世間最美的墳?zāi)?人生的最后智慧 比較賞析 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)設(shè)計(jì)方案 人教版 教案

1、世間最美的墳?zāi)?人生的最后智慧 比較賞析 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)1、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識(shí)目標(biāo)： 挖掘文章人物內(nèi)在美，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)； 分析文章藝術(shù)手法，品味文章語(yǔ)言。能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生閱讀散文的能力，提高語(yǔ)文理解能力和表達(dá)能力。 培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)上篩選、處理信息的能力。情感目標(biāo)： 樹(shù)立學(xué)生正確的審美觀(guān)念，鑄造學(xué)生美好心靈。 提高中學(xué)生在生活中透過(guò)現(xiàn)象分析本質(zhì)的能力，樹(shù)立高尚情操。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)任務(wù)說(shuō)明學(xué)習(xí)內(nèi)容： 人教版高中語(yǔ)文第一冊(cè)散文世間最美的墳?zāi)?，引進(jìn)另一篇課外閱讀散文人生的最后智慧進(jìn)行比較賞析。兩篇散文就文章思想內(nèi)容和寫(xiě)作藝術(shù)手法及語(yǔ)言風(fēng)格進(jìn)行賞析品味。 學(xué)習(xí)任務(wù)：在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

2、下的學(xué)習(xí)中，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)所提供的大量資源，篩選信息，處理信息，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的交互作用訓(xùn)練提升思維，提高理解能力及表達(dá)能力。二、學(xué)習(xí)者特征分析（說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)交往特點(diǎn)等）所教的學(xué)生為高一學(xué)生，應(yīng)該有初步的語(yǔ)文基礎(chǔ)，基本掌握文字輸入、上網(wǎng)瀏覽等計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能，不過(guò)熟悉程度不一。三、學(xué)習(xí)環(huán)境選擇與學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)1、學(xué)習(xí)環(huán)境選擇（打）（1）Web教室（2）局域網(wǎng)（3）城域網(wǎng)（4）校園網(wǎng)（5）Internet(6)其它2、學(xué)習(xí)資源類(lèi)型（打）（1）課件（網(wǎng)絡(luò)課件）（2）工具（3）專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站（4）多媒體資源庫(kù)（5）案例庫(kù)（6）題庫(kù)（7）網(wǎng)絡(luò)課件（8）其它2、學(xué)習(xí)資源內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明（說(shuō)明名稱(chēng)、

3、網(wǎng)址、主要內(nèi)容）課前，老師將收集到的材料虛擬成網(wǎng)站，并發(fā)布到校園網(wǎng)上，供同學(xué)們學(xué)習(xí)利用。本課件共有七個(gè)部分：學(xué)習(xí)目標(biāo)、課文閱讀、相關(guān)人物、拓展材料、精美圖片、課后自測(cè)、討論交流。既包含了課堂教學(xué)所用的資源，也包括了供學(xué)生課后拓展性學(xué)習(xí)所用的資源。四、學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)1、學(xué)習(xí)情境類(lèi)型（打）（1）真實(shí)情境（2）問(wèn)題性情境（3）虛擬情境（4）其它2、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，在教學(xué)中運(yùn)用激情的語(yǔ)言、生動(dòng)的圖解、動(dòng)感的視頻、豐富的材料，領(lǐng)悟“偉大的人物，樸素的墳?zāi)埂彼N(yùn)涵的思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者為了達(dá)到這一目的所運(yùn)用的藝術(shù)手法，品味語(yǔ)言風(fēng)格。并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行拓展，使學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)參與，既擴(kuò)大視野，又實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文

4、的學(xué)習(xí)目標(biāo)，生動(dòng)活潑地提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。五、學(xué)習(xí)活動(dòng)組織1、自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（打并填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容）類(lèi)型相應(yīng)內(nèi)容使用資源學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)（1）拋錨式（2）支架式虛擬網(wǎng)站世間最美的墳?zāi)谷松淖詈笾腔蹚慕虒W(xué)目標(biāo)出發(fā)，通過(guò)圖片、課文和網(wǎng)上所提供的信息資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用語(yǔ)文討論區(qū)檢測(cè)學(xué)生本課學(xué)習(xí)所達(dá)到的思想啟迪和寫(xiě)作方面的啟示。（3）隨機(jī)進(jìn)入式虛擬網(wǎng)站世間最美的墳?zāi)谷松淖詈笾腔劬W(wǎng)上閱讀拓展、討論、發(fā)表看法時(shí)，學(xué)生可以隨意通過(guò)不同方式、途徑瀏覽網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，從而獲得多方面的、富有個(gè)性化的認(rèn)識(shí)、理解與感受。調(diào)控指導(dǎo)（4）其它2、協(xié)作學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（打并填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容）類(lèi)型相應(yīng)內(nèi)容使用資源分組情況學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)（1）競(jìng)爭(zhēng)（2）伙伴虛擬網(wǎng)站世間最美的墳?zāi)谷松淖詈笾腔巯噜彽亩?、三個(gè)同學(xué)為一組，在網(wǎng)絡(luò)討論中，全班同學(xué)均可討論。在文章的賞析過(guò)程中，互相討論，解決問(wèn)題；在拓展閱讀中，閱讀交流；在網(wǎng)絡(luò)討論區(qū)，全班同學(xué)均可互相討論、留言。（3）協(xié)同（4）辯論（5）角色（6）其它3、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計(jì)圖符說(shuō)明開(kāi)始、結(jié)束 教師活動(dòng)、 學(xué)生活動(dòng) 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 學(xué)生利用判斷 教學(xué)內(nèi)容 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)六、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1、測(cè)試形式與工具（打）（1）堂上提問(wèn)（2）書(shū)面練習(xí)（3）達(dá)標(biāo)測(cè)試（4）學(xué)生自