臺南縣大竹國民小學(xué)三年級國語文領(lǐng)域課程計畫表

1、臺南縣 大竹 國民 小 學(xué) 三 年級 國語文 領(lǐng)域課程計畫表單元名稱單元學(xué)習(xí)目標(biāo)節(jié)數(shù)能力指標(biāo)（融入重大議題、學(xué)校特色）評量方式教材來源備註第一單元鄉(xiāng)土情懷第一課擔(dān)仔麵1.學(xué)習(xí)用記敘文描述鄉(xiāng)土事物的寫作方法。2.學(xué)會運用具體詞語以摹寫視覺味覺嗅覺的寫作技巧。3.了解擔(dān)仔麵的由來及意義4.欣賞先民在困境中解決生活問題的智慧和毅力。5.學(xué)會品嘗、難忘、長年、鮮美、美味等語詞的意義及用法。6.培養(yǎng)喜愛自己家鄉(xiāng)小吃的情感。6A-1-4-3-1能利用注音符號輔助認(rèn)識文字。B-1-1-9-8能主動參與溝通，聆聽對方的說明。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。C-1-1-2-5能用完整的語句回答問題

2、。C-1-1-4-9能清楚覆述所聽到的事物。C-1-4-9-3能依主題表達(dá)意見。D-1-1-3-2能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。E-1-1-1-1能熟悉常用生字語詞的形音義。E-1-2-6-4 能從閱讀過程中，了解不同文化的特色。E-1-2-9-5能提綱挈領(lǐng)，概略了解課文的內(nèi)容與大意。F-1-1-2-2能在口述作文和筆述作文中，培養(yǎng)豐富的想像力。F-1-4-6-2能寫出自己身邊或與鄉(xiāng)土有關(guān)的人、事、物。F-1-8-2-1能分辨並欣賞文章中的修辭技巧。家政教育3-2-1認(rèn)識我們社會的食衣住行育樂等生活習(xí)俗。環(huán)境教育1-1-1能運用五官觀察、探究環(huán)境中的事物。4-1-1能以清楚的言語與文字，

3、適切描述自己的自然體驗與感覺。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量南一版第一單元鄉(xiāng)土情懷第二課天燈飛起來了1.能學(xué)習(xí)利用記敘文描述參加民俗活動的經(jīng)過。2.學(xué)會習(xí)俗、祈福、活動、老街、環(huán)繞語詞的意義及用法。3.學(xué)會使用映襯和類疊等修辭，來形容今昔不同及放天燈的氣氛。4.養(yǎng)成重視傳統(tǒng)優(yōu)良文化的態(tài)度。6A-1-4-3-1能利用注音符號輔助認(rèn)識文字。B-1-2-4-3 能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。B-1-2-7-4 能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。C-1-1-2-5 能用完整的語句回答問題。C-1-1-3-8 能清楚說出自己的意思。D-1-5-1-3 能用硬筆寫出筆順正確、

4、筆畫清楚的國字。E-1-1-1-1 能熟習(xí)常用生字語詞的形音義。E-1-2-1-1 能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E-1-2-9-5 能提綱挈領(lǐng)，概略了解課文的內(nèi)容和大意。F-1-3-4-2 能認(rèn)識並練習(xí)寫作簡單的記敘文和說明文。F-1-4-6-2 能寫出自己身邊或與鄉(xiāng)土有關(guān)的人、事、物。環(huán)境教育1-1-1能運用五官觀察、探究環(huán)境中的事物。4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量南一版第一單元鄉(xiāng)土情懷第三課風(fēng)獅爺1.學(xué)習(xí)利用並列句韻文描寫家鄉(xiāng)特有風(fēng)貌的寫作技巧。2.了解飛揚、足跡、荒涼、身軀、平息、綠意、滿心等詞語

