羽毛球正手發(fā)高遠球教學(xué)設(shè)計教案

1、授課年級：初中二年級授 課 人：羽毛球教學(xué)設(shè)計1、 指導(dǎo)思想本課以“終身體育、健康第一”為指導(dǎo)思想，選擇中學(xué)體育與健康 中羽毛球發(fā)球為教材，目的是提高學(xué)生的體育意識。在課的設(shè)計上朝著求實、探索、創(chuàng)新的思路開展。以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，注意學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互助良好品質(zhì)的發(fā)展。2、 學(xué)情分析羽毛球項目在我國較為普及。學(xué)生對奧運會，世界杯冠軍（林丹、張寧、謝杏芳、鮑春來等） 十分了解，但對該項目的技術(shù)掌握程度參差不齊，動作不規(guī)范，對該項目只停留在“玩”的層面上，連最基本的發(fā)球技術(shù)、站位、單雙打場地的概念模糊不清。在讓學(xué)生了解羽毛球運動或理解基本技戰(zhàn)術(shù)介紹著名運動員時采用多媒

2、體教學(xué)；在教學(xué)過程中教師主要采用講解示范法，然后學(xué)生練習，在練習過程中采用多種方法，如分層教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、個別輔導(dǎo)法、骨干學(xué)生引領(lǐng)法、引導(dǎo)法、探究法、模仿法等。3、 教材分析教材內(nèi)容是羽毛球項目。羽毛球的基本技術(shù)（正反手握拍，準備姿勢，正手發(fā)、擊高遠球，各種步法） 。該模塊的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該說是全新的，初中學(xué)生雖然接觸過羽毛球運動，但不是在課堂教學(xué)中，更多的學(xué)生是在學(xué)校的課外活動課或是平時鍛煉身體時參加的。所以該項運動先前大多沒有經(jīng)過系統(tǒng)的課堂教學(xué)。因此，該模塊與初 中教材關(guān)聯(lián)甚少，在初中階段是一項具有很強吸引力的教學(xué)模塊。 四、教學(xué)目標一、認知目標：進行羽毛球的啟蒙教學(xué)，讓學(xué)生了解、認識什

3、么是 羽毛球，知道羽毛球的基礎(chǔ)技術(shù)的鍛煉方法、游戲方法以及簡單比 賽的組織方法和基本規(guī)則。二、技能目標：讓學(xué)生初步掌握羽毛球基礎(chǔ)技術(shù)的各種練習方法， 學(xué)會一些羽毛球游戲方法及簡單比賽的組織方法和基本規(guī)則，使學(xué) 生的身體素質(zhì)、動作反應(yīng)速度、靈活性和基本的運動能力得到提 高。三、情感目標：讓學(xué)生了解鍛煉身體的好處、體驗到參加體育鍛煉 和參與羽毛球運動的樂趣，培養(yǎng)對體育的興趣和積極、主動學(xué)習和 團結(jié)互助的精神，激發(fā)參與體育活動的熱情，為終生體育打下基礎(chǔ) 五、教學(xué)策略與手段在教學(xué)過程中采用多媒體教學(xué)和教師的講解示范與學(xué)生的練習結(jié) 合。多媒體教學(xué)主要是理論教學(xué)、優(yōu)秀運動員的講解、觀摩比賽、 裁判規(guī)則講解

4、等情況下采用。講解示范是在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)過程中 采用；學(xué)生的練習可以采用分層教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、個別輔導(dǎo) 法、骨干學(xué)生引領(lǐng)法、引導(dǎo)法、探究法、模仿法等。羽毛球單元教學(xué)計劃單元教學(xué)一、認知目標：進行羽毛球的啟蒙教學(xué)，讓學(xué)生了解、認識什么 是羽毛球，知道羽毛球的基礎(chǔ)技術(shù)的鍛煉方法、游戲方法以及簡單比 賽的組織方法和基本規(guī)則。目二、技能目標：讓學(xué)生初步掌握羽毛球基礎(chǔ)技術(shù)的各種練習方標法，學(xué)會一些羽毛球游戲方法及簡單比賽的組織方法和基本規(guī)則，使學(xué)生的身體素質(zhì)、動作反應(yīng)速度、靈活性和基本的運動能力得到提高。三、情感目標：讓學(xué)生了解鍛煉身體的好處、體驗到參加體育鍛煉和參與羽毛球運動的樂趣，培養(yǎng)對體育的興

