復(fù)習，以突出重點、難點、 疑點的解決。強化主干知識，加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)答題技巧。著重培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力。第三輪：綜合復(fù)習，進行理、化、生綜合訓(xùn)練，強化應(yīng)試，指導(dǎo)心理調(diào)節(jié)。1、第一階段：目標任務(wù)：夯實基礎(chǔ)，循序漸進。通過本輪復(fù)習，使學(xué)生對“考試 說明”規(guī)定的考查內(nèi)容，能準確、完整的理解和掌握

7、，使學(xué) 生能全面掌握考點中的基本知識，達到能獨立完成高考試題 中的“基礎(chǔ)”題。具體措施：以教材為準繩，按照課、節(jié)、框復(fù)習，注重對基礎(chǔ)知識 基本原理，基本概念的鞏固。每單元配置一套課時作業(yè)，每章進行一次單元檢測，并 做到認真督察。及時糾錯。加強互研、掌握信息，立足學(xué)生實際，把互研落到實處，在基礎(chǔ)知識上，力爭不留死角具體方法：讀 細讀教材。細讀教材能幫助熟悉教材！記一一熟記知識點。理解知識練一一強化訓(xùn)練。2、第二階段第二階段復(fù)習時間短暫，要突出知識的主干性和體系的 建構(gòu)性，注意思維能力，突出物理方法、物理規(guī)律。目標任務(wù)：知識梳理，深化網(wǎng)絡(luò)。1針對學(xué)生第一輪基礎(chǔ)知識掌握的情況，通過專題復(fù)習 整理，進

8、行查漏補缺，進一步夯實基礎(chǔ)知識。2指導(dǎo)學(xué)生對知識、原理的重新整合，加強知識間的內(nèi) 在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。按各學(xué)科的知識體系及高考特點，確定8 個專題，逐一進行知識梳理，進行復(fù)習。就本專題高考復(fù)習的重點、熱點問題進行針對性的歸納 和總結(jié)，即進行知識整合。就每一個專題，經(jīng)過互研精心選擇一套綜合檢測題，突 出層次性和知識的網(wǎng)絡(luò)性及能力的訓(xùn)練。歸納：在第一輪復(fù)習中，我們對個體知識點有了較熟悉的記 憶。但這僅局限在個點上，沒有形成知識板塊或沒有建立知 識體系，很難避免丟三落四毛病。在這輪復(fù)習中，我們要緊 扣考綱堅決取舍， 歸納考點中相似、 相近或相關(guān)的知識點，構(gòu)建知識小板塊，繼而構(gòu)筑知識網(wǎng)絡(luò)，從而從整體

9、上把握知 識。歸納時一般注意兩大環(huán)節(jié)?；蚴窍嚓P(guān)知識歸類或是具體 知識系統(tǒng)歸類，教材的某個知識點在歸納時，一般要遵循： 是什么？為什么？怎么辦？順序完整進行。聯(lián)系：這里的聯(lián)系有三層含義：一是指知識點之間的聯(lián)系，二 是學(xué)科內(nèi)部的交叉聯(lián)系，三是與實際的聯(lián)系。提升：這里說的提升主要是解決問題能力的提升和思維能力提升。具體地說一是聯(lián)系熱點提升思維能力；二是解決問題的能力的提升主要依托綜合水平較高的練習來進行。3、第三階段：目標任務(wù)：分析時政，提高能力。通過高考模擬試題， 以考、講、評、拔、補等形式，查漏補缺，攻克重點、難點、 疑點，補救重點，弱點，強化基礎(chǔ)知識，加強題型訓(xùn)練。具體措施：1精選高考原題進行練習2加強調(diào)研，捕捉高考最新信息，及時傳授學(xué)生。3依據(jù)年級組安排， 進行仿真“3+X “綜合模擬測試 回歸書本統(tǒng)覽熱點、重點