（精選）二年級(jí)科集體備課記錄表新Word版

1、陽(yáng)江市南恩學(xué)校集體備課記錄簿科目 ：語(yǔ)文年級(jí)：二年級(jí)備課組長(zhǎng)：梁永蓬學(xué)年度：20182019學(xué)年度第二學(xué)期 二 年級(jí) 語(yǔ)文 科集體備課記錄表課題名稱課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)備課日期參加教師葉漪蓉 梁永蓬 許曉媛 敖益平 莊春花 敖丹丹主備人梁永蓬地點(diǎn)二年級(jí)級(jí)室主持人梁永蓬一、教學(xué)總目標(biāo)1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義感情，社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,提高文化位和審美情趣。 2.認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)。 3.培植熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。 4.在發(fā)展

2、語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。 5.能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),運(yùn)用語(yǔ)文。 6.學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能說(shuō)普通話。認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右常用漢字。能正確工整地書(shū)寫(xiě)漢字，并有一定的速度。 7.具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解，鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書(shū)閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。 8.能具體明確，文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見(jiàn)的表達(dá)方式寫(xiě)作。 9.具

3、有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。 10.學(xué)會(huì)使用常用的語(yǔ)文工具書(shū)。初步具備搜集和處理信息的能力。二、做好課堂教學(xué)工作。三、統(tǒng)一作業(yè)格式教研組長(zhǎng)意見(jiàn)：簽名：年 月 日教務(wù)處意見(jiàn)：簽名：年 月 日 二 年級(jí) 語(yǔ)文 科集體備課記錄表課題名稱第一單元備課日期參加教師葉漪蓉 梁永蓬 許曉媛 敖益平 莊春花 敖丹丹主備人葉漪蓉地點(diǎn)二年級(jí)級(jí)室主持人梁永蓬 一、教學(xué)內(nèi)容 本單元圍繞“春天”這個(gè)宅題編排了古詩(shī)二首找存天開(kāi)滿鮮的小路鄧小平爺爺植樹(shù)4篇課文。這4篇課文體裁各異，有占詩(shī)，有散文，還有童話故事。課文表現(xiàn)了春天里的美景和

4、人們的活動(dòng)，盡顯春天的美好?！袄首x課文，注意語(yǔ)氣和重音”是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。每篇課文后面的習(xí)題和口語(yǔ)交際、語(yǔ)文園地中，均對(duì)這一教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行了提示。占詩(shī)二首“朗讀課文”滲透了“注意語(yǔ)氣和重音”的要求。找春天“讀下面的句子，試試怎樣讀更好”，側(cè)重“注意重音”訓(xùn)練。開(kāi)滿鮮花的小路“分角色朗讀課文”，鄧小平爺爺植樹(shù)“朗讀課文”，這些習(xí)題都是“朗讀課文，注意語(yǔ)氣和重音”的具體體現(xiàn)?？谡Z(yǔ)交際的“注意說(shuō)話的語(yǔ)氣”，從交際的角度反映了本單元的教學(xué)重點(diǎn)。語(yǔ)文園地一中“字詞句運(yùn)用”第二題“根據(jù)不同的提問(wèn)，讀讀下面的句子”，這是對(duì)“注意重音”的小結(jié)與運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)53個(gè)生字、1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)34個(gè)字，

5、會(huì)寫(xiě)34個(gè)詞語(yǔ)。2.正確、流利地朗讀課文，能注意語(yǔ)氣和重音。背誦古詩(shī)二首。3.能用自己的話說(shuō)出詩(shī)句描述的春天美景；了解課文內(nèi)容，能說(shuō)出孩子們找到的春天是什么樣的；能借助插圖，說(shuō)出鄧爺爺植樹(shù)的情景。4.感受春天的美好。能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)。能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣與別人交流，避免使用命令的語(yǔ)氣。1.借助公園導(dǎo)覽圖認(rèn)讀6個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)認(rèn)“亭、咨”等10個(gè)生字；有生活中主動(dòng)識(shí)字的愿望。2.能根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)，仿照例句說(shuō)出自己在春天里的發(fā)現(xiàn)和感受；能根據(jù)提問(wèn)讀出句子的重音。3.能根據(jù)提示，寫(xiě)好左上包圍和左下包圍的字，注意不同部分的伸展關(guān)系。4.能背誦古詩(shī)賦得古原草送別（節(jié)選）。5.自主閱讀筍芽?jī)?/p>

