部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 5 影 子課件（19頁(yè))

1、課前預(yù)習(xí)篇5 影 子 想象世界新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 每一天，不管你走到哪里，只要是有光的地方，都有一個(gè)好朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著你。小朋友們，你們知道這個(gè)好朋友是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是影子。那你了解影子嗎？接下來(lái)讓我們一起去認(rèn)識(shí)一下這個(gè)好朋友吧！目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 2. 正確朗讀課文，理解在陽(yáng)光下人與影子形影不離的特點(diǎn)。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)） 3. 我能熟練辨別“前、后、左、右”四個(gè)方位。（難點(diǎn)）難點(diǎn)） 1. 我會(huì)認(rèn)“影、前”等11個(gè)生字，會(huì)寫“在、后”等4個(gè)生字。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 林煥彰，1939年生，臺(tái)灣省宜蘭縣人。曾任布古鳥兒童詩(shī)學(xué)季刊總編輯?，F(xiàn)為臺(tái)灣聯(lián)合報(bào)副刊編輯。 曾獲臺(tái)灣中山文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)，

2、中興文藝獎(jiǎng)和冰心兒童圖書新作獎(jiǎng)等。 牧云初集斑鳩與陷阱童年的夢(mèng)妹妹的紅雨鞋等。字詞識(shí)記篇 我會(huì)寫的字我會(huì)認(rèn)的字我會(huì)認(rèn)的字（“后、好”見(jiàn)我會(huì)寫的字）詞語(yǔ)天地正音：正音：影子（yng yn）前面（qn qin）黑狗（hn hi）辨形：辨形：“我”字的第五筆是“ ”，不要寫成“ ”。 （好人）好 （愛(ài)好） 運(yùn)用：運(yùn)用：她是一個(gè)愛(ài)好（ho）幫助別人的好（ho）人。近義詞近義詞常常經(jīng)常烏黑 就像好像反義詞反義詞前后左右 好壞黑白 朋友敵人 常常經(jīng)常常常經(jīng)常辨析：辨析：這兩個(gè)詞都表示事情多次、反復(fù)地發(fā)生。但“常?！北硎景l(fā)生的次數(shù)多，詞義 較輕；“經(jīng)?！北硎緦掖伟l(fā)生，有一個(gè)慣性在里面，詞義較重。運(yùn)用：運(yùn)用：

3、我常常常常在想，要是我經(jīng)常經(jīng)常和小貓一起玩的話，它也許就不會(huì)丟了。 一條小黑狗 一條魚 一條龍 一條河 一條路詞語(yǔ)聽(tīng)寫現(xiàn)在 后來(lái)我的好人方法目標(biāo)學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻的修辭手法比喻邊閱讀邊觀察自己的影子通過(guò)觀察影子的變化來(lái)具體描寫課文講解篇 yn zi zi qin 影 子 在 前 ， yn zi zi hu 影 子 在 后 ， yn zi chnchn n zhe w 影 子 常 常 跟 著 我 ， 影子:物體擋住光線后，映在地面或其他物體上的形象。本文指自己的影子。造句：造句：我喜歡和小伙伴們玩踩影子游戲。常常：事情的發(fā)生不止一次，并且間隔不久。本文指影子經(jīng)常和我在一起。造句：造句：媽媽常常告訴我，

4、自己的事情自己做。品析： 第一節(jié)末用了比喻的修辭手法，把影子比喻成一條“小黑狗”，寫出了影子的調(diào)皮與可愛(ài)。第二節(jié)末尾作者把影子當(dāng)作自己的好朋友，既說(shuō)明了影子與“我”相伴相隨、形影不離的特點(diǎn)，也寫出了“我”對(duì)影子的喜愛(ài)。 ji xin y tio xio hi u 就 像 一 條 小 黑 狗。（比喻）（比喻） 【節(jié)解：寫影子常常跟著我?！?yn zi zi zu 影 子 在 左 ， yn zi zi yu 影 子 在 右， yn zi chnchn pi zhe w 影 子 常 常 陪 著 我 ， t sh w de ho pn you 它是 我 的 好 朋 友 。 【節(jié)解：寫影子常常陪著我。】

5、思考:影子為什么會(huì)“有時(shí)在前，有時(shí)在后，有時(shí)在左，有時(shí)在右”呢？ 影子受光源方向的影響，光源在前，影子在后；光源在后，影子在前。光源在左，影子在右；光源在右，影子在左。課文講解篇朋友：彼此有交情的人。造句：造句：好朋友就要互相幫助。結(jié)構(gòu)圖示影影子子“我我”的好朋友的好朋友“我我”前左后右主題感悟 課文運(yùn)用生動(dòng)簡(jiǎn)潔、輕松活潑的語(yǔ)言，描述了影子和“我”總是形影不離。既表達(dá)了作者和影子是好朋友的關(guān)系，又表現(xiàn)了作者對(duì)影子的喜愛(ài)之情。 影子和我們總是形影不離，但它卻變來(lái)變?nèi)サ?，要想發(fā)現(xiàn)影子的秘密，就要認(rèn)真觀察。只要我們?cè)谌粘Ｉ钪辛粜挠^察，一定會(huì)從中體會(huì)到發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。主題歸納主題歸納感悟心語(yǔ)感悟心語(yǔ)寫法練筆 寫作特點(diǎn)：寫作特點(diǎn)： 本文按照方位特點(diǎn)描寫了影子與我們每個(gè)人形影不離，清晰明了，簡(jiǎn)單易懂。 仿寫思路：仿寫思路：明確以什么物體為參照物，并進(jìn)行觀察和描寫。 我的練筆：我的練筆：走進(jìn)校園，你的前后左右都是什么物體？它們的影子分別朝向哪邊？課后習(xí)題解答課后習(xí)題解答課后作業(yè)篇 朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)：1. 朗讀時(shí)，要用歡快、俏皮的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，讀出對(duì)影子的喜愛(ài)之情。課文兩小節(jié)的句式結(jié)構(gòu)相似，比較簡(jiǎn)單，可以跟同桌對(duì)讀。 2. 朗讀時(shí)，要讀準(zhǔn)音?！坝啊⑴蟆笔呛蟊且?，