《歡慶》教學設(shè)計_教案教學設(shè)計_1

1、歡慶教學設(shè)計教學目標1 , 認識七個生字, 會寫八個字 .2 正確 , 流利 , 有感情地朗讀課文, 背誦課文 .過程與方法感受國慶節(jié)熱烈的場面, 學習體會擬人法的寫作方法 .讓學生了解國慶節(jié)是怎么來的開國大典時的盛況是怎樣的第一課時教學過程一 , 激情導入同學們 , 你們知道十月一日是什么節(jié)日嗎小結(jié) : 是呀 , 我們的祖國母親剛剛過完了她60 歲的生日 , 說說人們都是怎樣歡慶祖國媽媽的生日的 .（ 對學生回答進行適時鼓勵）師 : 在這普天同慶的幸福時刻 , 讓我們來學習一首題為 歡慶的小詩 .板書課題 , 請學生齊讀課題 .二 , 解題 , 學寫 " 歡慶 "師 :

2、結(jié)合你過節(jié)時的感受 , 說說什么是歡慶師 : 對 , 歡慶就是很高興（ 很快樂 ） 地慶祝 （ 慶賀 ）, 所以我們讀課題時要讀得喜慶一些 . 高興一些 . 來 , 笑起來 , 讀師 : 我們除了可以說歡慶國慶節(jié) , 還可以說歡慶什么呢師: 真聰明 ! 來, 我們一起來寫好"歡慶 "這兩個生字 . 伸出手 ,讀筆畫 , 和老師一起寫 .（ 教師在田字格中范寫 "歡慶 ", 學生跟著邊說邊筆畫邊書空 .）師 : 想一想, 你能用巧辦法記住這兩個字嗎3, 自讀課文師 : 同學們, 你們想學懂這首小詩嗎那就請同學們先自己來讀讀這首小詩吧. 要求 : 把每一句讀

3、正確流利 , 有生字的地方注意讀準生字的音.四,檢查自讀情況1, 現(xiàn)在誰能讀讀你最喜歡的詩句 .2, 詩句會讀了 , 詩句中的生字朋友老師相信你們一定也認識了, 下面讓我們?nèi)ズ退鼈兇蚵曊泻舭?3, 讓我們再來讀讀課文中的生詞 , 加深對生字朋友的印象.4, 品讀感悟過度 : 你們真了不起! 一下就認識了這么多生字寶寶 , 下面就請大家把它們帶進課文, 讀一讀課文, 想想 : 這首小詩共有幾句話描寫了哪些景物1. 師范讀 , 生閉眼認真聽.在剛才閉著眼睛聽的時候, 你們的腦海里看到了什么聽到了什么又想到了什么呢 （ 生說到哪句就把課件打出來）4, 同學們都愛祖國 , 看誰能和老師一樣, 把自己對

4、祖國的愛通過朗讀的形式表達出來.（ 根據(jù)學生所述內(nèi)容隨機出示相關(guān)句子 ,指導朗讀感悟）a 過度 : 聽了他的朗讀, 我仿佛看見了田野里滿是豐收的景象!你們還看見了什么（ 我從他的讀里看到了豐收的果實 , 看到了田野, 看到了小河.誰再來讀.你還看見了什么生：大谷小麥）b 我們在前面學習了許多有關(guān)秋天的好句子, 我們一起來讀一讀 , 好嗎梨樹掛起 （ 生齊 : 金黃的燈籠 ） 蘋果 （ 生齊 : 露出紅紅的臉頰 ） 稻海 （ 生齊 : 翻起金色的波浪） 高粱 （ 生齊 : 舉起燃燒的火把 ） 是呀 ! 秋天來了 , 景色多美呀!c 課件大海 . 問 : 你聽見了什么你聽見大海會對我們高唱一首什么

5、歌曲（生日快樂國歌愛我中華）能給大家唱幾句嗎聽到了那么多歡樂的歌, 們再來讀一讀. 誰讀得最好, 來讀 .好 , 讀的可真好, 大家共同歡樂的讀一讀第二行.生讀 .d 課件楓林 . 你還看見了什么生 : 仿佛看到了很多金燦燦的果實 , 楓樹林里的楓葉在隨風飄動老師 : 前天們剛學了一首也描寫到楓林的古詩, 你們還記得是那一句嗎今天讀了歡慶這一行, 讓們仿佛又看到了 , 楓林的另一種景象就是像紅火的旗幟 .e 說說作者為什么說楓林舉起的是 " 火紅的旗幟 " 旗幟是什么在這里指的是什么（ 旗幟就是五彩繽紛的旗子. 這里的旗幟就是楓林, 秋天楓葉 紅了 , 就是旗幟 .）f,

6、出示藍天 （ 藍天飛著潔白的鴿子）. 師 : 你聽到小鴿子說什么 呢（ 它在說祝祖國媽媽生日快樂 ! 祖國媽媽祝你長命百歲 , 心想事成）師指導 : 對媽媽說話要親切一些 , 誰能帶著這樣的體會去讀一讀 . 生讀 .師 : 讀得真好 , 一起讀 ." 藍天飛著潔白的鴿子."同學們 , 課文第一句描寫了藍天, 田野 , 楓林 , 大海 , 白鴿 , 你們能不能把他們連起來讀一讀好嗎指導朗讀 : 讀時速度稍慢, 聲音不要太高, 要帶著想象讀, 讀出韻律感 . 齊讀 .5, 看你們讀得有滋有味的 , 老師也想向你們挑戰(zhàn)一下 , 可以嗎（ 師生對讀第一句 ）:（ 出示 "

7、火紅的楓林" 圖）當一陣陣風吹來, 這漫山遍野的楓林隨風而動 , 你們仿佛看到了什么像不像一面面火紅的旗幟你們看,楓林也舉起火紅的旗幟來祝賀祖國媽媽的生日 . 課文前四句每行就是一幅描繪歡慶景象的圖畫 . 我們看大屏幕, 來個小組接讀, 看哪一組讀得好 （ 學生看屏幕接讀課文）師 : 同桌再研究研究, 怎么讀能把這四句讀得更好把你最喜歡的句子練一練.新中國成立以后 , 祖國發(fā)生了翻天覆地的變化 , 你看到了什么 !（ 出示課件 ）a, 萬丈高樓平地起,b, 天空亮起五彩的禮花.c, 成功舉辦奧運會!d, 神五神六飛天過渡 : 看到祖國大地美如畫 , 我們的祖國六十年來取得了輝煌的成就 , 你們自豪不自豪帶著這種自豪的心情來讀讀最后一句 :十三億孩子歡慶這美好的日子,十月一日祖國媽媽的生日 .點撥 , 小結(jié) :" 美好的日子" 指哪一天" 十三億孩子" 都是誰小結(jié) : 是啊 , 十三億孩子有你, 有我 , 是我們大家. 只要你是黑眼睛 , 黑頭發(fā) , 黃皮膚的中國人, 你就是華夏的兒女, 你就是祖國媽媽的孩子 .四,指導背誦課文師 : 是啊 , 在國慶節(jié)這舉國歡慶的日子里, 無論田野楓林還是藍天大海 , 都異常的美麗 , 全國各族人民更是沉浸在歡樂和喜悅當中 . 這么美的詩句 , 如果能把它積累下來就更好了 ! 用你喜歡的方