人教版九年級(jí)化學(xué)總復(fù)習(xí)教案

1、人教版九年級(jí)化學(xué)總復(fù)習(xí)教案第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、探究空氣中二氧化碳含量和與二氧化碳相關(guān)的問(wèn)題。1怎樣檢驗(yàn)二氧化碳？ 2怎樣證明吸入的空氣中二氧化碳含量比呼出的氣體低？3如何證明蠟燭的組成中含有碳、氫元素？二、藥品的取用1如何取用密度較大的塊狀固體藥品？如何取用粉末狀固體藥品？沒(méi)有說(shuō)明用量一般取多少？2用細(xì)口瓶向試管中傾倒液體時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ 3量筒應(yīng)該怎樣正確讀數(shù)？如果采用了俯視或仰視讀數(shù)測(cè)量值與真實(shí)值的關(guān)系？如何準(zhǔn)確量取一定體積的液體？ 4如何稱(chēng)取粉末狀的藥品或易潮解的固體？用天平如何稱(chēng)量未知質(zhì)量固體或定質(zhì)量固體？砝碼和游碼應(yīng)按什么樣的順序使用？如果藥品和砝碼的位置顛倒，且使

2、用了游碼，能否知道藥品的實(shí)際質(zhì)量？三、物質(zhì)的加熱 1如何正確地點(diǎn)燃或熄滅酒精燈？灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)如何處理？它的火焰哪一局部溫度最高？怎樣證明這一點(diǎn)？ 2加熱試管里的液體或固體時(shí)，分別應(yīng)注意哪些問(wèn)題？?jī)烧哂泻螀^(qū)別？ 3給藥品加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因有哪些？四、藥品和儀器的處理 1玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是什么？如何放置？ 2實(shí)驗(yàn)后藥品能否放回原瓶？第二單元 我們周?chē)目諝鈴?fù)習(xí)目標(biāo)：一、空氣的主要成分及作用 空氣中主要含有哪些氣體？每種氣體分別有哪些用途？二、實(shí)驗(yàn)探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 1燃燒匙中一般放什么物質(zhì)？給物質(zhì)的量有什么要求？目的是什么？ 2能否用木炭、硫磺代替紅磷？為什么

3、？能否用鋁箔、鐵絲來(lái)代替紅磷？為什么？如用木炭來(lái)做實(shí)驗(yàn)，又如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)？ 3產(chǎn)生什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？得到什么結(jié)論？實(shí)驗(yàn)原理是什么？ 4假設(shè)測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯偏小，有哪些可能原因？ 三、大氣污染物的來(lái)源和危害 空氣中的污染物主要有哪些？原因是什么？空氣被污染后會(huì)造成什么危害？ 四、能從組成上區(qū)分純潔物和混合物 純潔物和混合物有什么區(qū)別？例舉幾種常見(jiàn)的混合物？ 五、化學(xué)變化的根本特征 物理變化與化學(xué)變化有什么區(qū)別？如何判斷“硫在氧氣中燃燒屬于化學(xué)變化？ 六、化合反響氧化物 什么叫化合反響？化合反響有什么特點(diǎn)？例舉幾個(gè)化合反響？什么叫氧化物？學(xué)會(huì)識(shí)別氧化物 七、探究S、Al的燃燒有關(guān)問(wèn)題 1S在空氣

4、中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有什么不同？說(shuō)明什么？ 2Al燃燒時(shí)，火柴在什么時(shí)機(jī)插入集氣瓶中，為什么？集氣瓶底部為什么要放些細(xì)紗？ 八、分解反響 什么叫分解反響？分解反響有什么特點(diǎn)？例舉幾個(gè)分解反響？知道催化劑的重要作用催化劑在化學(xué)反響中能起到什么作用？如果要證明MnO2是某個(gè)反響的催化劑，需要做哪些實(shí)驗(yàn)？九、探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 1有三種方法制取氧氣，原料分別是什么？反響原理分別是什么？三種方法的優(yōu)缺點(diǎn)？ 2用KMnO4制取氧氣的裝置需要哪些儀器？如何檢查該裝置的氣密性？ 3用KMnO4制取氧氣時(shí)，綿花的作用？試管口為什么略向下傾斜？什么時(shí)候開(kāi)始收集？為什么？結(jié)束時(shí)，如何操作？為什么這樣？十、