5、的意義及用法。3.了解金門地區(qū)的風(fēng)土民情。4.培養(yǎng)欣賞各種神態(tài)風(fēng)獅爺?shù)乃囆g(shù)情懷。5.欣賞先民與風(fēng)沙搏鬥的堅毅精神。6.熟練課文中的句型。6A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。B-1-2-4-3能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。B-1-3-9-2能聽出說話者表達(dá)的技巧。C-1-1-3-8能清楚說出自己的意思。C-1-1-2-7能依照文意，概略讀出聲音的節(jié)奏。C-1-4-9-3能依主題表達(dá)意見。D-1-5-1-1能掌握基本筆畫的名稱、筆形和筆順。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E-1-2-2-2能分辨基本的文體

6、。E-1-2-6-4能從閱讀過程中，了解不同文化的特色。F-1-1-1-1能學(xué)習(xí)觀察簡單的圖畫和事物，並練習(xí)寫成一段文字。F-1-1-9-4能經(jīng)由作品欣賞、朗讀、美讀等方式，培養(yǎng)寫作的興趣。環(huán)境教育1-1-1能運用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。3-1-2 具有好奇心，思考存在環(huán)境中萬物的意義與價值。4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量南一版語文天地一1.能了解多音字並不單獨存在，而是存在語詞中。2.能認(rèn)識並正確使用常用的標(biāo)點符號。3.學(xué)會判斷句子中的連接詞4.知道常用的連接詞有哪些種類和哪些不同的用法。4A-1-4

7、-3-1能利用注音符號輔助認(rèn)識文字。D-1-1-3-2能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。D-1-2-3-1能利用音序及部首等方法查字(辭)典，並養(yǎng)成查字(辭)典的習(xí)慣。E-1-3-1-1能培養(yǎng)閱讀的興趣，並培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度。E-1-5-2-1能了解圖書室的設(shè)施、使用途徑和功能，並能充分利用，以激發(fā)閱讀興趣。F-1-7-1-1能認(rèn)識並練習(xí)使用標(biāo)點符號。F-1-6-3-1能概略知道寫作的步驟。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量南一版第二單元不一樣的體驗第四課第一次搭飛機1.學(xué)會使用記敘文敘寫和描述第一次搭飛機的心情感受。2.了解並知道搭飛機時的相關(guān)注意事項。3.運用譬喻

8、法描寫各種事物。4.對同一件事物作不同角度的摹1寫。5.培養(yǎng)旅遊的興趣及熱愛鄉(xiāng)土的情懷。6A-1-4-3-1能利用注音符號輔助認(rèn)識文字。B-1-2-4-3能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。B-1-3-9-2能聽出說話者表達(dá)的技巧。C-1-1-3-8能清楚說出自己的意思。C-1-4-7-1發(fā)言不偏離主題。D-1-5-1-1能掌握基本筆畫的名稱、筆形和筆順。E-1-1-1-1能熟習(xí)常用生字語詞的形音義。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E-1-4-2-2能和別人分享閱讀的心得。F-1-1-1-1能學(xué)習(xí)觀察簡單的圖畫和事物，並練習(xí)寫

9、成一段文字。F-1-1-9-4能經(jīng)由作品欣賞、朗讀、美讀等方式，培養(yǎng)寫作的興趣。環(huán)境教育1-1-1能運用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。生涯發(fā)展教育2-2-1認(rèn)識不同類型的工作角色字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量南一版第二單元不一樣的體驗第五課土窯樂1.了解到田野鄉(xiāng)間親近大自然的種類及內(nèi)容。2.學(xué)會用順敘法敘寫自己體驗田野活動的記敘文。3.學(xué)會七手八腳、千辛萬苦、鬆鬆軟軟、品嘗等詞語的意義及用法。4.學(xué)會摹寫、引用、借代等修辭技巧。5.體會堆土窯、烤蕃薯的樂趣。6.感受親近田野的趣味。6A-1-4-3-1能利用注

