男女交往的恰當(dāng)方式(1)

1、男女生交往的恰當(dāng)方式男女生交往的恰當(dāng)方式 觀看下頁圖中的漫畫，并思考：觀看下頁圖中的漫畫，并思考： (1)(1)漫畫描述了男女生交往中的怎樣漫畫描述了男女生交往中的怎樣的場(chǎng)景？的場(chǎng)景？ (2)(2)漫畫方式恰當(dāng)嗎？哪些是恰當(dāng)?shù)?，漫畫方式恰?dāng)嗎？哪些是恰當(dāng)?shù)?，哪些是不恰?dāng)?shù)?？哪些是不恰?dāng)?shù)模?、男女生互動(dòng)，喝彩、加、男女生互動(dòng)，喝彩、加油油2、互相探討學(xué)習(xí)、互相探討學(xué)習(xí)3、過度親密、過度親密4、欺負(fù)女生、欺負(fù)女生一、自然大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情。一、自然大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情。二、要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。包括尊重對(duì)方的人格，二、要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。包括尊重對(duì)方的人格， 尊重對(duì)方的意愿，不隨意干

2、擾別人。尊重對(duì)方的意愿，不隨意干擾別人。三、要學(xué)會(huì)自愛、自重。愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名三、要學(xué)會(huì)自愛、自重。愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名 譽(yù)，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護(hù)譽(yù)，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護(hù) 自己。自己。 李磊是一位又矮又瘦的高一男生。他總覺得自己李磊是一位又矮又瘦的高一男生。他總覺得自己長(zhǎng)得沒有男子漢的形象，平時(shí)害怕與女生打交道，長(zhǎng)得沒有男子漢的形象，平時(shí)害怕與女生打交道，覺得女生看不起自己，擔(dān)心與女生交往會(huì)遭到拒絕。覺得女生看不起自己，擔(dān)心與女生交往會(huì)遭到拒絕?？吹絼e的男生都能和女生很自然地交往，他感到很看到別的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦惱。為此，他也想改變自己的不良境

3、況。一次，苦惱。為此，他也想改變自己的不良境況。一次，他在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一道難道，便鼓足勇氣，帶他在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一道難道，便鼓足勇氣，帶著幾分緊張向一位學(xué)習(xí)成績(jī)好的女生張怡請(qǐng)教。碰著幾分緊張向一位學(xué)習(xí)成績(jī)好的女生張怡請(qǐng)教。碰巧張怡有急事，就讓他等她回來再一起探討。李磊巧張怡有急事，就讓他等她回來再一起探討。李磊馬上覺得很沒面子，從此就更不愿意與女生交往了。馬上覺得很沒面子，從此就更不愿意與女生交往了。在與異性同學(xué)交往中拘在與異性同學(xué)交往中拘謹(jǐn)、害羞、自卑不夠自謹(jǐn)、害羞、自卑不夠自信信要做到要做到自然大方自然大方 、 克服害克服害羞心理羞心理、增強(qiáng)自信心增強(qiáng)自信心、多多參加集體活動(dòng)，鼓起勇

4、氣參加集體活動(dòng)，鼓起勇氣與異性交往與異性交往案例案例：女生王薇是一個(gè)容貌秀麗、品學(xué)女生王薇是一個(gè)容貌秀麗、品學(xué)兼優(yōu)的班干部，與學(xué)習(xí)困難的男生李偉兼優(yōu)的班干部，與學(xué)習(xí)困難的男生李偉同桌，李偉經(jīng)常向王薇請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問同桌，李偉經(jīng)常向王薇請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問題，或者借一些學(xué)習(xí)用品。王薇正在做題，或者借一些學(xué)習(xí)用品。王薇正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，一張小紙條悄悄地傳到她的數(shù)學(xué)作業(yè)，一張小紙條悄悄地傳到她的面前，字條上寫著：面前，字條上寫著： “請(qǐng)放學(xué)后到青年公園門口相會(huì)請(qǐng)放學(xué)后到青年公園門口相會(huì)。 經(jīng)常接受你幫助的人經(jīng)常接受你幫助的人王薇心里王薇心里”格登格登”一下，臉?biāo)⒌丶t了，一下，臉?biāo)⒌丶t了，不知如何是好。不知如何