6、，能發(fā)揮想象理解內(nèi)容，了解筍芽?jī)旱某砷L(zhǎng)過(guò)程。五、課時(shí)分配 古詩(shī)二首 3課時(shí) 找春天 2課時(shí) 開(kāi)滿鮮花的小路 2課時(shí) 口語(yǔ)交際：你說(shuō)我做 1課時(shí) 語(yǔ)文園地一 4課時(shí) 我愛(ài)閱讀 1課時(shí)教研組長(zhǎng)意見(jiàn)：簽名：年 月 日教務(wù)處意見(jiàn)：簽名：年 月 日 二年級(jí) 語(yǔ)文 科集體備課記錄表課題名稱第二單元備課日期參加教師葉漪蓉 梁永蓬 許曉媛 敖益平 莊春花 敖丹丹主備人許曉媛地點(diǎn)二年級(jí)級(jí)室主持人梁永蓬一、 教學(xué)內(nèi)容本單元圍繞“關(guān)愛(ài)”這個(gè)主題編排了雷鋒叔叔，你在哪里千人糕一匹出色的馬3篇課文。3篇課文分別從不同側(cè)面反映了“關(guān)愛(ài)”：有家人之間的關(guān)愛(ài)，還有社會(huì)上人與人之間的關(guān)愛(ài)；有對(duì)人的直接關(guān)心、幫助，還有對(duì)他人勞動(dòng)

7、及勞動(dòng)成果的尊重、珍惜?！瓣P(guān)愛(ài)”的內(nèi)涵十分豐富，本單元的課文只是反映了“關(guān)愛(ài)”的幾個(gè)重要表現(xiàn)，相信會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人起到引導(dǎo)作用?！白x句子，想象畫(huà)面”是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。“讀句子，想象畫(huà)面”就是要邊讀邊想，腦海中浮現(xiàn)句子描寫(xiě)的畫(huà)面。這有助于加深對(duì)句子內(nèi)容的理解，也有助于提高閱讀能力和想象能力。課文的課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中，均對(duì)本重點(diǎn)提出了訓(xùn)練要求。雷鋒叔叔，你在哪里要求學(xué)生讀句子想畫(huà)面，再根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話說(shuō)一說(shuō)；千人糕要求學(xué)生借助插圖想象，說(shuō)說(shuō)米糕是經(jīng)過(guò)哪些勞動(dòng)才做成的；一匹出色的馬要求學(xué)生讀句子想畫(huà)窗，再把句子抄下來(lái)；語(yǔ)文網(wǎng)地二中“字詞句運(yùn)用”的第一題，要求學(xué)生發(fā)揮想象，照樣子說(shuō)一說(shuō)

8、，把自己喜歡的景物寫(xiě)下來(lái)，這是對(duì)“讀句子，想象畫(huà)面”這個(gè)教學(xué)要點(diǎn)的嘗試運(yùn)用。從二年級(jí)上冊(cè)的讀古詩(shī)句想象畫(huà)面，到本單元的“簧句子，想象畫(huà)面”，到中高年級(jí)的“讀文章，想畫(huà)面”，教材進(jìn)行了系統(tǒng)的安排。教學(xué)中要注意承接二年級(jí)上冊(cè)的訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生抓住句子中重要詞譯、聯(lián)系生活經(jīng)歷或生活體驗(yàn)想象畫(huà)面的能 二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)43個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)27個(gè)字，會(huì)寫(xiě)29個(gè)詞語(yǔ)。2.能正確、流利地朗讀雷鋒叔叔，你在哪里，能默讀千人糕，能試著有感情地朗讀一匹出色的馬。3.能用多種方法猜測(cè)詞語(yǔ)意思，并說(shuō)出了解詞語(yǔ)意思的方法。能拓展積累詞語(yǔ)。4.讀句子，想畫(huà)面，能用自己的話說(shuō)說(shuō)畫(huà)面內(nèi)容。5.懂得關(guān)心幫助他人