10、音符號輔助認(rèn)識文字。B-1-2-4-3能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。C-1-1-3-8能清楚說出自己的意思。C-1-4-7-1發(fā)言不偏離主題。D-1-5-1-1能掌握基本筆畫的名稱、筆形和筆順。E-1-1-1-1能熟習(xí)常用生字語詞的形音義。E-1-2-9-5能提綱挈領(lǐng)，概略了解課文的內(nèi)容與大意。E-1-3-1-1能培養(yǎng)閱讀的興趣，並培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度。F-1-1-1-1能學(xué)習(xí)觀察簡單的圖畫和事物，並練習(xí)寫成一段文字。F-1-1-2-2能在口述作文和筆述作文中，培養(yǎng)豐富的想像力。F-1-1-9-4能經(jīng)由作品欣賞、朗讀、美讀等方式，培養(yǎng)寫作

11、的興趣。家政教育3-2-6 察覺個人生活中可利用的資源3-2-7 製作簡易創(chuàng)意點心與生活用品4-2-6 藉由參與家庭生活，增加家庭凝聚力環(huán)境教育1-1-1能運用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量南一版第二單元不一樣的體驗第六課在黑暗中行走1.了解書信的寫法。2.知道視障者的生活情形。3.感受身體健全是一件幸福的事。4.學(xué)會用同理心去關(guān)懷周遭的人、事、物。5.學(xué)會體驗、蒙住、小心翼翼、滿頭大汗等語詞的意義及用法。6.學(xué)會運用正確的格式寫信。6A-1-4-3-1能利用注音符號輔助認(rèn)識文字。

12、B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。C-1-1-3-8能清楚說出自己的意思。C-1-4-7-1發(fā)言不偏離主題。D-1-5-1-1能掌握基本筆畫的名稱、筆形和筆順。E-1-1-1-1能熟習(xí)常用生字語詞的形音義。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E-1-7-5-2能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。F-1-3-4-3能配合日常生活，練習(xí)寫簡單的應(yīng)用文。如：賀卡、便條、書信及日記等。F-1-4-10-3能應(yīng)用文字來表達(dá)自己對日常生活的想法。環(huán)境教育3-3-2學(xué)習(xí)關(guān)懷弱勢團體及其生活環(huán)境。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。1-2-5察覺個人偏見與歧視態(tài)

13、度，並避免偏見與歧視之產(chǎn)生。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量南一版第二單元不一樣的體驗第七課小鳥穿彩衣1.學(xué)習(xí)劇本的結(jié)構(gòu)形式及寫作技巧。2.了解課文中雙關(guān)語的意義與方法。3.培養(yǎng)從不同角度體驗事物的情懷。4.養(yǎng)成廢物利用的創(chuàng)意生活態(tài)度。5.學(xué)習(xí)戲劇中聲音表情的演出。6A-1-4-3-1能利用注音符號輔助認(rèn)識文字。B-1-2-4-3能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。C-1-1-2-7能依照文意，概略讀出聲音的節(jié)奏。C-1-4-9-3能依主題表達(dá)意見。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E-1-2-2-2能分

14、辨基本的文體。E-1-2-6-3 能從閱讀過程中，了解中國語文的優(yōu)美。E-1-2-9-5 能提綱挈領(lǐng)，概略了解課文的內(nèi)容與大意。F-1-6-7-2能練習(xí)利用不同的途徑和方式，收集各類寫作的材料。F-1-8-2-1能分辨並欣賞文章中的修辭技巧。環(huán)境教育4-2-4 能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、瞭解環(huán)境及相關(guān)的議題。家政教育3-2-6察覺個人生活中可利用的資源。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量南一版語文天地二1. 能從本單元課文中，了解句型的變化與運用。2.能認(rèn)識並正確使用常用的標(biāo)點符號。3.能認(rèn)識夾注號及破折號的功能。4.寫作時會正確使用夾注號及破折號。4.能

