部編版五下5、6單元教學(xué)資源

1、 小學(xué)語文五年級下冊第5、6單元教學(xué)資源一、聽力。1聽寫詞語。 _ _ _ _2聽短文掩飾過失的貓兩遍，完成練習(xí)。這則寓言寫了一只喜歡吹噓的貓掩飾過失的四件事，請你聽后概括：第一次，貓沒有抓到老鼠，說是_；第二次，_ _；第三次，_；第四次，_。   你從貓的下場中受到什么啟發(fā)？ _二、閱讀感悟。（1） 冬日里最溫暖的陽光元旦放假前一天，狂風(fēng)裹挾（xiá xié）著寒冷，在小學(xué)校園里掃蕩。我正瑟縮著站在講臺上給孩子們講課，突然一陣唏里嘩啦的爆響，教室后面窗子上一塊松動的玻璃碎落到地上。嗚嗚的風(fēng)聲剎那間闖進(jìn)來，一排排針?biāo)频南蚬穷^里刺。這所小學(xué)地處僻遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，

2、交通極為不便，安塊玻璃也是件不小的事。  開學(xué)這天，我隨著預(yù)備鈴聲踏進(jìn)校門，又看到那個碎掉玻璃的窗口，放假前讓人心驚的冰碴似的聲音似乎還沒從我心頭消失。我情不自禁（jn  jìn）地皺起了眉頭，不敢想象怎樣在冰窖般的教室里開始新年的第一課。  教室里人影晃動，不知愁的孩子們在快樂地玩耍。一個男孩兒看到我，迅速跑到窗前，窗子里綻開一張燦爛的笑臉。男孩兒揮著手大聲向我問好，他的聲音被教室里別的孩子聽到了，于是，一張又一張笑臉也湊到了窗前。在（熱忱   熱心）的招呼聲里，明媚地綻放。有幾張臉被擋住半面，卻并不影響微笑的飽滿；有的孩

3、子索性就近搬個凳子站上去，以向我展示迎接的盛情。這個漏風(fēng)的窗口，很快被笑容塞滿。   我站在教室外，看著滿窗的笑臉，感受著孩子們盛大的歡迎儀式，眼前閃爍著大朵大朵的陽光。我掏出相機(jī)，滿窗的陽光定格成永恒。  第一個跑到窗口的男孩兒，俊秀的小臉盛開在正中間。來這所學(xué)校支教的第一天，我拎著大大的包裹走進(jìn)校門。他正在校門口玩兒，看到我，友好地跑過來，喊一聲“老師好”，便奪過我手中的行李包，愉快地向宿舍跑去。  那個淡眉小眼兒，被窗框擋住嘴的男孩兒，個子很矮，頑皮得像只猴子。他的家，就在學(xué)校旁邊。村子里常停電，停電時無法從地下抽水，中午我們常要面臨無水之炊。這個男孩子，只

4、要一聽到上下課的電鈴聲換作哨子，就會跑到我跟前，向我討了水桶帶同學(xué)到他家抬水。矮小的他，吃力地抬著滿滿一桶水步履蹣跚地走進(jìn)我們宿舍，滿臉的善意和自豪。他笑盈盈地說：“老師，我家的大缸里，隨時給您存著水呢！”  最后面那個站在凳子上的胖女孩兒，紅紅的圓臉像個熟透的大蘋果。她的成績，是班里最優(yōu)秀的。為了（鼓勵   獎勵）孩子們進(jìn)步，我堅(jiān)持從城里買最好的糖果作為獎品。這個女孩兒，從不肯領(lǐng)取我的獎品，她每次笑著擺手，用甜甜的童音說：“老師，您別花錢買糖果了，剪朵小花兒給我們就好，您來這兒教我們還要花車費(fèi)，破產(chǎn)了怎么行！”    窗內(nèi)的孩子們，是一顆顆小

