11蝙蝠和雷達(dá)2教學(xué)課件

1、蝙蝠與雷達(dá)蝙蝠與雷達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 有感情地朗讀課文，有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。讀懂課文內(nèi)容。2. 能從課文中受到啟能從課文中受到啟發(fā)。發(fā)。自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)一 認(rèn)真讀課文，用自己認(rèn)真讀課文，用自己的話說說本文主要寫了的話說說本文主要寫了什么內(nèi)容。（什么內(nèi)容。（3分鐘后分鐘后交流）交流） 蝙蝠高超的飛行本領(lǐng)，引起了蝙蝠高超的飛行本領(lǐng)，引起了科學(xué)家的思考。科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)科學(xué)家的思考。科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)證明得到啟示，模仿蝙蝠探路的證明得到啟示，模仿蝙蝠探路的方式給飛機(jī)安上雷達(dá)，給人們帶方式給飛機(jī)安上雷達(dá)，給人們帶來許多方便。來許多方便。自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)指導(dǎo)二 自由讀課文自由讀課文4、5、6自

2、然自然段，思考：科學(xué)家們做了段，思考：科學(xué)家們做了幾次實(shí)驗(yàn)？每次實(shí)驗(yàn)的目幾次實(shí)驗(yàn)？每次實(shí)驗(yàn)的目的是什么？用了什么方法？的是什么？用了什么方法？結(jié)果怎樣？（結(jié)果怎樣？（5分鐘后，填分鐘后，填好下列表格）好下列表格）實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù) 目的目的 方法方法 結(jié)果結(jié)果 證明證明實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)次數(shù) 目的目的 方法方法 結(jié)果結(jié)果 證明證明 第第 一一 次次蝙蝠蝙蝠夜行夜行探路探路是否是否靠眼靠眼睛。睛。在一間屋子里在一間屋子里橫七豎八拉了橫七豎八拉了許多繩子，繩許多繩子，繩子上系著許多子上系著許多鈴鐺。把蝙蝠鈴鐺。把蝙蝠的眼睛蒙上，的眼睛蒙上，讓它在屋子里讓它在屋子里飛。飛。鈴鐺鈴鐺 一個一個也沒也沒響。響。

3、蝙蝠蝙蝠 夜行探夜行探路與眼路與眼睛無關(guān)。睛無關(guān)。實(shí)驗(yàn)次數(shù) 目的 方法 結(jié)果 證明第第二二次次蝙蝠蝙蝠夜行夜行探路探路是否是否靠耳靠耳朵。朵。把蝙把蝙蝠的蝠的耳朵耳朵塞上，塞上，讓它讓它在屋在屋里飛。里飛。蝙蝠就像蝙蝠就像沒頭的蒼沒頭的蒼蠅似的到蠅似的到處亂撞，處亂撞，掛在繩子掛在繩子上的鈴鐺上的鈴鐺響個不停。響個不停。蝙蝠蝙蝠夜行夜行探路探路與耳與耳朵有朵有關(guān)。關(guān)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)目的方法結(jié)果證明第第三三次次蝙蝠蝙蝠夜行夜行探路探路是否是否靠嘴?？孔臁０羊羊鸬尿鸬淖旆庾旆庾?，住，讓它讓它在屋在屋里飛。里飛。蝙蝠就像蝙蝠就像沒頭的蒼沒頭的蒼蠅似的到蠅似的到處亂撞，處亂撞，掛在繩子掛在繩子上的鈴鐺上的鈴鐺響個不停響個不停蝙蝠蝙蝠夜行夜行探路探路與嘴與嘴有關(guān)。有關(guān)。根據(jù)課文內(nèi)容完成下列填空：根據(jù)課文內(nèi)容完成下列填空：1.飛機(jī)上的雷達(dá)的天線就像蝙蝠飛機(jī)上的雷達(dá)的天線就像蝙蝠的（的（ ）。）。2.雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的（的（ ）。）。3.雷達(dá)的熒光屏就像蝙蝠的雷達(dá)的熒光屏就像蝙蝠的（ ）。）。