三年級下冊語文古詩兩首導(dǎo)學(xué)案_第1頁
三年級下冊語文古詩兩首導(dǎo)學(xué)案_第2頁
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三年級下冊語文古詩兩首導(dǎo)學(xué)案育才二小三年級下冊語文導(dǎo)學(xué)案班級：姓名:課題：2、古詩兩首課型：新授課時數(shù)：2上課時間：主備人執(zhí)教： 學(xué)案教案、自讀導(dǎo)航:作者相關(guān)情況搜索：賀知章_讀通詩句，疏通詞句。初讀古詩，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形，結(jié)合注 釋和詩句理解詞意，不懂的查字典或查找工具書，并在書上 做好批注。整體感知，理清思路。詠柳中柳樹具有_ 特點。春日講的是作者在春日瀏覽，看到_細(xì)讀詩句，深入思考。詠柳的一、二句分別把_ 比作了_，三、四句用了_ 修辭手法春日里的_ 景像讓我們感受春的美好回顧全詩，總結(jié)提升。詠柳，作者通過對初春二月_ 的描寫，歌頌_ ，贊美大自然呈現(xiàn)的_ 。春日，贊美了萬紫千紅的春天景色，也點出_是春天的的源頭。豐富閱讀，拓展視野。讀早春呈水部張十八員外天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。清明，體會詩中所描繪的春色。詩情畫意。選擇其中的一首畫一幅畫，并配上文字描述，突出春天 的多姿多彩而又充滿生機。教學(xué)目標(biāo)：讀讀記記生字新詞。背誦兩首詩。能用自己的話說出詩句的意思，體會詩人熱愛春天大自 然的感情，感悟大自然的美好。教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：自學(xué)反饋交流質(zhì)疑分組展示課后檢測課后反思：按照導(dǎo)學(xué)案進行預(yù)習(xí)后，課堂匯

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