9、、珍愛(ài)勞動(dòng)成果、與家人相親相愛(ài)。1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，認(rèn)讀表示職業(yè)名稱的詞語(yǔ)，能發(fā)現(xiàn)這兩類詞語(yǔ)的特點(diǎn)。會(huì)選擇詞語(yǔ)說(shuō)句子。2.仿照例句，展開(kāi)想象，把自己喜歡的景物寫(xiě)下來(lái)；能發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)一詞多義的特點(diǎn)。3.能根據(jù)提示，寫(xiě)自己的一個(gè)好朋友。4.展示書(shū)寫(xiě)成果，能交流書(shū)寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。5.能積累關(guān)愛(ài)他人的諺語(yǔ)。6.能正確、流利地朗讀一株紫丁香，感受師生間的關(guān)愛(ài)之情。 五、課時(shí)分配 雷鋒叔叔你在哪里 2課時(shí) 千人糕 3課時(shí) 一匹出色的 3課時(shí) 園地二 4課時(shí)教研組長(zhǎng)意見(jiàn)：簽名：年 月 日教務(wù)處意見(jiàn)：簽名：年 月 日 二 年級(jí) 語(yǔ)文 科集體備課記錄表課題名稱第三單元備課日期參加教師葉漪蓉 梁永蓬 許曉媛 敖益平

10、莊春花 敖丹丹主備人敖益平地點(diǎn)二年級(jí)級(jí)室主持人梁永蓬一、單元教材分析本單元是識(shí)字單元，圍繞“傳統(tǒng)文化”主題編排了神州謠傳統(tǒng)節(jié)日“貝的故事中國(guó)美食4篇課文。課文疹式活潑，內(nèi)容卡禽，使于引導(dǎo)學(xué)生在不同的語(yǔ)境中識(shí)字學(xué)詞，激發(fā)兒童的識(shí)字興趣，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)是本單元的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。本單元出現(xiàn)的生字，大部分是形聲字。圍繞形聲字形旁表義的特點(diǎn)，教材在課文和評(píng)文園地設(shè)計(jì)了多個(gè)維度的訓(xùn)練。在“貝”的故事課后練習(xí)中，看圖猜加點(diǎn)字的偏旁與什么有關(guān)；在語(yǔ)文園地“字詞句運(yùn)用”板塊，運(yùn)用形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)猜字的意思，再查字典驗(yàn)證。在中華美食課后練習(xí)中，用部首查字法查字典，發(fā)現(xiàn)帶“火”和“心”的字多與“

11、火”有關(guān)；在“我的發(fā)現(xiàn)”板塊，發(fā)現(xiàn)帶“心”和“”的字多與“心理、情感”有關(guān)，帶“刀”和“小”的字多與“刀或切割”有關(guān)。二、單元教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)60個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“漂”“炸”，會(huì)寫(xiě)36個(gè)字，會(huì)寫(xiě)37個(gè)詞語(yǔ)。2.能利用韻語(yǔ)、形旁與字義的聯(lián)系、借助圖片識(shí)字。3.能在語(yǔ)言環(huán)境中初步感受“奔、涌”“長(zhǎng)、聳”的表達(dá)效果；能說(shuō)出用“炒、烤、燒”等方法制作的美食。4.積累“華夏兒女、炎黃子孫”等詞語(yǔ)。5.朗讀神州謠，能背誦傳統(tǒng)節(jié)日，初步感受祖國(guó)山河的壯美和文化的悠久。6.能講漢字“貝”的故事，初步感受漢字的魅力。7.能把自己長(zhǎng)大后想干什么說(shuō)清楚，簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。8.能聽(tīng)明白同學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，對(duì)感興趣的內(nèi)容提出疑

