人教版九年級化學上冊第二單元測試題(含答案)

1、人教版九年級化學上冊第二單元測試題一、單項選擇題1.今年冰島火山噴發(fā)對歐洲多國造成了嚴重的環(huán)境污染。以下物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是     A氧氣 B二氧化硫C火山灰 D一氧化碳 2.以下現(xiàn)象中一定發(fā)生化學變化的是     A濕衣服晾干B食物腐爛 C礦石粉碎 D海水曬鹽 3.空氣是一種珍貴的資源，空氣中體積分數(shù)約占21%的是     A二氧化碳 B氮氣C氧氣D稀有氣體 4.以下化學反響與實驗現(xiàn)象相符合的是     A硫在空氣中燃燒-藍紫

2、色火焰B木炭在空氣中燃燒-生成有刺激性氣味的氣體C鎂在氧氣中燃燒-生成白色固體 D氯酸鉀受熱分解-生成氧氣 5.以下變化過程中與另外三個有本質(zhì)區(qū)別的是     A點燃蚊香驅(qū)趕蚊蟲 B冰塊的熔化 C水果的腐爛變質(zhì) D鋼鐵的生銹 6.以下有關酒精燈的使用方法中正確的選項是 A B C D7.以下有關氧氣的說法正確的選項是     A能供應呼吸 B化學性質(zhì)比擬穩(wěn)定 C具有可燃性D是空氣中含量最多的物質(zhì) 8.以下物質(zhì)屬于純潔物的是     A.天然水B.蔗糖水 C.冰水混合物 D.碘

3、酒9.以下儀器不能直接加熱的是     A.試管 B.燒杯 C.坩堝 D.蒸發(fā)皿10.在充滿空氣的容器中，經(jīng)測定含有氮氣7.8L，那么該容器的總體積( ) A.6L B.10L C.8L D.30L11.夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁會潮濕，說明空氣中含有 ( )A.氮氣 B.氧氣C.水蒸氣D.二氧化碳 12.以下有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的選項是     A氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 C鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰D硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰 13.以下說

4、法中，正確的選項是      A在空氣中，不燃燒的物質(zhì)，在氧氣里也一定不燃燒B鋼鐵生銹，食物腐爛都是緩慢氧化的結(jié)果 C不使用催化劑，加熱氯酸鉀就不會分解出氧氣D使用催化劑可以使氯酸鉀分解出比理論值更多的氧氣14.在空氣中，與人類關系最密切的當屬氧氣。以下說法正確的選項是     A帶火星的木條在氧氣中能夠復燃，說明氧氣能支持燃燒B鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，說明氧氣具有可燃性 C氧氣的化學性質(zhì)非?；顫?，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學反響 D魚蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水 15.關于催化劑的說法錯誤的選項是

5、     A在過氧化氫溶液中參加二氧化錳能生成更多的氧氣B在化學反響后催化劑的化學性質(zhì)不會改變 C化學反響前后催化劑的質(zhì)量不會發(fā)生改變D過氧化氫不參加二氧化錳也能分解出氧氣 二、填空題16.書寫以下化學反響的化學方程式并注明反響類型 (1)鐵在氧氣中燃燒_ (2)高錳酸鉀制取氧氣_ 17.國際衛(wèi)生組織已把苯定為強烈致癌物質(zhì)。苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1，熔點是5.5。苯的化學式為C6H6，在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學反響，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水。請答復以下問題：(1)苯

6、的物理性質(zhì)有：_，(2)苯的化學性質(zhì)有：_。 三、實驗題18.某課外活動小組在學習了書本 “空氣中氧氣含量的測定實驗，知道P2O5不能隨便排放在空氣中，否那么會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改良：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如右圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi) 請根據(jù)你對上述實驗的理解，答復以下問題：1實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應該減少約_ml. 2在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是_， 寫出該反響的化學方程

7、式_，3上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是 寫出其中一種_。 19.化學是一門以實驗為根底的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合以下實驗裝置圖答復以下問題： (1)寫出指定儀器的名稱：_ (2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是_ (填字母代號)，反響的化學方程式是_ (3)實驗室可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生是_， 要收集一瓶純潔的氧氣應選_寫出該反響的表達式:_ 。 (4). 實驗室可用過氧化氫制取氧氣代替氯酸鉀制取氧氣，那么優(yōu)點是:_(填序號)A.生成物只有氧氣 B.不需加熱

8、 C.只需加熱 (5) B裝置錐形瓶中的反響很劇烈，請?zhí)岢鰧嶒炂桨部记绊氈?_(填序號) A.控制液體的滴加速度 B.用體積較小的錐形瓶 C.加熱錐形瓶 20.大明和小明發(fā)現(xiàn)市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的。經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么，這是什么氣體呢？大明猜測是二氧化碳，小明猜測是氧氣。1假設大明的猜測正確，請你用實驗方法證明(要求寫出操作步驟和實驗現(xiàn)象) _2假設小明的猜測正確，請你用實驗方法證明(要求寫出操作步驟和實驗現(xiàn)象)_3你認為食品充氣包裝中，對所充氣體的要求是(寫出兩點)：_ ，_ 。4根據(jù)中要求，你認為_ (填

9、“大明或“小明)的猜測正確。 21.科學探究是重要的學習方式，假設和驗證是探究過程中的重要環(huán)節(jié)。為了探究“鐵絲可以在純潔的氧氣中燃燒，同學們將一根火柴堵塞入一段螺旋狀“鐵絲(可能是純鐵鐵絲或含碳鐵絲)末端，將它固定，用鑷子夾住“鐵絲，然后將火柴在酒精燈上點燃，將“鐵絲由集氣瓶口向下慢慢伸入，觀察現(xiàn)象： (1)甲同學只發(fā)現(xiàn)“鐵絲紅熱一下，就沒有觀察到其它現(xiàn)象，請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是_；(只答一條) (2)乙同學發(fā)現(xiàn)“鐵絲在純潔氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成， 請寫出該反響的化學方程式_；(3)為了找出“鐵絲在純氧中燃燒“火星四射的原因，根據(jù)現(xiàn)有實驗用品：細純鐵鐵絲、細

10、含碳鐵絲、鎂條、集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒精燈、火柴和鑷子等，你能提出的 假設和驗證方法有： a.假設1：_，驗證方法是_ b.假設2：_，驗證方法是_ 只要假設合理，驗證方法準確，根據(jù)實驗現(xiàn)象，進行分析判斷，就能得出結(jié)論。 第3頁,共3頁參考答案1-15ABCCBAACBBCBBAA16、3Fe2O2Fe3O4；化合反響2KMnO4K2MnO4MnO2O2；分解反響17、物理性質(zhì)：苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1，熔點是5.5； 化學性質(zhì)：在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學反響，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水。 18、110； 完全消耗氧氣 24P5O22P2O5 3裝置漏氣等 19、1試管；集氣瓶2A；C(E)；2KClO32KCl3O23B；C(E)； 2H2O22H2OO24B 5A 20、1將包裝袋內(nèi)的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁 2用集氣瓶收集包裝袋內(nèi)的氣體，然后把帶火星的木條伸入瓶中，木條復燃 3無毒，與食品不反響。 4大明 21、1沒等到火柴快