5、探究碳和鐵的燃燒 1在空氣和純氧中的現(xiàn)象分別是什么？ 2為什么木炭點(diǎn)燃后要緩緩插入集氣瓶中。 3鐵絲為什么要盤(pán)成螺旋狀？如未發(fā)現(xiàn)“火星四射的現(xiàn)象，原因有哪些？分別應(yīng)如何改進(jìn)？ 4通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出氧氣的什么化學(xué)性質(zhì)？十一、本單元的反響符號(hào)表達(dá)式 1碳、硫、磷、鋁、鐵分別與氧氣反響符號(hào)表達(dá)式？ 2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)反響符號(hào)表達(dá)式？第三單元 自然界的水復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、水的組成 根據(jù)什么現(xiàn)象可以推斷出水是由氫、氧兩種元素組成的化合物？二、單質(zhì)和化合物 單質(zhì)和化合物有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？要學(xué)會(huì)區(qū)別？各舉幾個(gè)例子，并寫(xiě)出化學(xué)式？三、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性 構(gòu)成物質(zhì)的粒子有哪幾種？它們之間存在什么關(guān)系？四、

6、探究分子的性質(zhì) 分子的特征有哪些？列舉幾個(gè)實(shí)例證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的？列舉幾個(gè)實(shí)例證明分子間有間隔的？五、水的凈化 1純水與天然水的區(qū)別是什么？硬水與軟水的區(qū)別是什么？ 2有哪些凈化水的操作？?jī)艋潭茸罡叩氖呛畏N操作？ 3明礬和活性炭的凈水的原理分別是什么？ 4什么樣的混合物可以用過(guò)濾的方法進(jìn)行別離？過(guò)濾的操作要領(lǐng)“一貼兩低三靠的含義是什么？六、水污染 水污染的主要來(lái)源是什么？應(yīng)如何防治？七、節(jié)約用水 認(rèn)識(shí)節(jié)約標(biāo)志，列舉生活中常見(jiàn)的節(jié)約用水的做法？第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、原子的構(gòu)成 1知道原子是由原子核和核外電子的構(gòu)成？ 2原子是由哪幾種粒子構(gòu)成的？它們是怎樣構(gòu)成原子的？為什么整個(gè)

7、原子不顯電性？原子的空間分布和質(zhì)量分布分別有什么特點(diǎn)？二、記住一些常見(jiàn)元素的名稱(chēng)和符號(hào)三、知道元素的簡(jiǎn)單分類(lèi) 元素可以分為哪三類(lèi)？分類(lèi)的依據(jù)是什么？不同類(lèi)別的元素的最外層電子數(shù)和化學(xué)性質(zhì)各有什么特點(diǎn)？四、能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素，如：8、18、28、38、48等五、形成“化學(xué)過(guò)程中元素不變的觀念 化學(xué)反響前后，元素的種類(lèi)和質(zhì)量是否改變？微觀原因是什么？六、核外電子 初步認(rèn)識(shí)核外電子在化學(xué)反響中的作用，為什么說(shuō)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)？七、原子與離子 知道同一元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化。如：Na與Na+、S與S2-如何相互轉(zhuǎn)化？在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、最外層電子數(shù)

