20XX——20XX第二學期二年級班主任工作總結

1、20X 20XX 第二學期二年級班主任工作總結時間不知不覺的就這樣過去了，回顧這一學年多的班主 任工作，讓我深切地體會到，只有全班學生和班主任共同努 力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才能促進班風 班貌的整體發(fā)展，從而使學生在各方面得到進步。班主任的工作是瑣碎的，復雜的，但苦中有樂，點點滴 滴都讓我記憶猶新。歸納起來有以下幾方面：一. 學習優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗在校的每位老師，都有自己管理學生的閃光點。平時的 交談中，可以向某些方面做得好的老師請教。一件事有百余 種做法，虛心學習別人有效的做事方法也是讓自己進步的一 種學習過程。這點，我想在這里感謝幫助過我的所有老師， 是你們的溫馨提醒，讓

2、我在管理學生上避免走了很多彎路， 也是你們的熱心幫助，我真切地感受到在這個團隊工作的溫 暖。二. 重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則 是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要 培養(yǎng)學生良好的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個 樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提咼的。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學 習習慣，上課習慣還是衛(wèi)生習慣。低年級的學生比較喜歡比 賽、競賽的形式，我就在自班級后墻的學習園地中貼了6棵蘋果樹，誰表現(xiàn)的好，我就再蘋果樹上畫一個蘋果。另一方 面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿 一

3、撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成了良好的 習慣創(chuàng)造好的氛圍。三.培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力班干部是班級的核心，是班級的骨干力量。要建設一個 良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干 部隊伍。我們二年級的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務相當繁重。為此，我 安排了兩隊同學隔周打掃，每隊有一個能力較強的學生當組 長，打掃好之后，組長帶領組長對整個操場進行檢查。并采 取了兩隊間競賽的形式，這樣有利于更好地完成班級的值日 工作。學習方面，我把全班同學分成了6個小組，每個小組都設有一名組長（組長都是學習成績及能力相對較好的學生）。我讓每個小組長監(jiān)督其他3名學生。，這樣組長可以很方便 地監(jiān)督其他3名

4、組員的作業(yè)上交、背書情況等等。我還特地 把這個組內的4名學生作為安排在一起，便于他們平時的學 習和生活交流。四.與搭班老師合作班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的，必 須與任課老師的工作密切配合，形成合力?！叭诵校赜?我?guī)?，”任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗，配合教育好孩 子，班主任工作才能更加輕松。 班主任與任課老師精誠協(xié)作， 發(fā)揮參與力量是不可低估的。五. 注意不拋棄學困生學困生在我們班的比例很大，估計了下有20%這是個看了會讓人捏把汗的數(shù)字。不放棄他們，寧愿自己辛苦，只 要看到他們有小小的進步，我也會很欣慰的。為此，我基本 利用午休時間對他們進行個別輔導。我相信，付出肯定有回 報的，我不在乎這回報是大是小。路漫漫其修遠兮，吾將