5、趣和積極、主動學(xué)習和團結(jié)互助的精神，激發(fā)參與體育活動的熱情，為終生體育打下基礎(chǔ)。課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標教學(xué)重難點教法及措施第1課握拍與顛球的動作方法初步掌握握拍的基本手型。了解顛球技術(shù)的動作方法，體驗參加羽毛教學(xué)重點：握拍 時的止確手型。教學(xué)難點：準確 的擊球部位。1、誘導(dǎo)式教學(xué)：是用羽 毛球做游戲?qū)胄抡n； 自拋球和顛球讓學(xué)生了 解基本的手型和動作方 法。球運動的樂趣。2、合作探究：分組練習1可前傳、顛球。嘗試輕擊拋來球、調(diào)整自顛球后再將球向前顛出練習等，讓學(xué)生在合作探究中理解握拍、顛球時的手型和基本技術(shù)。第正手發(fā)高遠初步掌握正手教學(xué)重點：手臂1、復(fù)習：通過顛球復(fù)習2竦發(fā)高遠球的動內(nèi)旋和手腕外

6、轉(zhuǎn)基本手型和加深對動作課作方法，通過動作方法的理解。游戲發(fā)展學(xué)生教學(xué)難點：動作2、合作探究：通過小組發(fā)球的能力，協(xié)調(diào)、優(yōu)美自如合作找出發(fā)高遠球的動體驗羽毛球運作方法。動的樂趣。第低手、身手初步掌握低手教學(xué)重點：準確1、復(fù)習：顛球比賽。鞏3擊球的擊球部位和用固基本手型和加深對動1國丁山必U J HJ課作方法，通過力的大小。作方法的理解。游戲發(fā)展學(xué)生教學(xué)難點：控制2、合作探究：兩人一組在移動中控制球的方向。|印丁山必必力刁,M PJ球的能力，體米用正拍圖手擊球。讓驗羽毛球運動學(xué)生在相互合作的學(xué)習的樂趣。中，領(lǐng)會和逐步掌握動作要領(lǐng)。羽毛球正手發(fā)高遠球教案設(shè)計、指導(dǎo)思想:以“健康第一”為指導(dǎo)思想，充分

7、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生發(fā)展為中心，把學(xué)生主動學(xué)習發(fā)展放在主體地位。二、教學(xué)目標：1 .學(xué)習羽毛球正手發(fā)高遠球的技術(shù)原理及其技術(shù)要素。掌握發(fā)高遠球的基本技術(shù)動作，80 %以上的學(xué)生能在動作較為準確的基礎(chǔ)之上，完成正手發(fā)高遠球動作。2 . 培養(yǎng)學(xué)生羽毛球興趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習的能力，增強自信心，培養(yǎng)克服困難，善于思考的意志品質(zhì)和良好習慣。三、教材內(nèi)容：羽毛球正手發(fā)高遠球技術(shù)。四、教材分析：教材內(nèi)容是羽毛球項目。羽毛球的基本技術(shù) （正反手握拍，準備姿勢，正手發(fā)、擊高遠球，各種步法） 。該模塊的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該說是全新的，初中學(xué)生雖然接觸過羽毛球運動，但不是在課堂教學(xué)中，更多的學(xué)生是在學(xué)校的課外活動課

8、或是平時鍛煉身體時參加的。所以該項運動先前大多沒有經(jīng)過系統(tǒng)的課堂教學(xué)。因此，該模塊與初中教材關(guān)聯(lián)甚少，在初中階段是一項具有很強吸引力的教學(xué)模塊。五、教學(xué)重點與教學(xué)難點：教學(xué)重點：羽毛球正手發(fā)高遠球手臂內(nèi)旋和手腕外展動作教學(xué)難點：發(fā)球技術(shù)動作協(xié)調(diào)、優(yōu)美自如、落點穩(wěn)定六、教學(xué)策略：1、教學(xué)過程中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性作用，積極調(diào)動學(xué)生的 主體性效果。2、教學(xué)時，教師采用講解、示范、傳授、啟發(fā)、設(shè)問等方法， 引導(dǎo)學(xué)生知道正確的動作方法，滿足學(xué)生的學(xué)會目標，探究動作的 好奇心，從而達成個人本次課目標及與別人挑戰(zhàn)的信心。3、發(fā)高遠球游戲，分組有序、自主、合作練習，激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習熱情，做到每人參與、配合