12、問(wèn)。9.認(rèn)識(shí)“津、溜”等9個(gè)生字。10.認(rèn)讀“甜津津、酸溜溜”等詞語(yǔ)，能聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)自己想到的食物，理解詞語(yǔ)的大致意思。11.能借助形旁猜測(cè)字義、正確選用形聲字并查字典驗(yàn)證。12.知道“鹿、金”等字可以作為部首，記住這些部首字，能用這些部首查字典。5.能發(fā)現(xiàn)“火”與“”“心”與豎心旁、“刀”與立刀旁等偏旁之間的聯(lián)系及表示的意思。6.能按順序背誦十二生肖，初步了解生肖文化。7.閱讀小柳樹(shù)和小棗樹(shù)，了解小柳樹(shù)想法的變化，能明白事物各有長(zhǎng)處的道理。四、單元課時(shí)分配神州謠 2課時(shí)傳統(tǒng)節(jié)日 2課時(shí)中華美食 2課時(shí)“貝”的故事 2課時(shí)教研組長(zhǎng)意見(jiàn)：簽名：年 月 日教務(wù)處意見(jiàn)：簽名：年 月 日 二 年級(jí) 語(yǔ)

13、文 科集體備課記錄表課題名稱第四單元備課日期參加教師葉漪蓉 梁永蓬 許曉媛 敖益平 莊春花 敖丹丹主備人莊春花地點(diǎn)二年級(jí)級(jí)室主持人梁永蓬一、教學(xué)內(nèi)容本單元以“童心”為主題，編排了彩色的夢(mèng)楓樹(shù)上的喜鵲沙灘上的童話：我是一只小蟲(chóng)子4篇課文。4篇課文體裁多樣，有兒童詩(shī)、兒童散文和兒童故事，內(nèi)容富有童心童趣。4篇課文都是以第一人稱來(lái)寫(xiě)的，都充滿了豐富的想象，但想象的角度各不相同，各具特色。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是“運(yùn)用學(xué)到的詞語(yǔ)把想象的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)”，旨在培養(yǎng)學(xué)生豐富想象能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。教材在4篇課文的課后練習(xí)及語(yǔ)文園地的相關(guān)欄目中都對(duì)此進(jìn)行了多角度、多層次的練習(xí)。彩色的夢(mèng)要求學(xué)生展開(kāi)想象，仿照課文相關(guān)段

14、落把自己想畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)；楓樹(shù)上的喜鵲引導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)提供的情景展開(kāi)想象，借助課文的句式把自己想到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)；沙灘上的童諾要求學(xué)生展開(kāi)想象，遮用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)根據(jù)故事的開(kāi)頭編故事；語(yǔ)文園地“字詞句運(yùn)用”欄目要求學(xué)生仿照提供的句式，借助泡泡中的提示展開(kāi)想象，用“一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒”說(shuō)句子；“寫(xiě)話”欄目引導(dǎo)學(xué)生看圖發(fā)揮想象，借助詞語(yǔ)按時(shí)間順序?qū)懺?。二、單元?shù)學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)48個(gè)生字，讀準(zhǔn)2個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)34個(gè)字，會(huì)寫(xiě)35個(gè)詞語(yǔ)。2.能正確、流利地朗讀課文。默讀課文楓樹(shù)上的喜鵲。3.能用自己的話說(shuō)出彩色的夢(mèng)中彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng)；能說(shuō)出楓樹(shù)上的喜鵲中“我”喜歡的是什么；能就我是一只小蟲(chóng)子中自己感興趣的內(nèi)容與

15、同學(xué)交流。4.能根據(jù)情境展開(kāi)想象，仿照課文相關(guān)段落或語(yǔ)句把想到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)；能根據(jù)提示，用上提供的詞語(yǔ)編故事。5.認(rèn)識(shí)“陀、螺”等10個(gè)生字，認(rèn)讀有關(guān)玩具名稱的詞語(yǔ)，能說(shuō)出自己玩過(guò)的玩具。6.能把自己積累的描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)分類寫(xiě)下來(lái)；能仿照例句，用“一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒”說(shuō)句子。7.能根據(jù)提示看圖發(fā)揮想象，借助詞語(yǔ)按時(shí)間順序把小動(dòng)物們一天的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。8.能根據(jù)提示，寫(xiě)好三包圍、全包圍結(jié)構(gòu)的字。9.能積累與誠(chéng)信有關(guān)的名言。10.自主閱讀手影戲，能了解內(nèi)容，感受手影戲的有趣。四、單元重點(diǎn)難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)本單元要求會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的生字。2.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、觀察能力和表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美

