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文檔簡介
1、 誰是你家里的“開心果”？在學(xué)校誰又是“開心果”呢？ 同學(xué)們可以把他的故事也說出來。誰是“開心果” 在家里弟弟妹妹是家里的開心果，他（她）年齡小，經(jīng)常說一些有意思的話逗大家開心，他（她）最喜歡的就是跟著音樂扭，他（她）一扭我們?nèi)揖秃荛_心。誰是“開心果” 我覺得在學(xué)校，*就是我們的開心果，他會(huì)唱歌，會(huì)講笑話，而且還經(jīng)常幫助別人，我們大家都很喜歡他。 看來大家身邊都有“開心果”，有這樣一個(gè)“開心果”，我們的生活才更有趣，那同學(xué)們想不想當(dāng)一個(gè)大家都喜歡的“開心果”呢？ 要做“開心果”，有很多秘訣呢？大家看看這些場景，“開心果”應(yīng)該怎樣做呢？我要做“開心果”我要做“開心果”小組討論：我要做“開心果”
2、自己的事情自己做，我可以自己穿衣服自己洗臉，還能幫著媽媽做家務(wù)，讓媽媽歇一歇，這樣就能成為媽媽的“開心果”。小伙伴很難過的時(shí)候我會(huì)陪著他，讓他不會(huì)覺得孤單，然后給他說笑話，成為小伙伴的“開心果”?？吹嚼蠋煴е晦芎竦淖鳂I(yè)本，我會(huì)主動(dòng)幫老師分擔(dān)，成為老師的“開心果”。兒歌兒歌我是一個(gè)我是一個(gè)“開心果開心果”，快樂機(jī)靈還幽默。快樂機(jī)靈還幽默。真誠贊美多助人，真誠贊美多助人，快樂別人我快樂?？鞓穭e人我快樂。秘訣情景表演： 面對(duì)一個(gè)哭了的小朋友，我們?cè)撛趺崔k呀？ 要求：四人一組表演，一個(gè)同學(xué)扮演哭了的小朋友，其他三個(gè)同學(xué)演一演怎么做。讀故事： 讀課本中小狐貍找“開心果”的故事。我是真正的“開心果”察言觀色送溫暖: 觀察家人的動(dòng)作、表情，了解家人的煩惱、痛苦，然后想辦法做他們的“開心果”，完成你手中的調(diào)查表。通過觀察動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)通過觀察動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn) ，然后我會(huì)，然后我會(huì) 通過觀察表情，我發(fā)現(xiàn)通過觀察表情，我發(fā)現(xiàn) ，然后我會(huì)，然后我會(huì) 真棒希望希望同學(xué)們都能成為人人喜愛的同學(xué)們都能成為人人喜愛的“開心
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