2014-2015九年級第一次摸底試卷化學(xué)2014

1、2014-2015九年級第一次模擬試卷化 學(xué)（滿分50分，時間50分鐘）一選擇題：（請將答案填在下列表格內(nèi)。每題1分，共12分）題號123456789101112答案1、下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A冰雪融化 B水蒸氣液化 C食物腐敗 D濕衣服晾干2、下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是（ ）選項操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的C墻內(nèi)開花墻外香分子是不斷運動的D水通電分解可得到氫氣和氧氣化學(xué)變化中分子是可以再分的3、下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是（ ） A過氧化氫（H2O2） B二氧化錳（MnO2） C

2、二氧化碳（CO2） D空氣4、下列實驗操作中正確的是（）ABCD5、 不同元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ） A.核外電子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C. 相對原子質(zhì)量不同 D. 質(zhì)子數(shù)不同6、掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是（ ） A.H2O1個水分子 B.N2 2個氮原子C.3Fe3+ 3個鐵原子 D.2H 2個氫元素7、下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒后，可以除去空氣中的氧氣，并且不會混入其他氣體的是（）A、硫粉 B、鐵絲C、木炭D、磷8、加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指（ ） A.單質(zhì) B.元素 C.原子 D.分子9、可以一次性鑒別出空氣，氧氣和二氧化碳三瓶

3、氣體的正確方法是（） A、分別加入適量澄清石灰水B、將帶火星的木條分別伸入瓶內(nèi) C、用燃著的木條分別伸入瓶中D、分別加入適量蒸餾水10、下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是 （ ） AFe BN2 CO DCO11、加熱氯酸鉀制氧氣時，忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是（） A不能產(chǎn)生氧氣           B產(chǎn)生氧氣的總量減少    C放出氧氣的速率慢      

4、60; D沒有氯化鉀生成12、一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)，生成二氧化氮?，F(xiàn)要收集一氧化氮氣體，可采用的方法是（） A、向上排空氣法 B、排水法 C、排水法或向上排空氣法 D、排水法或向下排空氣法二填空題：（毎空1分，共16分）13、根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在的成分。 (1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有_。(2)酥脆的餅干在空氣中會變軟，說明空氣中含有_。(3)石灰水露置在空氣中一段時間后，液面會生成一層白色薄膜，原因是空氣中含有_；14、用化學(xué)符號填空：（1）地殼中含量最多的金屬元素 ；兩個氧原子_;

5、（2）能做保護(hù)氣并可用于沖灌探空氣球的物質(zhì) ；（3）由原子直接構(gòu)成的液態(tài)金屬 ； 15、空氣的成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是 ；人體中含量最高的金屬元素是 ；構(gòu)成二氧化碳的粒子是_食鹽（氯化鈉）是由_構(gòu)成的。 16、 (4分)下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于混合物的是 _，屬于純凈物的是 _。(填字母)17、某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。（1）試驗中紅磷燃燒的符號表達(dá)式為_;該實驗中紅磷需稍過量，目的是 。（2）實驗課上，某同學(xué)用足量的木炭粉代替紅磷做上述實驗，結(jié)果實驗失敗的原因是 。三、簡答（10分）18.（2分）如下圖所示，是用排水法收集放置于桌面的無色氣體，據(jù)此請

6、判斷與這種氣體相關(guān)的性質(zhì)。（答兩點，除了無色氣體）19.（2分）做鐵絲在氧氣中燃燒和硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部都加有少量的水，其作用分別是什么？20. （4分）小王在資料書上看到這樣一段話：“蔗糖在隔絕空氣的情況下加熱，生成水和碳。”（1）蔗糖中一定有_元素，得到此結(jié)論的理論依據(jù)是_。（2）用分子原子的觀點描述蔗糖變成水和二氧化碳的實質(zhì)。21、（2分）化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)速率與反應(yīng)現(xiàn)象與很多因素有關(guān)請按要求舉例：（1）使用催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率 （2）反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同 四、綜合應(yīng)用（12分）22. 下面是實驗室制取氧氣的裝置圖根據(jù)裝置圖回答下列問題（1）寫出裝置圖中標(biāo)有、序號的儀器名稱：是_；_；（2）實驗室若用高錳酸鉀制氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_，檢查其氣密性的方法_；發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式_;實驗室用裝置 B制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_; 以上兩個反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型是_。（3）實驗室制取氧氣的主要操作步驟有:從水槽中取出導(dǎo)管檢驗裝置的氣密性停止加熱收集氣體加熱加入藥品連接裝置請寫出正確的 操作順序_;最后兩步不能顛倒的原因是_；（4）某同學(xué)觀察到圖 B 裝置中錐形瓶內(nèi)有大量氣