[精]發(fā)揮五老優(yōu)勢進行四項教育

1、發(fā)揮五老優(yōu)勢進行四項教育中共湖南省委常委、長沙市委書記陳潤兒一個時期以來，我們以老黨員中的“五老”（老干部、老模范、老教師、老 戰(zhàn)士、老專家）為主體，以四項教育（形勢政策、黨的歷史、思想道德、公民意 識）為主題，深入開展“發(fā)揮五老優(yōu)勢、進行四項教育”主題活動，為老黨員創(chuàng) 先爭優(yōu)搭建了平臺、創(chuàng)造了條件。適合老黨員特點，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動老黨員見識多，做群眾工作更具有深刻的說服力。廣大老黨員，特別是其中 的“五老”走南闖北、勤學善思，大多有著扎實的知識儲備、合理的知識結構和 較高的知識水平，積累了豐富的實踐經驗，養(yǎng)成了良好的思維習慣，對形勢政策、 黨的歷史等了解得更多、理解得更深、講解得更透。在做群

2、眾工作中 善于溝通、 善于引導、善于啟發(fā)，針對社會轉型時期群眾 看不清的問題、想不通的事理、道 不明的現象，以及思想上的迷茫、困惑和疑點，既 知道是什么，也知道為什么， 既知道講什么，也知道怎么講。實踐證明，老黨員特別是其中的“五老”進行“四 項教育”、開展群眾工作，思考得更深入、闡述得更深刻、解釋得更透徹 。老黨員閱歷深，做群眾工作更具有歷史的穿透力。做群眾工作必須見多識廣、 閱歷深厚，只有這樣才能說到點子上，講到關鍵處。老黨員走過了風霜雨雪，嘗 盡了酸甜苦辣，見證了滄桑巨變，特別是很多老黨員經受過戰(zhàn)爭年代的錘煉、 和 平時期的鍛煉和改革開放的磨煉。 這種閱歷，既是一種思想上的理性，也是一種

3、 政治上的成熟，讓廣大老黨員在發(fā)現問題上，目光敏銳，獨具慧眼；在分析問題上，看得透徹，想得深遠；在處理問題上，舉重若輕，駕輕就熟。尤其是老黨員與群眾長期打交道，更能體察群眾情感，更為熟悉群眾語言，更會走入群眾內心， 這些都有利于在做群眾工作中以歷史的視野來分析、以歷史的巨變來論證、以歷史的經驗來演繹，實現理論與感悟的結合、成就與過程的整合、史實與現實的融 合，給受教育者以歷史的穿透力、高度的認同感。老黨員黨性強，做群眾工作更具有生動的感染力。老黨員雖然不少遇到過許 多逆境、困難和挫折，但長期接受黨的培養(yǎng)教育，經過黨內政治生活的嚴格鍛煉， 具有高度的黨性覺悟、過硬的思想素質和優(yōu)良的工作作風， 離

4、崗不離黨、退休不 褪色，始終保持共產黨人的革命激情，堅守著共產黨人的精神家園。廣大老黨員 以寬廣的視野、切身的體會，用新舊社會境況的對比、用改革開放前后的對比、 用國際國內局勢的對比，更能深刻總結出中國共產黨好、 社會主義好、偉大祖國 好、改革開放好，使得群眾工作的內容更豐富、方法更有效、成效更顯著。老黨員威望高，做群眾工作更具有廣泛的影響力。做群眾工作的關鍵是以實 際行動教育人、感染人、帶動人，需要德高望重、以身作則的人來做。老黨員愛 黨親民、貢獻卓越，擁有深厚的群眾基礎，他們的一言一行、一舉一動對社會影 響很大，在與群眾打交道中具有獨特的威望優(yōu)勢。 一直以來，廣大老黨員都始終 關注發(fā)展大局