16、情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。4.理解課文內(nèi)容，了解一年四季的不同特點(diǎn)。三、單元課時(shí)分配彩色的夢(mèng) 2課時(shí)楓樹(shù)上的喜鵲 3課時(shí)沙灘上的童話 2課時(shí)我是一只小蟲(chóng)子 2課時(shí)口語(yǔ)交際：我們做朋友 1課時(shí)語(yǔ)文園地四 2課時(shí)教研組長(zhǎng)意見(jiàn)：簽名：年 月 日教務(wù)處意見(jiàn)：簽名：年 月 日 二 年級(jí) 語(yǔ)文 科集體備課記錄表課題名稱第五單元備課日期參加教師葉漪蓉 梁永蓬 陳淑敏 敖益平 莊春花 敖丹丹主備人敖丹丹地點(diǎn)二年級(jí)級(jí)室主持人梁永蓬一、單元教材分析不單元圍繞“辦法”這個(gè)主題編排了寓言二則畫(huà)楊桃小馬過(guò)河3篇課文。有古代寓言故事，有現(xiàn)代學(xué)生生活故事，有童話故事；有人物，也有動(dòng)物，每個(gè)故事都寄寓了深刻的道理。

17、故事豐富的人文內(nèi)涵，可以引發(fā)學(xué)生多角度的思考，使他們獲得豐富的啟示。本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是“根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)労?jiǎn)單看法”。能對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行意義重構(gòu)，有自己的認(rèn)識(shí)，是一個(gè)人閱讀素養(yǎng)的基本體現(xiàn)，也是讀者能從文本中獲得熏陶和啟迪的基本保證。本單元3篇課文中的人物和角色，在看待事物、解決問(wèn)題時(shí)，有的對(duì)，有的錯(cuò)；有的先糊涂后清醒，有的光迷惑后醒悟、學(xué)生讀后應(yīng)該有不同的認(rèn)識(shí)和看法。本單元引導(dǎo)學(xué)生從故事的不同側(cè)面談看法，或聯(lián)系實(shí)際，談生活中類似于寓言中的事例、明鱗是非，加深理解，避免犯類似的錯(cuò)誤；或從故事中的不同側(cè)面發(fā)散思考，獲得不同的感受?！案鶕?jù)課文內(nèi)容，談?wù)労?jiǎn)單看法”是繼二年級(jí)上冊(cè)“讀課文，能說(shuō)出自己的感受

18、和想法”的延伸和發(fā)展，體現(xiàn)了語(yǔ)文能力訓(xùn)練的梯度發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)41個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)25個(gè)字，會(huì)寫(xiě)24個(gè)詞語(yǔ)。2.能正確，流利地朗讀課文，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。分角色朗讀小馬過(guò)河。3.能說(shuō)出“亡羊補(bǔ)牢”“擺苗助長(zhǎng)”兩個(gè)成語(yǔ)的意思；能用自己的話說(shuō)出看到“我”畫(huà)的楊桃，老師和同學(xué)們的做法有什么不同；能用上提供的詞語(yǔ)，復(fù)述小馬過(guò)河的故事。4.能根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)出自己的簡(jiǎn)單看法。5.比較句子的不同，能體會(huì)句子加上“趕緊”“焦急地”等修飾詞語(yǔ)后的好處。6.能主動(dòng)發(fā)表關(guān)于圖書(shū)角管理方法的意見(jiàn)。7.交流時(shí)，能做到等別人說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)。了解廠字旁、穴寶蓋所代表的意義；能借助形聲字的構(gòu)字規(guī)律認(rèn)識(shí)“廚、穴”等

19、9個(gè)生字。8.能理解并積累含“笑”字的詞語(yǔ)，并選詞演一演；根據(jù)提示語(yǔ)讀出句子恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。9.發(fā)現(xiàn)“教誨、尋找”這類詞語(yǔ)的特點(diǎn)，了解這些詞語(yǔ)的意思。10.背誦從弟子規(guī)中節(jié)選的內(nèi)容。11.自主閱讀好天氣和壞天氣，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，理解老爺爺說(shuō)的話。三、單元教學(xué)課時(shí)1、寓言二則3課時(shí)2、畫(huà)楊桃 2課時(shí)3、小馬過(guò)河 2課時(shí)4、口語(yǔ)交際 1課時(shí)5、園地五 2課時(shí)6、我愛(ài)閱讀 1課時(shí)教研組長(zhǎng)意見(jiàn)：簽名：年 月 日教務(wù)處意見(jiàn)：簽名：年 月 日 二 年級(jí) 語(yǔ)文 科集體備課記錄表課題名稱第六單元備課日期參加教師葉漪蓉 梁永蓬 陳淑敏 敖益平 莊春花 敖丹丹主備人梁永蓬地點(diǎn)二年級(jí)級(jí)室主持人梁永蓬一、單元教材分析本單元