15、用口述表達(dá)自己對日常生活的看法。5.能用口述或筆述，表達(dá)新鮮的體驗。6.能培養(yǎng)良好的閱讀興趣、態(tài)度和習(xí)慣。7.能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。4B-1-2-4-3能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。B-1-2-7-4能有調(diào)理的掌握聆聽到的內(nèi)容。C-1-1-3-8能清楚說出自己的意思。C-1-4-9-3能依主題表達(dá)意見。E-1-3-5-2能在閱讀過程中，領(lǐng)會作者的想法，進(jìn)而體會尊重別人的重要。E-1-7-5-2能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。E-1-7-7-3能從閱讀的材料中，培養(yǎng)分析歸納的能力。F-1-6-7-2能練習(xí)利用不同的途徑和方式，收集各類寫作的材料。F-1-7-1-1能認(rèn)識並

16、練習(xí)使用標(biāo)點符號。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量南一版第三單元真摯的情意第八課人人都需要朋友1.學(xué)會用說明文文體說明朋友的定義、功能及交友之道。2.知道朋友之間應(yīng)該互相關(guān)懷。3.了解喜悅、恭喜、讚美、支持、安慰、舒暢的意義及用法。4.運用譬喻的方式來說明抽象語辭的寫作技巧。5.傳達(dá)內(nèi)心對朋友的關(guān)懷之情。6.培養(yǎng)朋友之間彼此信任和接納的態(tài)度。6A-1-4-3-1能利用注音符號輔助認(rèn)識文字。B-1-1-9-8能主動參與溝通，聆聽對方的說明。B-1-2-7-4能有調(diào)理的掌握聆聽到的內(nèi)容。C-1-1-2-5能用完整語句回答問題。C-1-1-3-8能清楚說出自己的意思。C-1-

17、4-9-3能依主題表達(dá)意見。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E-1-2-9-5能提綱挈領(lǐng)，概略了解課文的內(nèi)容與大意。E-1-4-2-2能和別人分享閱讀的心得。F-1-1-2-2能在口述作文和筆述作文中，培養(yǎng)豐富的想像力。F-1-4-6-2能寫出自己身邊或與鄉(xiāng)土有關(guān)的人、事、物。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量南一版第三單元真摯的情意第九課快樂的送書人1.能了解書本的功能以及對人的幫助。2.能學(xué)會記敘文敘寫人物的寫作技巧。3.了解左鄰右舍、沉醉、增廣、珍藏等詞語的意義及用法。4.了解人間處處有溫

18、情，能將別人給予的恩惠傳遞下去。5.能學(xué)會將自身的經(jīng)驗用說故事的方式表達(dá)出來。6.對於懂得知恩圖報的人，起仿效之心。6A-1-4-3-1能利用注音符號輔助認(rèn)識文字。A-1-7-3-1能利用注音符號檢索方式的工具書，解決學(xué)習(xí)上的疑難問題。A-1-5-10-3能就所讀的注音讀物，說出自己發(fā)現(xiàn)的問題和想法。B-1-1-9-8能主動參與溝通，聆聽對方的說明。C-1-1-2-5能用完整的語句回答問題。C-1-4-9-3能依主題表達(dá)意見。C-1-1-3-8能清楚說出自己的意思。E-1-2-2-2能分辨基本的文體。E-1-2-9-5能提綱挈領(lǐng)，概略了解課文的內(nèi)容與大意。F-1-1-2-2能在口述作文和筆述作

19、文中，培養(yǎng)豐富的想像力。F-1-4-6-2能寫出自己身邊或與鄉(xiāng)土有關(guān)的人、事、物。F-1-8-2-1能分辨並欣賞文章中的修辭技巧。人權(quán)教育2-2-2認(rèn)識休閒權(quán)與日常生活的關(guān)係。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量南一版第三單元真摯的情意第十課請你原諒我1.學(xué)會用記敘文倒敘和順敘的方法來描述事情發(fā)生的經(jīng)過。2.能練習(xí)書寫便條，以表達(dá)感受或傳達(dá)訊息。3.了解寂靜、誠實、浮現(xiàn)、原諒、模模糊糊等詞語的意義與用法。4.能以實際行動來表達(dá)自己的感受。5.能使用各種適當(dāng)?shù)男稳菰~來描述情緒。6.養(yǎng)成誠實負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。6A-1-5-10-4能就所讀的注音讀物，提出自己的看法，並做整理歸納。

