2019-2020學(xué)年中考語(yǔ)文三大文本閱讀說(shuō)明文專題復(fù)習(xí)(四)開放性試題探究性試題教案.doc_第1頁(yè)
2019-2020學(xué)年中考語(yǔ)文三大文本閱讀說(shuō)明文專題復(fù)習(xí)(四)開放性試題探究性試題教案.doc_第2頁(yè)
2019-2020學(xué)年中考語(yǔ)文三大文本閱讀說(shuō)明文專題復(fù)習(xí)(四)開放性試題探究性試題教案.doc_第3頁(yè)
2019-2020學(xué)年中考語(yǔ)文三大文本閱讀說(shuō)明文專題復(fù)習(xí)(四)開放性試題探究性試題教案.doc_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2019-2020學(xué)年中考語(yǔ)文三大文本閱讀說(shuō)明文專題復(fù)習(xí)(四)開放性試題探究性試題教案教學(xué)目標(biāo):1. 熟悉開放性試題的類型。2.探究并掌握開放性試題的答題方法。重點(diǎn):探究并掌握開放性試題的答題方法。難點(diǎn):探究并掌握開放性試題的答題方法。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:從2005 年鄂爾多斯市中語(yǔ)改革以來(lái),中考試卷中的開放性試題占一定的比例,命題者更期待考生們靈活的學(xué)習(xí)語(yǔ)文,閱讀不同類型的文章后,能將自己的見解、感悟、啟示大膽的表達(dá)出來(lái),有自己的實(shí)際生活體驗(yàn),有自己個(gè)性的表達(dá)。二、題型分析:常見題型: 、對(duì)說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新性的表述; 、對(duì)某種現(xiàn)象發(fā)表自己獨(dú)特的看法和見解; 、結(jié)合實(shí)際對(duì)某個(gè)問題談出自己的認(rèn)識(shí)

2、; 、根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理推斷; 、對(duì)人類關(guān)注的問題提出解決的方法;( 6)、針對(duì)生態(tài)環(huán)境等情況,擬寫警示性的標(biāo)語(yǔ)、建議或公益廣告語(yǔ)。在中考所占比重: 2012: 2 分; 2013: 2 分; 2015:2分常見題型分類:建議獻(xiàn)策類;材料探究類;感悟啟示類;三、具體題型分點(diǎn)訓(xùn)練:(一)結(jié)合中考試題分析第一類題:建議獻(xiàn)策類題型描述:要求考生結(jié)合與選文相關(guān)的問題提出對(duì)策,有結(jié)合選文內(nèi)容,也有寫自己創(chuàng)見的。具體中考題引領(lǐng):( 2013 年鄂爾多斯市中考語(yǔ)文試題)【相關(guān)鏈接】十八大提出 “生態(tài)文明” 的發(fā)展理念,建設(shè)“美麗中國(guó) ”成為全民愿景。我市持續(xù)開展 “創(chuàng)城 ”活動(dòng),已取得階段性成果。在生活中

3、,你怎么做,可以為控制PM2.5盡一份力。(至少寫出兩點(diǎn),內(nèi)容避免重復(fù))(2分)題型對(duì)照:全品116頁(yè)聚焦PM2.5第四題:根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理 解,請(qǐng)?zhí)岢鰞煞N治理PM2.5的具體方法(2分)(設(shè)計(jì)意圖:注意讀清楚題目中的核心要求)PPT出示答案:少開汽車,乘公交出行;植樹種草;控制工業(yè)廢氣排放;垃 圾分類處理;不隨意焚燒物品;(答出兩點(diǎn)滿分)實(shí)戰(zhàn)演練:(學(xué)生做題,教師巡視出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤)閱讀提速手冊(cè)P101腰圍上的中國(guó)(5題)PPT出示答案:結(jié)合文章79段的內(nèi)容給政府提出幾條創(chuàng)造支持性環(huán)境 的建議。( 3 分) (1)制定中國(guó)居民膳食指南( 2)大力發(fā)展健康教育,鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)成年人進(jìn)行體育鍛煉