5、小的太陽，他們的笑，散射著善良、淳樸、熱心、感恩，是冬日里最溫暖的陽光。隆冬臘月，內(nèi)心的和煦驅(qū)趕著身體的寒冷。新的一年，我會和懂得愛與感恩的蕓蕓眾生一起，努力將人性的美好，開成大朵大朵的陽光。1.劃去短文中括號里不恰當(dāng)?shù)淖x音或詞語。2.按要求寫詞語。    近義詞：僻遠(yuǎn) （     ）      閃爍 （     ）   反義詞：熱忱 （ 

6、0;   ）      和煦 （     ）  3.聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。   步履蹣跚                 蕓蕓眾生   4.文章已經(jīng)用“”分為三段，請你簡要概括第二段的大意。 第二段（）_5.第自然段中“盛大的歡迎儀式”指的是什么？為

7、什么說是“孩子們盛大的歡迎儀式”？ _6.短文-自然段中的三個孩子分別給你留下什么印象，你是從哪些語句體會到的？_7.讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，體會其表達(dá)效果。嗚嗚的風(fēng)聲剎那間闖進(jìn)來，一排排針?biāo)频南蚬穷^里刺。 _8.第自然段只有一個省略號，你認(rèn)為省略了什么？這樣寫有什么好處呢？請聯(lián)系上下文談?wù)勏敕ā9.短文結(jié)尾，兩處寫到“陽光”，你覺得含義一樣嗎？請談?wù)勀愕睦斫狻?#160; _（2） 閱讀材料，完成練習(xí)。【材料一】 小學(xué)生吃零食的情況調(diào)查 【材料二】小學(xué)生在業(yè)余時間選擇活動的情況調(diào)查（調(diào)查人數(shù)為100人） （調(diào)查人數(shù)為100人）1閱讀了以上材料，你發(fā)現(xiàn)的問題是：_2根據(jù)最新調(diào)

8、查顯示，超重和肥胖現(xiàn)象呈現(xiàn)低齡化趨勢，小胖墩越來越多。請結(jié)合材料分析一下小學(xué)生肥胖的原因（至少寫兩點(diǎn)）：_3 為促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)校擬舉行“陽光體育，健康打卡”活動，請你為此設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語：_三、積累運(yùn)用。1看拼音寫詞語。hángxíngchuáncng hi ufàngsì zhàng ài nán kn （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）2給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 嚴(yán)監(jiān)生(jin jiàn) 模樣(múmó) 顴骨(guànquán) 行 內(nèi)

9、(háng xíng) 扎眼(zzh) 桅桿（wéi wi）3先將下列詞語補(bǔ)充完整，再將恰當(dāng)詞語寫到句中橫線上。 齜牙（ ） 精神（ ） 目瞪（ ） 垂頭（ ）胸有（ ） （ ）不得 心驚（ ） 得意（ ）（1）李明那“精彩”的回答令老師_。（2）因?yàn)橥瑢W(xué)們已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，所以都_地走進(jìn)了考場。4. 給下列加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。利：利益，好處鋒利，銳利順利，與主觀的愿望相合（1） 吾矛之利，于物無不陷也。（ ） （2）坐收漁翁之利。（ ）（3）出師不利。（ ）5.用學(xué)過的修改符號，修改下面這段話。（共五處錯誤）今天，我懷著無比激動的心情前往北京人民大會堂領(lǐng)獎。參加這次頒獎大會的同學(xué)和少先隊(duì)員來自祖國各地：上海、山東、江蘇、云南等省市。人民大會堂氣派非凡，我走上領(lǐng)獎臺，從被譽(yù)為“兒童文學(xué)經(jīng)典閱讀點(diǎn)燈人”的梅子涵爺爺手中接過獲獎證書。此時此刻，我有許多話想對梅子涵爺爺說，所以我一句話激動得也講不出來。隨著相機(jī)的“咔嚓”聲那難忘的一刻被紀(jì)錄了下來。6根據(jù)課文內(nèi)容填充。 摔跤通過對小嘎子一連串_的描寫，表現(xiàn)出小嘎子_的性格特點(diǎn)；兩莖燈草通過寫嚴(yán)監(jiān)生臨死不忘省燈油表現(xiàn)了他的_；刷子李一文采用了_方法，通過描寫曹小三的心理