20、以“大自然的秘密”為主題，編排了古詩(shī)二首（曉出凈慈寺送林子方絕句）、雷雨要是你在野外迷了路太空生活趣事多4篇課文。既有描寫(xiě)自然景觀的古詩(shī)，也有描繪自然現(xiàn)象、介紹自然奧秘的短文和兒童詩(shī)。這些課文，語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容有趣，展示了大自然的無(wú)窮魅力。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是“提取主要信息，了解課文內(nèi)容”。這是在延續(xù)前面“能找出課文中的具體信息”“整合信息，作出推斷”要求的基礎(chǔ)上，在閱讀理解方面的進(jìn)一步深化。本組課文的課后練習(xí)，雷雨要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)需雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化；要是你在野外迷了路要求說(shuō)說(shuō)課文里寫(xiě)了哪幾種“天然的指南針”，它們是怎樣幫助人們辨別方向的；太空生活趣事多要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)太空生活有哪些有趣的事

21、情。教學(xué)中，要著重引導(dǎo)學(xué)生從課文中提取相關(guān)信息，了解課文的內(nèi)容，從而達(dá)成教學(xué)口標(biāo)，也為中高年級(jí)形成對(duì)文本內(nèi)容的整體感知、初步概括的能力打下良好基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本單元44個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)35個(gè)字。會(huì)寫(xiě)36個(gè)詞語(yǔ)。2.能說(shuō)說(shuō)詩(shī)句描繪的畫(huà)面；能在語(yǔ)境中體會(huì)“壓、垂、掛”等詞語(yǔ)運(yùn)用的好處；能拓展積累詞語(yǔ)，抄寫(xiě)句子。3.讀課文，能提取主要信息，說(shuō)出雷雨前后景色的變化、“天然的指南針”怎樣幫助人們辨別方向和太空生活中的趣事。4.能背誦古詩(shī)二首雷雨。5.認(rèn)讀有關(guān)場(chǎng)所名稱的詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)利用場(chǎng)所名稱識(shí)字，認(rèn)識(shí)“博、館”等8個(gè)生字。6.能正確書(shū)寫(xiě)“含、迎”等容易多寫(xiě)或少寫(xiě)筆畫(huà)的字，以及“蕩、滿”等結(jié)構(gòu)易錯(cuò)的字

22、；能聯(lián)系語(yǔ)境猜測(cè)詞語(yǔ)的意思。7.能仿照例子，把自己對(duì)大自然的疑問(wèn)寫(xiě)下來(lái)。8.能展示如何參與建立和管理班級(jí)圖書(shū)角，有喜歡讀書(shū)的習(xí)慣。9.能背誦古詩(shī)憫農(nóng)(其一）。10.自主閱讀最大的“書(shū)”，感受川川的勤學(xué)好問(wèn)；有了解大自然的興趣。三、單元教學(xué)課時(shí)1、古詩(shī)二首 2課時(shí)2、雷雨 2課時(shí)3、要是你在野外迷了路 2課、4、園地六 2課時(shí)5、我愛(ài)閱讀 1課時(shí)教研組長(zhǎng)意見(jiàn)：簽名：年 月 日教務(wù)處意見(jiàn)：簽名：年 月 日 二 年級(jí) 語(yǔ)文 科集體備課記錄表課題名稱第七單元備課日期參加教師葉漪蓉 梁永蓬 陳淑敏 敖益平 莊春花 敖丹丹主備人葉漪蓉地點(diǎn)二年級(jí)級(jí)室主持人梁永蓬一、單元教材分析大象的耳朵蜘蛛開(kāi)店青蛙賣(mài)泥塘小