4、。( 3)增加公共體育設(shè)施,擴(kuò)大體育活動(dòng)場(chǎng)所。( 4)加大合理飲食的宣傳力度。課中小結(jié): 1.緊扣問題,審清題干。2.結(jié)合實(shí)際。3.鼓勵(lì)創(chuàng)新。(二)結(jié)合中考試題分析第二類題:材料探究類題型描述:此類試題均有幾個(gè)與文章內(nèi)容相關(guān)的補(bǔ)充材料,要求考生對(duì)補(bǔ)充材料進(jìn)行探究,得出結(jié)論。具體中考題引領(lǐng):(黃岡卷母親河的自述)閱讀下面的三則材料,聯(lián)系本文,寫出你探究的結(jié)果。材料一:兩千多年前,黃河只叫 “河 ” ,沒有“黃 ”字。詩(shī)經(jīng)中許多篇章都提到過(guò)。那時(shí)的黃河水還比較清亮,黃河上游及晉陜一帶森林植被還比較多,水草豐茂,清澈秀麗。材料二:古人言 “黃河清,天下寧” ,黃河的治理事關(guān)廣大人民的生計(jì)。材料三:都

5、是污染惹得禍。PPT出示答案:( 1)關(guān)注黃河,保護(hù)黃河,還黃河本來(lái)面目。( 2)治理黃河,讓母親河為人類造福。( 3)污染生存環(huán)境,就是毀滅自己。教師指導(dǎo):觀察每一點(diǎn)答案與材料的聯(lián)系,每一則材料可以提煉一個(gè)答案。如果較為難的題,可以將提煉出來(lái)的三點(diǎn)信息融合為一句話。實(shí)戰(zhàn)演練:閱讀提速手冊(cè) P103人臉識(shí)別技術(shù)新發(fā)展(4題)( .結(jié)合文章內(nèi)容,結(jié)合下面的材料,寫下你的探究結(jié)果。據(jù)報(bào)道,近日在給一名病人使用電極短期植入腦內(nèi)的無(wú)痛臨床治療法時(shí),美國(guó)斯坦福大學(xué)的醫(yī)學(xué)家們準(zhǔn)確地找出了兩個(gè)關(guān)鍵性的神經(jīng)簇,而這兩個(gè)神經(jīng)簇在面部識(shí)別過(guò)程中具有重要作用。科學(xué)家指出,這一發(fā)現(xiàn)將對(duì)治療患有面孔失認(rèn)癥(即無(wú)法識(shí)別他

6、人面孔的癥狀)的病人具有實(shí)踐性的價(jià)值,同時(shí)也會(huì)揭開普通人中為何有些人在識(shí)別面孔方面高人一等的謎底??茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵神經(jīng)簇,有望揭示人臉識(shí)別技術(shù)存在差異的原因。(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生用實(shí)際題型的解答去應(yīng)用所學(xué)到的答題方法,教師巡視出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤,總結(jié)歸納答題思路。)解題方法:扣住關(guān)鍵詞;分點(diǎn)作答;聯(lián)系全文;精確表達(dá)。(三)結(jié)合中考試題分析第三類題:感悟啟示類題型描述:這類題要求學(xué)生對(duì)文章要有自己的理解與感悟,這類考題通常要求考生對(duì)說(shuō)明文中介紹的事物、事理發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。并且結(jié)合自身生活、聯(lián)系時(shí)代特征作答。中考例題引領(lǐng):( 2010包頭市中考語(yǔ)文試題)黑色金子石油第 5 題,請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容并聯(lián)系生

7、活實(shí)際,說(shuō)一說(shuō)近年來(lái)石油價(jià)格大幅上漲的主要原因。PPT出示答案.此題應(yīng)圍繞以下方面回答: 石油是人類生活中不可或缺的重要能源; 石油的生成和聚集需要具備多種條件,要求很高;習(xí)題反饋:兇手 WIFI優(yōu)秀作業(yè)展示.PPT幫助出示答案,學(xué)生糾錯(cuò)。實(shí)戰(zhàn)演練:閱讀提速手冊(cè) P95 “吃貨 ”皮蠹的用武之地( 5 題)5.皮蠹從 “人人喊打 ”到發(fā)揮重大作用,你從中得到了什么啟示?( 2分)( 1)人們將一些事物的缺點(diǎn)變成了優(yōu)點(diǎn),體現(xiàn)了人類的智慧。( 2)看待任何事物,都應(yīng)該用辯證的觀點(diǎn)看待,不能過(guò)于絕對(duì)。(3)對(duì)待一些看似沒用的東西,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。解題思路:聯(lián)系原文+自己實(shí)際分析(三)提速訓(xùn)練:全品 78 頁(yè)方塊漢字前途之爭(zhēng)設(shè)計(jì)意圖:做題速度快且準(zhǔn)確率高的同學(xué)可以在課堂有更多的訓(xùn)練時(shí)間課堂小結(jié):要聯(lián)系全文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論