8、變化情況？知道離子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，NaCl是由什么粒子構(gòu)成的？八、說(shuō)出幾種常見(jiàn)元素和原子團(tuán)的化合價(jià) K、Na、Ca、Zn、Mg、Cl、Al、SO4、OH、NO3、NH4、CO3等。九、能用化學(xué)式表示常見(jiàn)物質(zhì)的組成 1根據(jù)俗名寫(xiě)化學(xué)式；2根據(jù)用途寫(xiě)化學(xué)式；3根據(jù)化合價(jià)寫(xiě)化學(xué)式。 十、能利用相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算 1計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量；2計(jì)算元素間的質(zhì)量比；3計(jì)算某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)； 4根據(jù)計(jì)算來(lái)確定有機(jī)物的組成中除C、H元素之外是否含有氧元素； 當(dāng) M有機(jī)物 等于MH +MC 不含有O元素； 大于 MH +MC 含有O元素；差值即為氧元素的質(zhì)量。十一、能懂商品標(biāo)簽上的物

9、質(zhì)成分及含量 1要注意標(biāo)示的是物質(zhì)的質(zhì)量還是元素的質(zhì)量，如：加鈣鹽CaCO3-Ca，加碘鹽KIO3-I； 2要注意標(biāo)示的單位質(zhì)量與所給的質(zhì)量或體積單位是否一致。十二、能根據(jù)某種氮肥包裝袋或產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)標(biāo)示的含氮量推算它的純度 1標(biāo)示的含氮量 實(shí)際含氮量不純 根據(jù)化學(xué)式計(jì)算含氮量理論含氮量純那么純度=實(shí)際含氮量/理論含氮量100% 2判斷廣告其真實(shí)性 假設(shè)標(biāo)示的含氮量大于理論含氮量 那么是虛假?gòu)V告。十三、平均值問(wèn)題 兩種不等量物質(zhì)混合，所得實(shí)際結(jié)果必介于兩種之間。 第五單元 化學(xué)方程式復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)反響中的質(zhì)量關(guān)系 1鐵釘生銹后質(zhì)量為什么增加？ 2高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后，

10、剩余固體質(zhì)量為什么減少？二、用微觀的觀點(diǎn)對(duì)質(zhì)量守恒定律作出解釋 1知道質(zhì)量守恒的微觀原因？ 2會(huì)推斷未知物質(zhì)的化學(xué)式注意有無(wú)系數(shù)三、探究化學(xué)反響中的質(zhì)量關(guān)系 在什么情況下，必須在密閉體系中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。四、能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式 1查化學(xué)式 - 根據(jù)化合價(jià)； 2查配平 - 數(shù)原子數(shù)，尤其氧原子； 3查條件和箭頭 - 根據(jù)所學(xué)知識(shí)或題目所給信息。五、能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 1化學(xué)方程式的配平必須要查； 2比例式必須要列； 3設(shè)答必須要完整； 4單位，x-不帶單位，數(shù)字-必須帶。第六單元 碳和碳的氧化物復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性 1碳的單質(zhì)：金剛石、石墨、C60、碳納米管；認(rèn)識(shí)同種元素

11、可以形成不同單質(zhì)； 2無(wú)定形碳：木炭、活性炭、焦碳、碳黑的特性和用途； 3金剛石和石墨性質(zhì)有什么顯著的特點(diǎn)？主要原因是什么？分別有什么用途？二、初步學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取CO2 1用什么藥品？固體能否選用CaCO3或Na2CO3粉末？液體能否選用稀鹽酸或稀硫酸？原理是什么？用什么裝置？ 2依據(jù)什么選擇發(fā)生裝置和收集裝置？常見(jiàn)的發(fā)生裝置有哪些？常見(jiàn)的收集裝置有哪些？ 3如何進(jìn)行氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿、驗(yàn)純可燃性氣體？三、知道自然界的氧和碳循環(huán) ，如何實(shí)現(xiàn)？四、溫室效應(yīng) 知道溫室效應(yīng)的成因和防治；注意與空氣污染、酸雨污染的防治區(qū)別。五、探究CO2的主要性質(zhì)及其用途 1CO2的物理性質(zhì)有哪些？如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明？