23、毛蟲(chóng)是4篇引人人勝、有思維價(jià)的童話故事。4篇故事指向一個(gè)主題“改變”。有因?yàn)椴粩喔淖?，而變得越?lái)想好的，如青蛙賣(mài)泥塘；有因?yàn)椴粩嗯?，耐心等待，而不斷成長(zhǎng)的，如小毛蟲(chóng)而蝴蛛開(kāi)店大象的耳朵則圍繞改變，講述了妙趣橫生的故事?！敖柚崾局v故事”本單元的教學(xué)重點(diǎn)。蜘蛛開(kāi)店一課，引導(dǎo)學(xué)生借助示意圖講故事；小毛蟲(chóng)一課，引導(dǎo)學(xué)生借助相關(guān)的詞句講故事；青蛙賣(mài)泥塘一課，引導(dǎo)學(xué)生在了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分角色演一演故事，這些都體現(xiàn)本單元的教學(xué)重點(diǎn)。有關(guān)“借助提示講故事”的訓(xùn)練，教材從一年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始，就進(jìn)行了一些有意的安排，如二年級(jí)上冊(cè)小蝌蚪找媽媽，引導(dǎo)學(xué)生先按順序把圖片連起來(lái)，再借助這些圖片講講“小蝌蚪找媽媽

24、”的故事。玲玲的畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生用上“得意”“傷心”“滿意”這3個(gè)詞語(yǔ)，講講這個(gè)故事。大禹治水引導(dǎo)學(xué)生借助相關(guān)句子，講講“大禹治水”的故事。本單元教學(xué)要依托已有的基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生借助提示，梳理故事的內(nèi)容，按順序講述故事，不遺漏重要的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)51個(gè)生字，讀準(zhǔn)4個(gè)多音字。會(huì)寫(xiě)33個(gè)字37個(gè)詞語(yǔ)。2.正確、流利地朗讀課文，能讀好問(wèn)句，能分角色表演青蛙賣(mài)泥塘。3.能畫(huà)出大象的話，說(shuō)出大象的想法是怎么改變的能借助提示講蜘蛛開(kāi)店小毛蟲(chóng)的故事；能說(shuō)出青蛙為賣(mài)泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣(mài)泥塘了。4.能結(jié)合生活，說(shuō)出對(duì)“人家是人家，我是我”的理解；能根據(jù)課文內(nèi)容，展開(kāi)想象。5.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，讀

25、準(zhǔn)1個(gè)多音字，認(rèn)讀有關(guān)清潔工具和清潔活動(dòng)的詞語(yǔ)。6.用多種方法猜字的讀音和意思，并查字典驗(yàn)證；學(xué)習(xí)含有“好像”“像似的”“像一樣”的比喻句。7.寫(xiě)清楚自己想養(yǎng)小動(dòng)物的理由。8.發(fā)現(xiàn)“又、土”等字作偏旁時(shí)的筆畫(huà)變化，發(fā)現(xiàn)“車(chē)、牛”等字作偏旁時(shí)的筆畫(huà)及筆順變化，寫(xiě)好“勸、轉(zhuǎn)”等字。5.背誦二十四節(jié)氣歌。6.自主閱讀月亮姑娘做衣裳，發(fā)揮想象，理解故事內(nèi)容，感受故事的有趣。三、單元教學(xué)課時(shí)1、大象的耳朵 2課時(shí)2、蜘蛛開(kāi)店 2課時(shí)3、青蛙賣(mài)塘 3課時(shí)4、園地七 4課時(shí)5、我愛(ài)閱讀 2課時(shí)教研組長(zhǎng)意見(jiàn)：簽名：年 月 日教務(wù)處意見(jiàn)：簽名：年 月 日 二 年級(jí) 語(yǔ)文 科集體備課記錄表課題名稱第八單元備課日期參加教師葉漪蓉 梁永蓬 陳淑敏 敖益平 莊春花 敖丹丹主備人敖益地點(diǎn)二年級(jí)級(jí)室主持人梁永蓬一、內(nèi)容分析本單元以“世界之初”為主題，編排了祖先的搖籃當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候羿射九日3篇課文。既有追想祖先在原始森林中生活場(chǎng)景的詩(shī)歌，也有編織出世界之初簡(jiǎn)單自由、童話般生活的故事，還有想象神奇的中國(guó)古代神話。課文語(yǔ)言富