5、、牢記服務宗旨，堅持 急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所 需，充分展示了共產黨人的高風亮節(jié)和民本情懷。同樣一句話，讓老黨員來講，群眾會更信賴；同樣一件事，讓老黨員來說，群眾會更信任；同樣一個理，讓老 黨員來論，群眾會更信服。我們讓具有光榮傳統(tǒng)的人講傳統(tǒng)，具有奉獻精神的人 講奉獻，具有高尚道德的人講道德，就更容易 貼近群眾、說服群眾、打動群眾、 影響群眾。立足老黨員優(yōu)勢，構建創(chuàng)先爭優(yōu)平臺在精心組織上下功夫。出成績。全市各級黨委成立了由主要領導任組長的“發(fā) 揮五老優(yōu)勢，進行四項教育”主題活動領導小組和相應的工作班子，建立了聯(lián)席 會議制度、督查督辦制度和工作通報制度，做到了領導部署到位、協(xié)調推動

6、到位、 關心支持到位。根據老黨員的年齡結構、知識層次和專業(yè)特長，堅持“自愿就近、 發(fā)揮所長、量力而行”的原則，按照“熱情高，身體好，體會深，講得清”的要 求，組織了一支近萬人的“五老”宣講隊伍，使主題活動覆蓋到全市每個村莊、 每家企業(yè)和每所學校。市委對參加主題教育活動的“五老”進行了動員培訓，通 過免費訂贈黨報、寄送學習資料、組織經驗交流，幫助他們更好地適應發(fā)展新形 勢、熟悉全市新情況、掌握各種新知識，并根據老黨員的不同經歷、特點和專長， 制定宣講安排表和活動聯(lián)絡冊，讓機關、社區(qū)、企業(yè)、學校根據干部群眾需求與 “五老”對接，確保了老黨員愿意講、講得好，群眾樂意聽、聽得懂。在豐富載體上 做文章。

7、致力于找準思想政治教育與發(fā)揮老黨員優(yōu)勢的結合 點，積極搭建平臺，創(chuàng)新載體，暢通渠道。注重與進行“四項教育”相結合。堅 持寓教于樂，寓教于理，圍繞社會關注的熱點現象、群眾關心的難點問題，積極 探索了形勢政策教育“互動式”、黨的歷史教育“現場式”、思想道德教育“感召 式”、公民意識教育“滲透式”的新模式，增強了思想政治工作的針對性和時代 感。注重與開展“三聯(lián)三為”相結合。支持老黨員聯(lián)系困難群眾、聯(lián)系身邊群眾、 聯(lián)系普通群眾，為群眾代言、為群眾排憂、為群眾服務，切實在聯(lián)系群眾中教育 群眾，在教育群眾中服務群眾，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動擴大了覆蓋面、增強了實效性。 注重與積極爭當“五員”相結合。積極引導老黨員在

8、加快科學發(fā)展中發(fā)揮推動作 用，在構建和諧社會中發(fā)揮參謀作用， 在弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)中發(fā)揮示范作用， 使老黨 員真正成為校外輔導員、民情聯(lián)絡員、社會宣傳員、矛盾調解員和文明巡訪員。在活躍形式上創(chuàng)特色。堅持用群眾看得見的事例、聽得懂的語言、信得過的 典型和貼得近的方法來教育群眾。具體形式主要有四種。作報告，舉辦各個層次 和不同對象的專題報告會，從歷史與現實、國際與國內、經濟與社會的結合點上 闡述當前形勢；談感受，采取集體座談、個別訪談和專題論壇等形式，由老黨員 結合自己的經歷感受，暢談理想信念和人生追求，漫談社會變遷和生活感悟，引 出各種話題、引起人們思考；講故事，通過一個個生動傳神的歷史革命故事、“雙

9、 百”人物故事和道德模范故事，給干部群眾特別是青少年學生譜寫一部“紅色史”、 一張“光榮照”、一本“奉獻錄”和一首“正氣歌”；傳箴言，利用群眾熟悉的名 言警句、格言諺語，融入老黨員的 所見所聞、所思所想和所感所悟，通過網絡互 動、手機短信和資料入戶等方式廣為傳播， 讓廣大干部群眾以此鞭策自己、 激勵 他人。在健全機制上求長效。注重總結工作中的好做法、好經驗，并以制度的形式 加以明確、規(guī)范和固化，著力構建深入開展、長期見效、可以持續(xù)的常態(tài)機制。 探索群眾參與機制，精心搭建黨員聯(lián)絡站、流動宣傳隊、樓棟調解庭和心靈溝通 橋等溝通載體，并充分發(fā)揮媒體的輿論宣傳作用，營造了黨員干部高度關注、社 會各界全