12、由此性質(zhì)決定它有什么用途？ 2探究CO2與水、澄清水灰水反響，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2既不能燃燒也不能支持燃燒？由此性質(zhì)決定它有什么用途？六、知道CO的主要性質(zhì)及其用途1物理性質(zhì)有哪些？2化學(xué)性質(zhì)有哪三個(gè)？3如何檢驗(yàn)CO？七、本單元的化學(xué)方程式之間聯(lián)系要熟練掌握。第七單元 燃料及其利用復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、認(rèn)識(shí)燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件及防火、滅火、防爆炸的措施 1燃燒的條件及可燃物燃燒的條件； 2緩慢氧化的條件 3爆炸發(fā)生的條件； 4防火滅火的原理和方法； 5防爆炸的措施列舉實(shí)例二、實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件 1與氧氣接觸，溫度達(dá)不到著火點(diǎn)；2溫度到達(dá)著火點(diǎn)，不與氧氣接觸；3兩者皆滿足三、控制變量法證明的必要

13、條件，例：A、B、C三個(gè)條件； 具備B、C，不具備A，不成立，說(shuō)明A是必要的； 具備A、C，不具備B，不成立，說(shuō)明B是必要的； 具備B、A，不具備C，不成立，說(shuō)明C是必要的； 同時(shí)具備A、B、C，成立，說(shuō)明ABC同時(shí)具備時(shí)，結(jié)論就可以成立；例：鐵生銹，銅生銹；四、燃料有關(guān)問(wèn)題 石油的幾種產(chǎn)品及主要用途汽油、柴油、液化石油氣等；知道石油是由沸點(diǎn)不同的有機(jī)物組成的混合物；了解我國(guó)能源和資源短缺的國(guó)情；知道化石燃料是人類(lèi)重要的自然資源；形成？利用？主要組成元素？所屬物質(zhì)類(lèi)別？了解使用H2、CH4、C2H5OH、液化石油氣、汽油、煤等燃料對(duì)環(huán)境的影響？懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料；認(rèn)識(shí)新能源開(kāi)發(fā)的重要

14、意義。五、認(rèn)識(shí)燃料完全燃燒的重要性：意義？不完全燃燒的后果？措施？六、本單元有關(guān)的反響化學(xué)方程式要熟記第八單元 金屬和金屬材料復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、了解金屬的物理性質(zhì)，能區(qū)分常見(jiàn)金屬和非金屬實(shí)驗(yàn)探究金屬的物理性質(zhì)，金屬有哪些區(qū)別于一般非金屬的物理性質(zhì)？舉例說(shuō)明金屬具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、硬度大、熔點(diǎn)高等性質(zhì)？列舉常見(jiàn)的金屬之最。二、認(rèn)識(shí)金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì)開(kāi)展中的重要作用 從性質(zhì)決定用途的觀點(diǎn)出發(fā)，列舉金屬的用途。了解常見(jiàn)金屬的特性及用途；如：Cu、Fe、Al。三、認(rèn)識(shí)參加其他元素可以改進(jìn)金屬的特性 舉例說(shuō)明在金屬中參加其它元素可以改變金屬的性能。四、知道生鐵和鋼等重要的合金 生鐵和鋼的主要

15、區(qū)別是什么？百煉成鋼“蘊(yùn)涵著什么化學(xué)知識(shí)？列舉常見(jiàn)的生鐵和鋼制品。五、知道常見(jiàn)金屬與氧氣反響 從金屬與氧氣反響的難易程度不同“的觀點(diǎn)出發(fā)舉例說(shuō)明金屬的活動(dòng)性不同。六、能用金屬活動(dòng)性順序表對(duì)有關(guān)的置換反響進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷，并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象1回憶金屬活動(dòng)性順序表2能否用鋁鍋長(zhǎng)時(shí)間盛放食醋，為什么？3天然水中溶解有一些鐵鹽，為什么新買(mǎi)來(lái)的鋁鍋燒開(kāi)水后，在水面會(huì)留下一道黑色的印痕？4農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅溶液和熟石灰來(lái)配置農(nóng)藥波爾多液，為什么一般選用木通而不用鐵銅來(lái)配制？如何檢驗(yàn)配好的波爾多液是否含有硫酸銅？七、實(shí)驗(yàn)探究酸溶液、鹽溶液跟金屬發(fā)生置換反響的規(guī)律1金屬與酸溶液的置換反響：對(duì)金屬的要求？

