關(guān)于安全應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)（匯總）

1、關(guān)于安全應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)（匯總）導(dǎo)語：通過這次安全疏散演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識(shí)，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。下面是小編為您收集整理的關(guān)于安全應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)，歡迎閱讀!關(guān)于安全應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)(一)為了在地震、火災(zāi)等緊急情況來臨時(shí)，我們能夠很好的保護(hù)自己，防患于未然，學(xué)校組織了一次地震、火災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練。坐在敞亮的教室里，我的心情既興奮又害怕。鈴聲響起，我們班的同學(xué)蹲下，第二個(gè)鈴聲響起，這時(shí)，老師大聲說：“同學(xué)們，有秩序的往下走，不要慌!”我們走下了樓，整個(gè)隊(duì)伍魚貫而出，飛速逃離了“險(xiǎn)象環(huán)生”的教學(xué)

2、樓?！鞍ィK于成功脫險(xiǎn)了。”我長吁一口氣。在老師的指導(dǎo)下，整好隊(duì)伍，并全體下蹲。這時(shí)，放眼望去，整個(gè)學(xué)校鴉雀無聲，整齊劃一。終于，校長宣布“演練”結(jié)束。學(xué)校將定期組織逃生演練。此次“應(yīng)急避險(xiǎn)演練”，我們掌握了緊急避險(xiǎn)的方法，提高了對突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和逃生能力。3月21日下午3點(diǎn)40分，我們班一共55名同學(xué)參加了地震、火災(zāi)逃生演習(xí)。開始前，老師介紹逃生方法。第一聲警報(bào)聲響，全體同學(xué)要捂住口鼻，馬上蹲在桌子底下保護(hù)自己的頭，要不掉下來的物體會(huì)砸傷我們。第二聲警報(bào)聲響，同學(xué)們按照自己的座位有序地跑出教學(xué)樓來到安全的地方大操場。當(dāng)時(shí)我聽到哨聲特別緊張，彭老師告訴我只要聽從指揮就會(huì)安全、快速地逃出

3、去。我們一定要珍惜眼前的一切美好生活，好好學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)有用的人才來回報(bào)我們的祖國!經(jīng)過這次演習(xí)，我明白了火災(zāi)的危險(xiǎn)性。火，帶給人們光明;火，賦予人們溫暖。但是火也吞食了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。近年來，火災(zāi)災(zāi)害非常多，光是一年全國就發(fā)生幾千次，死了很多人。我們不應(yīng)忘記一串串冰冷而殘酷的數(shù)字，不應(yīng)忘記一個(gè)個(gè)心酸和痛苦的場面?；馂?zāi)事故不僅會(huì)給我們自己帶來莫大的不幸，也會(huì)給家庭帶來極大痛苦。我們要記住，不能隨便開煤氣罐，不玩火等。通過這次演習(xí)，我學(xué)會(huì)了地震逃生的方法，在地震的時(shí)候我們不但要保護(hù)自己的身體，更重要的是要沉著冷靜，不能慌張!同時(shí)，我們要增強(qiáng)消防意識(shí)，懂得火災(zāi)形成的原理;懂得火災(zāi)預(yù)防;

4、并積極開展消防宣傳;還要學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。關(guān)于安全應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)(二)今天下午，我們學(xué)校舉行了一次逃生演練。2：40消防逃生演練正式開始，總指揮田校長在發(fā)布逃生命令之后，大隊(duì)輔導(dǎo)員劉廣明老師馬上通過廣播站向各個(gè)班級(jí)傳達(dá)逃生信號(hào)，作為班長的我聽到信號(hào)連忙 跑道教室門前做好準(zhǔn)備，協(xié)助班主任老師一起組織班級(jí)撤離，很快撤離的隊(duì)伍站好了，我趕快帶領(lǐng)同學(xué)們捂住口鼻，匍匐前進(jìn)，別的班的同學(xué)也都迅速撤離，這時(shí)， 整個(gè)教學(xué)樓鴉雀無聲。過了一分多鐘教學(xué)樓內(nèi)的全體師生都安全有序的撤離到操場，這次演練也就告一段落了。通過了這次消防逃生演練我真正地明白了有序的撤離是最好的撤離方法，記得教導(dǎo)處的徐主任曾在上個(gè)周的升旗儀式上說過一個(gè)科學(xué)家做的試驗(yàn)，科學(xué)家把瓶子中放 了幾個(gè)小球，然后在小球上拴上線，讓幾位小朋友在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)分別有序和無序的從瓶子中提小球，試驗(yàn)結(jié)果是有序的提小球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，小球全部都從瓶 子中提了出來，而無序提的小球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，沒有一個(gè)提出來，這個(gè)試驗(yàn)告訴我們什么，它告訴我們有序的干什么事情比無序的干什么事情要迅速的多。這次消防演練，不僅教會(huì)了我