20、B-1-2-4-3能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。C-1-1-2-5能用完整的語句回答問題。C-1-4-9-3能依主題表達(dá)意見。D-1-1-3-2能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。E-1-2-2-2能分辨基本的文體。E-1-2-9-5能提綱挈領(lǐng)，概略了解課文的內(nèi)容與大意。E-1-4-2-2能和別人分享閱讀的心得。E-1-7-7-3能從閱讀的材料中，培養(yǎng)分析歸納的能力。F-1-3-4-3能配合日常生活，練習(xí)寫簡單的應(yīng)用文。如：賀卡、便條、書信及日記等。F-1-4-10-3能應(yīng)用文字來表達(dá)自己對日常生活的想法。人權(quán)教育1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。家政教育3-2-4

21、熟悉並表現(xiàn)合宜的生活禮儀。4-2-3用適當(dāng)?shù)恼Z詞向家人表達(dá)自己的需求與情感。4-2-4察覺家庭生活中，家人關(guān)係、事物的特質(zhì)與現(xiàn)象的改變。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量南一版語文天地三1.能熟習(xí)常用生字語詞的形音義。2.能正確使用生字語詞造句、作文。3.能經(jīng)由熟習(xí)句型變換，培養(yǎng)寫作的技巧與興趣。4.能變換句型來培養(yǎng)豐富的想像力。5.能知道寫不同的主題，可以用不同的文體表達(dá)。6.能知道不同的文體，書寫的技巧、趣味都各具特色，各有不同。7.能依主題表達(dá)意見，並充分感受表達(dá)的成就感。8.能說話語音清晰，語法正確，速度適當(dāng)。3A-1-7-3-1能利用注音符號檢索方式的工具書，解

22、決學(xué)習(xí)上的疑難問題。C-1-1-3-8能清楚說出自己的意思。C-1-4-7-1發(fā)言不偏離主題。D-1-1-3-2能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。D-1-2-3-1會利用音序及部首等方法查字(辭)典，並養(yǎng)成查字(辭)典的習(xí)慣。E-1-1-1-1能熟習(xí)常用生字語詞的形音義。E-1-2-2-2能分辨基本的文體。F-1-1-2-2能在口述作文和筆述作文中，培養(yǎng)豐富的想像力。F-1-4-10-3能應(yīng)用文字來表達(dá)自己對日常生活的想法。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量南一版第四單元美麗的大地第十一課菊島之旅1.能學(xué)會運用第一人稱的敘述方式陳述事件。2.學(xué)會如何運用擬人、類疊、轉(zhuǎn)化

23、修辭法描寫美麗景致。3.了解佩服、置身、抵抗、斑斑點點、聞名等詞語的意義及用法。 4.能認(rèn)識澎湖的地理位置與特殊的人文、自然景觀。5.感受課文中特有的澎湖風(fēng)情。 6.培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境，珍愛自然景觀的意識。5A-1-4-3-1能利用注音符號輔助認(rèn)識文字。B-1-1-9-8能主動參與溝通，聆聽對方的說明。B-1-2-4-3能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。C-1-4-7-1發(fā)言不偏離主題。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E-1-2-9-5 能提綱挈領(lǐng)，概略了解課文的內(nèi)容與大意。E-1-3-5-2 能在閱讀過程中，領(lǐng)會作者的想法，進(jìn)而