16、對(duì)酸溶液的要求？2金屬與鹽溶液的置換反響：對(duì)金屬的要求？對(duì)鹽的要求？置換與被置換的順序：ZnFe 與CuSO4反響，置換時(shí)-先強(qiáng)后弱，所以Zn 先與CuSO4反響；Fe與CuNO32 、 AgNO3混合溶液反響，置換時(shí)-先弱后強(qiáng)，所以Fe先與AgNO3溶液反響 八、知道一些常見(jiàn)金屬的礦物有哪些常見(jiàn)的鐵礦石和鋁礦石，寫(xiě)出它們主要成分的化學(xué)式。九、了解金屬銹蝕的條件，討論防止銹蝕的方法1鐵生銹與氧氣和水有關(guān)，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明？ 只與水接觸，不與氧氣接觸，不生銹，說(shuō)明：生銹與氧氣有關(guān)，氧氣必不可少； 只與氧氣接觸，不與水接觸，不生銹，說(shuō)明：生銹與水有關(guān)；水必不可少 同時(shí)與水和氧氣接觸，生銹，說(shuō)明：生

17、銹的條件是：氧氣和水兩個(gè)必不可少。2防止銹蝕的原理？方法？說(shuō)出幾種具體做法？十、了解從鐵礦石中鐵復(fù)原出來(lái)的方法用實(shí)驗(yàn)方法將鐵復(fù)原出來(lái)1煉鐵的原理；2方程式？3實(shí)驗(yàn)：步驟，現(xiàn)象，尾氣處理； 十一、知道廢棄金屬對(duì)環(huán)境的污染，認(rèn)識(shí)回收金屬的重要性1廢電池隨意丟棄對(duì)環(huán)境有什么影響？2回收廢棄金屬具有什么重要的現(xiàn)實(shí)意義？第九單元 溶液復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，溶液的組成與特征；二、知道水、酒精、汽油等是常見(jiàn)的溶劑如何用簡(jiǎn)單的方法將衣服上的油污洗去三、能說(shuō)出一些常見(jiàn)的乳化現(xiàn)象 1舉例說(shuō)明乳化現(xiàn)象；2用洗滌劑去油污與用汽油去油污的原理有什么不同？四、了解溶液在生產(chǎn)和生活中的重要意義 1化工生產(chǎn)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)；

18、2無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液；3醫(yī)療上各種注射液五、知道一些物質(zhì)在水溶液中是以離子的形式存在的 蔗糖溶液和食鹽水中溶質(zhì)分別以什么形式存在？六、探究NaClNH4NO3NaOH 溶解時(shí)的溫度變化 為什么物質(zhì)溶于水后會(huì)使溶液的溫度表現(xiàn)不同的變化？溫度的變化有哪幾種情況？各舉一個(gè)典型的例子？七、了解飽和溶液 1了解飽和溶液和不飽和溶液有什么區(qū)別？如何判斷溶液是否飽和？ 2一瓶接近飽和的NaCl /KNO3 /CaOH2溶液分別可以采用什么措施變成飽和溶液。八、了解溶解度的涵義？查看溶解度性或溶解度數(shù)據(jù)繪制溶解度曲線？ 1什么叫溶解度？“20攝適度，KNO3的溶解度為31.6g的含義是什么？ 2溶解度曲線上橫坐