5、是好。 在青春期對(duì)異性有一種朦朧感，也許這只在青春期對(duì)異性有一種朦朧感，也許這只是李偉想感謝王薇，與王薇正常的交往，是李偉想感謝王薇，與王薇正常的交往， 王薇首先不要胡下結(jié)論認(rèn)為這就是情書，王薇首先不要胡下結(jié)論認(rèn)為這就是情書，是早戀現(xiàn)象，應(yīng)該自然地大方地保持異性是早戀現(xiàn)象，應(yīng)該自然地大方地保持異性同學(xué)間的正常交往同學(xué)間的正常交往; 假如真的是假如真的是“情書情書”，也應(yīng)該正確的，也應(yīng)該正確的處理，跟李偉說明白，告訴他作為青少年，處理，跟李偉說明白，告訴他作為青少年，現(xiàn)在應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，并在今后繼續(xù)保持現(xiàn)在應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，并在今后繼續(xù)保持同學(xué)之間的純潔的友誼關(guān)系同學(xué)之間的純潔的友誼關(guān)系案例案例：

6、 (1)(1)進(jìn)入中學(xué)以來，小紅發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)小強(qiáng)不僅學(xué)進(jìn)入中學(xué)以來，小紅發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)小強(qiáng)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)棒，而且性格活潑開朗，很有幽默感。習(xí)成績(jī)棒，而且性格活潑開朗，很有幽默感。 (2)(2)不知不覺中，小紅發(fā)現(xiàn)自己總希望引起他的注意，不知不覺中，小紅發(fā)現(xiàn)自己總希望引起他的注意，上課常常走神，有時(shí)更想入非非。上課常常走神，有時(shí)更想入非非。 (3)(3)特別是看到他與其他女同學(xué)交往，心里有些難受。特別是看到他與其他女同學(xué)交往，心里有些難受。 (4)(4)小紅為此很苦惱。小紅為此很苦惱。 我的主意我的主意: 在異性交往時(shí)，小紅應(yīng)注意保持平常心，在異性交往時(shí)，小紅應(yīng)注意保持平常心， 異性異性的相互吸

7、引是正常的現(xiàn)象，不要把注意力過份地的相互吸引是正常的現(xiàn)象，不要把注意力過份地放在一兩位異性同學(xué)身上，要與全體同學(xué)自然、放在一兩位異性同學(xué)身上，要與全體同學(xué)自然、順暢、正常的交往，要把視線重點(diǎn)放在學(xué)業(yè)上。順暢、正常的交往，要把視線重點(diǎn)放在學(xué)業(yè)上。 我悄悄地喜歡上班上的一位我悄悄地喜歡上班上的一位男生，他的一切都吸引著我，男生，他的一切都吸引著我，我既甜蜜又自責(zé)我既甜蜜又自責(zé)我這是我這是怎么啦？我這正常嗎？怎么啦？我這正常嗎？隨著青春期的到來，我們開始關(guān)隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，注異性，渴望接觸、了解異性，甚至萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之甚至萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情，這

8、是正常，自然而又美麗的情，這是正常，自然而又美麗的事事請(qǐng)你注意請(qǐng)你注意: 在異性交往時(shí)，在異性交往時(shí)， 應(yīng)注應(yīng)注意保持平常心，意保持平常心， 異性的異性的相互吸引是正常的現(xiàn)象，相互吸引是正常的現(xiàn)象，不要把注意力過份地放在不要把注意力過份地放在一兩位異性同學(xué)身上，要一兩位異性同學(xué)身上，要與全體同學(xué)自然、順暢、與全體同學(xué)自然、順暢、正常的交往，要把視線重正常的交往，要把視線重點(diǎn)放在學(xué)業(yè)上。點(diǎn)放在學(xué)業(yè)上。1、他們的生理和心理成熟了嗎？、他們的生理和心理成熟了嗎？2、他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎？、他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎？3、他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立嗎？、他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立嗎？4、他們有足夠的時(shí)間和精力嗎？、他們有足夠的時(shí)間和精力嗎？5、進(jìn)一步發(fā)展感情會(huì)影響他們的學(xué)業(yè)嗎？、進(jìn)一步發(fā)展感情會(huì)影響他們的學(xué)業(yè)嗎？6、老師、父母、老師、父母 對(duì)此事持何態(tài)度？對(duì)此事持何態(tài)度？7、同學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)？、同學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)？材料分析材料分析： 在高一某班有兩位男女同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，很快成為了好朋友，突然有一天，這位男同學(xué)給這位女同學(xué)寫了一封情書,女同學(xué)收到男同學(xué)的情書后不知怎么辦，從此他們?cè)诎嗌弦娏嗣嬉膊徽f話，原本在學(xué)習(xí)上的互相幫助也不存在了，你認(rèn)為他和她的做法對(duì)嗎？