文江鎮(zhèn)中心校推進均衡發(fā)展宣傳片(解說詞)

1、文江鎮(zhèn)中心校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳片（解說詞）說明：宣傳片將分五個方面制作視頻再合成，所以錄音也分為5個部 分，各部分中間間隔20秒空白。以下內(nèi)容中“ ”部分為需錄音內(nèi) 容。謝謝！一、學校概況：高縣文江鎮(zhèn)中心校，始建于1935年，下轄5個完小、6個村小， 現(xiàn)有中小學生3400余名，教職員工203人，其中，中、高級教師82 人，市、縣級骨干教師24名。近年來，學校堅持“以人為本，奠基未來”的辦學理念，確立了 “實現(xiàn)四化，創(chuàng)建三園，鑄就品牌”的辦學目標，秉承“厚德篤學，至 善至誠”的校訓，形成了 “求實、創(chuàng)新、和諧、奮進”的優(yōu)良校風；“博學,敬業(yè)”的嚴謹教風；“勵志，自強”的濃厚學風。走進清靜優(yōu)

2、 雅的校園，處處充滿著溫暖的育人氛圍。學校通過全力推行“五個優(yōu)化”和崗位目標考核管理，教育教學質(zhì)量逐年提高；實施校點布局調(diào)整和寄宿制學校建設(shè)， 全鎮(zhèn)教育呈現(xiàn) 均衡發(fā)展態(tài)勢；大力推行課堂教學改革和學法推進， 教科研工作成績 斐然。二、辦學條件：文江鎮(zhèn)歷屆黨委、政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位， 在堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全民重教，全民受教的思想指導下，政府對教 育經(jīng)費投入做到了“三個增長” 。學校充分利用“校安工程、薄弱學 校改造，初中閑置校舍改造和解決農(nóng)村義務(wù)教育若干問題建設(shè)計劃” 實施的契機，共計投入 1150 余萬元，完成了 9 所學校的校舍加固改 造，建成了云山小學寄宿制學校、增設(shè)了教師休

3、息室 7 間、建設(shè)了 9 個標準化學生食堂， 學校面貌發(fā)生了根本性的變化。 各學校的辦學條 件得到了極大改善， 小學各學科器材配齊率均超過 90%，每百名學生 計算機配齊率均超過 6臺；生均圖書超過 15 冊，有效地促進了教育 的均衡發(fā)展。 三、教師發(fā)展 近年來，各級政府加大了對優(yōu)秀教師的表彰獎勵，全社會尊師 重教蔚然成風。全鎮(zhèn)建立了校長、教師輪崗交流制度，通過轄區(qū)內(nèi)教 師輪崗交流、走教支教等形式，有效解決了基點校、村小教師緊缺問 題。學校認真落實了校際對口幫扶工作， 大力推進“送教下鄉(xiāng)” 工程， 以學區(qū)為單位每學期集中開展一次“名師、骨干教師送教下鄉(xiāng)周”活 動。學校組織實施高縣學校干部和教師

4、素質(zhì)能力提升工程三年行動 計劃，通過開展教學研討、骨干培訓、結(jié)對幫扶、跟崗學習等活動， 全鎮(zhèn)教師特別是農(nóng)村教師整體素質(zhì)得到了很大提高。 教師學歷達標率 和校長培訓合格率均達到 100% ，一批專家型教師正在形成 . 四、學生成長 教師的偉大在于愛與責任。學校始終把安全管理和孩子的健康 成長放在學校工作第一位。 對待留守孩子和單親離異家庭孩子， 教師 做到了用心呵護，用情感化，用師愛之泉浸潤孩子幼小的心靈。為全面推進素質(zhì)教育， 促進學生全面發(fā)展， 我校開展了豐富多彩、 形式多樣的課外活動， 把對學生的教育滲透到各種活動中， 使寧靜的 校園充滿了生機和活力。 莊嚴肅穆的入隊儀式； 別具一格的野炊活

5、動； 口若懸河的辯論賽； 令人捧腹的趣味體育活動； 充滿溫情的獻愛心活 動；緊張激烈的運動會； 激情四溢的文藝調(diào)演； 筆精墨妙的書畫比賽。 一場場活動記錄了孩子們成長的足跡， 一幅幅作品凝聚了師生們集體 的智慧，一張張相片銘刻了孩子們美好的記憶。 五、學校榮譽： 一分耕耘，一分收獲。近年來，學校在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在 全體師生的辛勤努力下。春華秋實，碩果累累，鎮(zhèn)屬學校先后被評為 市級科研課改先進單位、 市級校務(wù)公開先進單位， 市級環(huán)境友好型學 校、縣級常規(guī)管理示范校、 縣養(yǎng)成教育示范學校等多項殊榮。取得了 縣學科抽測第一名， 教學質(zhì)量綜合評比第二名的好成績， 學校的課題 科研成果獲省、市政府獎。春風雨露見證了學校的成長與進步， 點滴成績離不開領(lǐng)導、 社會 的關(guān)心和支持。推進教育的均衡為文江鎮(zhèn)教育的發(fā)展帶來了新的機