10、力支持、人民群眾積極參與的濃厚氛圍。 建立協(xié)調聯(lián)動機制，建立老黨 員調研走訪、懇談對話和定向幫扶制度，并采取“撥打一個電話，發(fā)送一條短信， 贈送一份資料，征求一條意見”的“四個一”工作方法，讓參與活動的老黨員受 到尊重、得到關心。健全考核激勵機制，適時組織經驗交流會、工作研討會和典 型講評會，積極選樹優(yōu)秀典型、宣傳先進事跡和表彰工作模范，切實增強了老黨 員投身“四項教育”的光榮感、責任感和成就感，達到了“ 點亮一盞燈，照亮一 大片；樹起一面旗，映紅一片天”的良好效果。發(fā)揮老黨員作用，注重創(chuàng)先爭優(yōu)實效活躍教育群眾的形式，幫助群眾在思想上解惑。我們緊緊圍繞社會主義核心 價值體系，采取“三比、三看、

11、三知”等方法，即用現在與過去比、充分看到巨 大的變化、知道幸福生活從哪里來，用國內與國際比、切實看清大好形勢、知道 社會穩(wěn)定有多重要，用主流與支流比、辯證看待現實問題、知道發(fā)展始終是第一 要務，引導群眾自覺抵制各種腐朽思想、錯誤言論、消極觀念、低級趣味的侵蝕， 牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，切實增強 對馬克思主義的信 仰，對社會主義的信念，對黨和政府的信任，對改革開放的信心。拓寬聯(lián)系群眾的渠道，幫助群眾在心理上解結。當前，一些黨員干部感覺“工 作難推動，問題難解決，群眾難引導”，根本癥結也在于與群眾溝通聯(lián)系不緊密， 工作能力素質不適應。相比之下老黨員做群眾工作更有經驗、更有方法

12、、更容易 形成共識和產生共鳴。如老黨員成立“談心工作室”、擔當“情緒疏導員”，針對 社會不同階層、不同群體的思想狀況，從人文關懷、心靈慰藉入手，面對面的交 流、心與心的碰撞，一個癥狀用一味藥、一把鑰匙開一把鎖，關注心態(tài)情緒，關切心理訴求，關懷身心健康，化解百姓心憂，打開百姓心結，敞亮百姓心靈，把 思想政治工作做到了老百姓的家門口和心坎上，一些群眾一時不懂的政策問題、 一時不通的“意氣”問題、一時不服的利益問題 得到妥善解決。延長服務群眾的手臂，幫助群眾在生活上解困。群眾工作點多面廣、紛繁復 雜。怎么來延長服務群眾的手臂和觸角， 是群眾工作中亟待解決的問題。 我們把 老黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動組織好、把

13、老黨員的余熱和作用發(fā)揮好，使進一步做好群眾 工作有了新抓手、新力量。廣大老黨員活躍在大街小巷、車間班組、建設工地和 田間地頭，通過宣講、調查、走訪，全面了解群眾的所需所求、所想所盼，與困 難群眾“一幫一”、“手牽手”，千方百計解決就學就醫(yī)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、利益訴求、 權益維護等方面的具體問題。與此同時，廣大“五老”利用自身威望、人緣關系 等優(yōu)勢，積極為困難群體鼓與呼，努力爭取社會力量幫與扶，形成了帶動效應， 凝聚了廣泛合力。搭建組織群眾的橋梁，幫助群眾在管理上解難。社會管理的本質是對人的管 理，人民群眾既是管理對象，也是管理主體。但群眾主體作用的發(fā)揮，需要外力 去引導、去組織、去協(xié)調。廣大老黨員積極主動、身體力行地