社會實踐寫作行款及格式的要求

1、社會實踐寫作行款及格式的要求一、選題要求： 根據現有電大集中實踐環(huán)節(jié)要求， 多數專業(yè)社會實踐采用社會調查方式完成。 社會調查選題要 具有專業(yè)特色， 如會計學?？茖I(yè)， 應當選擇會計專業(yè)范疇的調查題目和內容， 不宜選擇一般經濟類課題或其他專業(yè)領域的課題二、調查時間：社會調查的時間不少于四周。三、材料要求：要根據選題列出調查提綱（包括調查對象和調查內容；標題統(tǒng)一為“調查提綱”，小二號黑體加粗，居中；正文為四號宋體），作好調查過程記錄（標題統(tǒng)一為“調查過程記錄”，小二號黑體加粗，居中；正文為四號宋體；不少于 300 字），并根據調查結果寫出調查報告，最后提交給指導老師的材料應該包括以上三部分內容，

2、即調查提綱、調查過程記錄和調查報告和社會實踐考核表（實踐單位要蓋章），做為評定成績的依據。調查報告的內容應包括：調查對象一般情況、調查內容，調查結果，調查體會。字數要求?？撇簧儆?2000 字，本科不少于 3000 字，統(tǒng)一采用機打形式， A4 紙張，標題字體為小二號黑體加粗，正文字體為四號宋體， 15 倍行距。調查報告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數據真實；結論要有理、有據。社會調查報告文字材料不少于 2000 字。調查報告內容可以參考附件一。For personal use only in study and research; not for commercial use調查

3、活動結束時，每位學生應將調查提綱、調查過程記錄和調查報告三部分內容按以上先后順序裝訂成冊（即完整的調查報告），夾在社會實踐考核表中。For personal use only in study and research; not for commercial use 附件一 調查報告內容樣式標題 :關于 XX企業(yè) XXX（指與調查內容有關的事項）的調查報告標題下面附調查者所在年級、專業(yè)、姓名（用四號楷體，居中）。正文：（字體為四號宋體）開頭段：先簡要介紹何時，何目的，到何處開展調查，調查內容是什么。并就調查過程作簡要交代。第一部分：圍繞調查內容和目的，根據調查所獲得的信息綜合反映被調查單位的基

4、本情況、做法（或措施）、經驗等，本部分重在講事實、列數據。第一部分也可以分為兩個部分：一，被調查單位的基本情況；二、做法（或措施）、經驗。第二（或第三）部分：分析存在問題或不足。第三（或第四）部分：結合所學專業(yè)理論提出改進建議（或解決問題的對策）。第四（或第五）部分：調查收獲體會。也可以做為最后總結段落。會計學專業(yè)社會調查報告成功范例（注：調查提綱、調查過程記錄應與下列調查報告一起裝訂）關于漳州 XXXX公司應收賬款管理的調查報告08 春會計?？芚XX為深入了解漳州XXXX公司應收賬款管理的相關情況，筆者于2010 年 2 月 1 日至 2 月 21 日對該公司的應收賬款管理情況進行了深入的調

5、查。在這次調查中主要采用了“多看、多聽、多問、多查以及多想”的方式， 在為期三周的調查過程中，得到了公司領導和員工的熱情支持與協(xié)助，取得良好的實踐效果，筆者在此表示衷心感謝！一、漳州 XXXX公司的基本情況漳州 XXXX公司，成立于 1996 年 1 月 1 日。公司投資總額為 6337.7 萬美元，注冊資本 5273.7 萬美元，香港太古飲料有限公司持有 100% 股權。公司廠房占地面積 7 萬多平方米，環(huán)境優(yōu)美，廠區(qū)綠化面積達3 萬平方米。該公司在福建省區(qū)域共設立了 38 處分支機構，主要負責銷售飲料。十幾年來，在全體員工的共同努力下，公司經營取得了良好的業(yè)績，發(fā)展勢頭良好。二、該公司在應

6、收賬款管理方面的成功經驗應收賬款是企業(yè)擴大市場份額，爭取競爭主動性的強有力的措施。幾年來，漳州 XXXX公司為了在激烈的競爭中立于不敗之地，不斷開發(fā)新產品、 開拓新市場并制定新的營銷策略。 隨著業(yè)務發(fā)展不斷擴大，公司內部財務管理制度日趨規(guī)范， 應收賬款的管理制度也更加完善。其在應收賬款管理方面有以下幾方面的成功經驗：（一）制定合理的信用政策和有效的信用標準。 公司財務部門強化會計基礎工作，規(guī)范會計核算，在做好應收、應付款項的日常工作外，根據應收賬款的特點結合自身的具體情況， 制定往來款項的信用政策和制度，并嚴格執(zhí)行。公司根據不同時期、不同市場環(huán)境、不同的銷售合作對象，制定出不同的信用期間、 信