24、體會尊重別人的重要。F-1-1-2-2能在口述作文和筆述作文中，培養(yǎng)豐富的想像力。環(huán)境教育1-1-1能運用五官觀察、探究環(huán)境中的事物。1-1-2藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達(dá)對動、植物、生態(tài)和景觀的感受與敏感度。3-1-1經(jīng)由接觸而喜愛生物，不隨意傷害生物和支持生物生長的環(huán)境條件。3-1-2具有好奇心，思考存在環(huán)境中萬物的意義與價值。4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量南一版第四單元美麗的大地第十二課最美麗的火山1.學(xué)會運用詞語來具體描述所看到的景

25、物。2.學(xué)會高雅、仕女、覆蓋、及地、祈求、保佑、千奇百怪、神奇、氣象萬千、流連忘返等詞語的意義及用法。2.能學(xué)會如何用記敘文來描寫看到的美麗景致。3.培養(yǎng)親近自然、愛護(hù)自然的生活態(tài)度。4.培養(yǎng)欣賞大自然，和大自然心神交融的高尚情操。5.體會大地造物之美並了解世界景物之不同。5A-1-5-10-4能就所讀的注音讀物，提出自己的看法，並做整理歸納。B-1-1-9-8能主動參與溝通，聆聽對方的說明。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。D-1-1-3-2能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E-1-7-2-1能流暢朗讀出文章表達(dá)的情感。F-1-

26、1-1-1能學(xué)習(xí)觀察簡單的圖畫和事物，並練習(xí)寫成一段文字。F-1-1-2-2能在口述作文和筆述作文中，培養(yǎng)豐富的想像力。F-1-6-3-1能概略知道寫作的步驟。F-1-1-9-4能經(jīng)由作品欣賞、朗讀、美讀等方式，培養(yǎng)寫作的興趣。環(huán)境教育1-1-1能運用五官觀察、探究環(huán)境中的事物。1-1-2藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達(dá)對動、植物、生態(tài)和景觀的感受與敏感度。2-1-1能了解生活周遭的自然環(huán)境與基本的生態(tài)原則。3-1-2具有好奇心，思考存在環(huán)境中萬物的意義與價值。4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。家政教育

27、3-2-4 熟悉並表現(xiàn)合宜的生活禮儀字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量南一版第四單元美麗的大地第十三課人間仙境-九寨溝1.能了解九寨溝的地理位置及海子的意義。2.能學(xué)會用記敘文敘寫景物的寫作技巧。3.能學(xué)會運用顏色，譬喻景物的描寫技巧。4.了解絕美、幽谷、奇幻、動人、純淨(jìng)、展現(xiàn)、蔚藍(lán)等語詞的意義及用法。5.養(yǎng)成欣賞美景的態(tài)度。6.培養(yǎng)珍惜自然萬物的情懷5A-1-4-3-1能利用注音符號輔助認(rèn)識文字。A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標(biāo)注注音的優(yōu)美文學(xué)作品。B-1-2-4-3能聽出別人所表達(dá)的意思，達(dá)成溝通的目的。B-1-3-2-1能概略聽出朗讀時優(yōu)美的節(jié)奏。C-1-1-2-5

28、能用完整的語句回答問題。C-1-4-7-1發(fā)言不偏離主題。C-1-4-9-3能依主題表達(dá)意見。D-1-1-3-2能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。E-1-2-1-1能讀懂課文內(nèi)容，了解文章的大意。E-1-2-6-3能從閱讀過程中，了解中國語文的優(yōu)美。F-1-3-4-2能認(rèn)識並練習(xí)寫作簡單的記敘文和說明文。F-1-4-10-3能應(yīng)用文字來表達(dá)自己對日常生活的想法。環(huán)境教育1-1-1能運用五官來探究環(huán)境中的事物。3-1-1經(jīng)由接觸而喜愛生物，不隨意傷害生物和支持生物生長的環(huán)境條件。4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量南一版第四單元美麗的大地第十四課地球之歌1.知道地球上各種