9、、投入、分享，體驗集體的樂趣與力小。七、學(xué)習評價：1、評價學(xué)生學(xué)習發(fā)高遠球練習時，做到及時、有效、語言簡 潔，采用診斷性的評價方式，能幫助學(xué)生學(xué)會新技術(shù)的方法，提高 自我的能力，體驗學(xué)習成功的樂趣，促進學(xué)生自我發(fā)展。2、評價游戲時，采用激勵性的評價方式，充分肯定學(xué)生學(xué)習過 程的參與、互相幫助、自主性與合作性、引用競爭機制的目的性。羽毛球正手發(fā)高遠球教案年級六年級人數(shù)40人日期2016年5月31日執(zhí)教程強內(nèi)容主題羽毛球正手發(fā)高遠球重點：正手發(fā)高遠球手臂內(nèi)旋和手腕外展動作難點：發(fā)球技術(shù)動作協(xié)調(diào)、優(yōu)美自如、落點穩(wěn)定學(xué)習準口 目標1 .學(xué)習羽毛球正手發(fā)高遠球的技術(shù)原理及其技術(shù)要素。掌握發(fā)高遠球的基本技

10、術(shù)動作，80%以上的學(xué)生能在動作較為i的基礎(chǔ)之上，完成正手發(fā)高遠球動作。2 .培養(yǎng)學(xué)生羽毛球興趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習的能力，增強自信心，培養(yǎng)克服困難，善于思考的意志品質(zhì)和良好習慣。課 序時 間教學(xué)內(nèi)容運動量教與學(xué)的活動組織與隊形次時 數(shù)間強 度開 始 部 分 準 備 部 分 基 本 部 分 結(jié) 束 部 分2 分 鐘10 分 鐘30 分 鐘3 分 鐘一、課堂常規(guī)1、體委整隊，報告人數(shù)2、師生問好宣布課的內(nèi)容3、提出要求二、熱身活動1、熱身跑2、熱身操第一節(jié)：肩部運動 第二節(jié)：腰部運動 第三節(jié)：腹背運動 第四節(jié)：腿部運動 第五節(jié)：膝關(guān)節(jié)運動 第六節(jié)：手腕踝關(guān)節(jié)運動 （一）正手發(fā)高遠球一、學(xué)生分組依次

11、發(fā)球找出優(yōu)秀學(xué)生演 示引出教師示范動作二、教師講解動作要領(lǐng)動作方法：站在靠罰球線距前發(fā)球線 前，左腳在前尖向前，右腳在后足間向 右前方，二腳與肩同寬身體左肩側(cè)對球 網(wǎng)，重心放在后腳，左手持球自然伸臂 于胸前，右臂自然屈肘于身體右側(cè)，在 左手擺開球下落時，右手臂帶動前臂， 自右后方隨轉(zhuǎn)體向左前上方揮拍，并利 用手腕屈伸力量向前上方發(fā)力擊球，右 臂隨動作慣性自然向左上方揮動。三、教師再次示范動作四、學(xué)生分組徒手跟老師做模仿練習 五、學(xué)生持球進行練習六、教師指出存在的不足并展示圖片 七、加器材學(xué)生深入練習（二）拓展練習：換物接力學(xué)生分組，排頭手拿實心球跑到籃球 前換球跑回教交給下一名同學(xué)先完成的 小組獲勝一、集合放松徒手操二、閉眼意念放松三、總結(jié)本節(jié)課情況，宣布下節(jié)課內(nèi)容 四、師生再見，回收器材1 次4X8 拍1 次46 次1 次2 分2 分8 分8 分 鐘17 分 鐘5 分3 分 鐘小 中 小 小 大 中 小 小要求：精神飽滿，快、靜、齊 教師示范領(lǐng)做，口令提示 學(xué)生動