7、用標準和現金折扣政策，盡量為減少壞賬創(chuàng)造條件。 該公司決定給予客戶信用優(yōu)惠時， 必須考慮具體的信用條件。在制定信用標準時應考慮同行業(yè)竟爭對手的情況、公司承擔違約風險的能力以及客戶的資信程度， 在成本與效益比較原則的基礎上， 確定適宜的信用標準， 對客戶信用等級做出合理的判斷并決定是不是給予客戶優(yōu)惠。（二）進行風險排隊，確定信用等級。該公司通過對客戶信用資料的調查分析， 確定評價信用優(yōu)劣標準。 對反映客戶短期償債能力的流動比率、速動比率、現金流動負債率以及長期償還負債能力的指標資產負債、產權比率、或有負債比率、已獲利息倍數和帶息負債比率進行分析。結合公司承受風險的能力及競爭的需要， 劃分客戶的信

8、用等級，對于不同等級的客戶給于不同的信用優(yōu)惠或附加限制條款。（三）定期編制應收賬款催收報表。該公司按照客戶賬期情況設立應收賬款催收報表，詳細反映內部各業(yè)務部門以及各個客戶應收賬款的發(fā)生、增減變動、余額及其每筆賬齡等財務信息，每周由財務部門主管信用控制管理人員發(fā)送給相關業(yè)務部門人員跟進。同時加強合同管理， 對客戶執(zhí)行合同情況進行跟蹤分析，防止壞賬風險的發(fā)生。通過應收賬款催收報表的編制，公司管理決策層和相關部門就能夠準確、及時、全面地掌握應收賬款的現狀，有針對性地制定欠款催收政策。（四）建立催收責任制。該公司嚴格執(zhí)行應收賬款催收責任制度。即將應收賬款催收工作責任化到個人， 將應收賬款回收與個人績效

9、考核掛鉤，對造成未收回賬款的項目負責人予以警示， 而對完成收款任務的個人予以獎勵。三、該公司在應收賬款管理方面存在的主要問題漳州 XXXX公司的整個應收賬款管理體系還是比較全面、規(guī)范的。隨著社會日新月異的變化，經濟迅速發(fā)展，公司也面臨著新的挑戰(zhàn)。在實踐中本人也了解到該公司在應收賬款方面尚存在以下幾方面的問題：（一）占用流動資金，降低資金使用效率。賒銷商品時，發(fā)出存貨，貨款卻不能同時收回， 大量的流動資金被應收賬款占用，造成現金流入短缺，影響該公司資金周轉，從而影響其正常經營。（二）增加經營成本，削弱短期償債能力。賒銷雖然使公司產生了較多的收入，增加了利潤，但現金流入并未增加，而且在應收賬款引起

10、的催收中，該公司要投入一定的人力、物力、財力，這些都加速了公司的現金流出，也削弱了公司的短期償債能力。（三）應收賬款的賬齡越來越長，增加壞賬風險。應收賬款如得不到及時清理， 該公司不能按時收回貨幣資金， 則意味著潛在的壞賬風險，賬齡越長，壞賬的風險越大，會增加收賬成本。該公司還發(fā)生了長期賒銷客戶 （個體戶經營的小超市） 在協(xié)議結賬時間竟然人去樓空的情況。四、改進建議針對該公司在應收賬款管理方面的不足， 本人結合專業(yè)所學提出如下改進建議：（一）應該采用賬齡分析的方法計算每一筆應收賬款的賬齡和所有應收賬款的平均賬齡， 并以此來強化應收賬款的回收工作。為了加快應收賬款的變現速度， 除了制定合理的獎懲

11、措施外， 也應該制定合理有效的收賬程序和方法， 如采用電話、 信函和發(fā)電子郵件等通信方式，也可采用個人拜訪或委托專門收賬機構進行回款，必要情況下，也可以對欠賬客戶采取提起法律訴訟的方式來收回應收賬款。（二）重視做好客戶的信譽評價工作。 銷售人員不能一味追求銷售量，收款是比銷售更需要管理和慎重的環(huán)節(jié)。 要回避應收賬款的風險，就必須定期對客戶進行信用評價， 并根據信用評價結果確定銷售政策。在與客戶建立新的合作關系的時候，事前一定要做評審，綜合評價這個客戶的品德、能力等，在合同執(zhí)行一段時間后，就要對此客戶進行一次綜合評審， 對于一些毛利不理想的客戶， 在查找自我成本控制的問題的同時，也需對確實沒有合

12、理利潤的客戶中止合同。（三）對客戶的信譽要進行長期動態(tài)的監(jiān)管。 由于市場環(huán)境各個因素的影響，客戶的經營狀況、償付能力也會隨之變化，所以在與客戶建立長期合作關系后， 要注意后續(xù)的監(jiān)督調查， 根據客戶的狀況調整銷售策略。公司要發(fā)展，必須擴大業(yè)務，將必然會出現賒銷，應收賬款回收風險以及由此而產生的財務風險總是并存，只要漳州 XXXX公司采取適當的信用政策及有效的管理方法， 就能使應收賬款風險降低、 收益最大。相信在該公司管理層的正確領導和全體員工的共同努力下， 企業(yè)在今后的各方面會有更新的突破，取得更好的發(fā)展。五、調查體會此次在漳州分公司的社會實踐，雖然時間不長，但是收獲頗多。通過這次實踐，筆者有了很深的體會， 感覺到理論和實踐之間還是有一定差別的，因此本人在實踐過程中能主動的請教，虛心的學習，盡量把理論知識融入到實踐中去， 使自身的理論知識更上一個臺階，實踐能力與水平也得到較大地提高。僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for comme