19、標(biāo)和縱坐標(biāo)的含義分別是什么？A、B兩條交于一點(diǎn)，交點(diǎn)的含義是什么？ 3溫度對(duì)固體溶解度的影響可分為哪三種情況？各舉一個(gè)例子？九、知道氣體溶解度及其影響因素 1氣體的溶解度受哪些因素的影響？舉例說(shuō)明？220攝適度，O2的溶解度為0.031表示什么意義？十、了解結(jié)晶現(xiàn)象，膽礬晶體的形成，海水制鹽？ 1常見(jiàn)的結(jié)晶方法有哪些？分別適用于什么類(lèi)型的溶液？ 2如何將KNO3和少量 NaCl的混合物中別離出較純潔的KNO3晶體？ 3過(guò)濾和結(jié)晶這兩種別離固體混合物的方法分別適用于什么樣的混合物？十一、初步學(xué)會(huì)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液 1需要哪些儀器？主要步驟？ 2固體作溶質(zhì)和液體作溶質(zhì)或濃溶液稀釋的區(qū)別？十二、

20、能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單的計(jì)算 1溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)質(zhì)量/溶劑質(zhì)量* 100%； 2稀釋?zhuān)喝苜|(zhì)質(zhì)量不變 M濃 *C濃% =M稀 *C稀%或M濃 *C濃% = M濃 + M水 *C稀% 3與方程式的綜合計(jì)算 反響后溶液質(zhì)量 = 反響前溶液質(zhì)量不含不溶性雜質(zhì)+-生成氣體質(zhì)量-生成沉淀質(zhì)量第十單元 酸和堿復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、會(huì)用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性或試驗(yàn)?zāi)承┲参锘ǘ渲涸谒嵝院蛪A性溶液中的變化？1常用的酸堿指示劑有哪兩種？它們遇酸性或堿性溶液分別顯示什么顏色？2什么樣的花朵汁液適合做酸堿指示劑？二、認(rèn)識(shí)酸堿的腐蝕性1酸和堿都有不同程度的腐蝕性；2濃H2SO4和NaOH不慎沾到皮膚上或衣服上應(yīng)如何處理

21、？三、初步學(xué)會(huì)稀釋常見(jiàn)的酸或堿溶液：如何稀釋濃硫酸？四、實(shí)驗(yàn)探究酸的重要性質(zhì)和用途1鹽酸、硫酸的主要性質(zhì)和用途：探究濃鹽酸的揮發(fā)性？造酒時(shí)調(diào)節(jié)酸度，為何使用稀硫酸，而不用鹽酸？實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳為何不用濃鹽酸？2鹽酸的用途有哪些？3學(xué)會(huì)探究濃硫酸的吸水性？濃硫酸的用途有哪些？O2 、H2、CO2 、CO 、NH3 、CH4是否都能用濃硫酸做枯燥劑？4稀鹽酸和稀硫酸的共同的化學(xué)性質(zhì)有哪些？與酸堿指示劑；與活潑金屬；與金屬氧化物；與堿；與某些鹽；為什么它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)？五、實(shí)驗(yàn)探究堿的主要性質(zhì)和用途 1實(shí)驗(yàn)探究NaOH固體的吸水性？NaOH固體的用途？O2 、H2、CO2 、CO 、NH3

22、、CH4是否都能用NaOH做枯燥劑？ 2NaOH和CaOH2的俗稱(chēng)，CaOH2的用途？使用NaOH應(yīng)注意什么？六、學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究NaOH和CaOH2的化學(xué)性質(zhì)？ 1與指示劑；2與酸；什么叫中和反響？3與某些非金屬氧化物；4與某些鹽；為什么它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)？七、知道酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響 1了解溶液的酸堿性在實(shí)際生產(chǎn)和生活中有哪些重要意義？ 2中和反響在實(shí)際生產(chǎn)和生活中有哪些應(yīng)用？如：胃酸過(guò)多，如何治療？如何處理廢液中硫酸？被蚊蟲(chóng)叮咬如何處理？八、會(huì)用PH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性 1如何用PH試紙測(cè)試溶液或土壤的酸堿性？九、熟練掌握本單元的化學(xué)方程式。第十一單元 鹽 化肥復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、了解NaCl、 NaC