感恩的心主題隊會2

1、感 恩 的 心主題班隊會亞東第二小學二（1）中隊張寶艷活動目標：1、讓學生了解關(guān)愛父母、學會孝敬的具體內(nèi)涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責，學會結(jié)合日常實際生活，為關(guān)愛和孝敬父母做力所能及的事情。 2、 培養(yǎng)關(guān)愛和孝敬父母的感情，激發(fā)崇尚關(guān)愛、尊敬長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習慣，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長輩煩惱的事。3、弘揚民族的傳統(tǒng)美德，學會如何愛自己的父母，進而實現(xiàn)愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華?；顒訙蕚洌褐谱髡n件、會場布置、準備幸

2、運星項鏈、孝敬章活動過程：中隊長：請各小隊向中隊長報數(shù)!請中隊長向輔導員報數(shù)!中隊長:(敬禮)報告老師,二（1）中隊應到51人，實到51人，今天我們準備舉行<<感恩的心>>中隊活動,請求您的批準!(敬禮)老師：(敬禮)接受你的報告.同意你們的請求.預?；顒尤〉脠A滿成功!中隊長:謝謝老師!中隊長：出旗，全體起立,少先隊員行隊禮。(音樂)禮畢!中隊長：唱隊歌。(播放隊歌)全體請坐!中隊長：請中隊輔導員講話：同學們,老師有一首歌送給大家,想聽嗎? 播放感恩的心。你們知道這首歌的名字嗎？在美國，人們把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，

3、會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，由此我們舉行這次以感恩的心為主題的隊會，希望同學們以此為契機，學會感恩.A：有一種行動叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。B：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。A：感恩是一種生活態(tài)度。B：感恩是一份銘心之謝。合：二（1）中隊“感恩的心”主題隊會現(xiàn)在開始！A：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章；B：白云在蔚藍的天空飄蕩，揮灑著一幅幅感人的畫面；A：鳥兒在森林中歌唱，訴說著對森林的感恩；B：我們在陽光雨露下成長，同樣需要感恩；

4、合：感恩父母對我們的關(guān)愛；感恩老師對我們的付出；感恩同學對我們的關(guān)心.合：讓我們一起朗誦一首詩，送給一切使我們成長的人吧！      感激生育你的人， 因為他們使你體驗生命；      感激撫養(yǎng)你的人， 因為他們使你不斷成長。      感激幫助你的人， 因為他們使你度過難關(guān)。       感激關(guān)懷你的人， 因為他們給你溫暖。       感激鼓勵

5、你的人， 因為他們給你力量。       感激教育你的人， 因為他們開化你的蒙昧。       感激傷害你的人， 因為他磨煉了你的心志；      感激絆倒你的人， 因為他強化了你的雙腿；      感激欺騙你的人， 因為他增進了你的智慧；      感激藐視你的人， 因為他覺醒了你的自尊；     

6、; 感激遺棄你的人， 因為他教會了你該獨立。 凡事感激。 學會感激。 感激一切使你成長的人！中隊長:第一板塊：感恩父母 A：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多， B：有一個詞語最親切， A：有一聲呼喚最動聽 B：有一個人最難忘記 A：有一個人最要感謝 這個人就是我們的 （合）“媽媽”！A:有請第一小隊的王紫薇,邢玉杰同學為我們誦讀一首短詩：母親的愛 我們也愛母親 但和母親愛我們不一樣 我們的愛是溪流 母親的愛是海洋 我們的快樂 是母親臉上的微笑 我們的痛苦 是母親眼里深深的憂傷我們可能走得更遠卻總也走不出母親心靈的廣場A：聽了你們的朗誦，我倍受鼓舞,讓我們唱響心中最優(yōu)美的旋律送給辛勤哺育我

7、們的媽媽吧，請聽歌曲燭光里的媽媽（欣賞歌曲）B：媽媽，你的黑發(fā)染滿了霜花，你的臉頰印滿疲乏，你的腰身倦得不再挺拔，您的愛讓我眼角掛滿淚花,請看<<地震中的母愛>>（播放視頻）A：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你！這是多么感人的話語！讓我們懷著一顆感恩的心，向偉大的母親致敬!中隊長:起立!敬禮!禮畢!坐下!A:讓我們以實際行動來回報我們最親最愛的爸爸、媽媽。請第二小組的小記者張方營作采訪.。 （采訪學生，談談你能為父母做點什么？）（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話和學校里發(fā)生的開心的事情。（2）每天好好學習，三休日回家，主動和爸爸媽媽聊聊學習

8、情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。（4）我們要學會擁抱父母，說聲“謝謝”。（5）可以為父母分擔一些家務和煩惱，做一些力所能及的事情。A：其實，對父母的孝敬，可以是母親節(jié)里送給媽媽的100分，可以是下班后端給爸爸的一盤菜，當然也可以是一盆熱乎乎的洗腳水。B:為了表達我們對父母的感恩，現(xiàn)在請同學們舉手握拳做出承諾: 親愛的爸爸媽媽從現(xiàn)在開始 （男）在思想品德上讓你們安心； （女）在學習上讓你們放心； （男）在生活上讓你們省心； （合）我們決不辜負父母心。第二板塊  感恩老師A：如果說是父母給了我們生命，那么是誰 把無知的我們領(lǐng)

9、進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ A：是誰 把幼小的我們 ,培育成成熟懂事的少年？ 是我們的 合：老師！A：是老師讓我們健康成長，是老師把青春無私奉獻給了我們，我們永遠感恩。B：請聽第四小隊邢家寶,王小玉同學的快板表演夸老師 快板< 夸老師> 竹板打，噼嚦啪，咱將老師聲聲夸。 聲聲夸，夸些啥？ 夸咱老師頂呱呱。 哪些事，頂呱呱？， 別著急，耐心聽，讓我給你一一夸。 小樹長成參天木，辛勤的園丁少不了， 我們長成棟梁才，老師的教導離不開，離不開！ 好學生，都知道，德智體美勞，全面發(fā)展少不了。 老師教我學做人，言傳身教是榜樣。 誠實守信是根本，做人道理要勞記，要牢記。 老師教我學知識，

10、孜孜不倦很辛苦。 勤學苦練方成才，老師培育少不了，少不了！ 健康身體很重要，體育鍛煉不能少， 省級體育特色校，三小體育抓的好。 做做操、打打球，我們長的壯又高，壯又高！ 美與勞不可少，老師的付出也不少， 教了畫畫，教書法，老師指導進步大，進步大! 亮燈塔，指航向，好老師，教成長。 感師恩，念師情，我們爭把老師夸， 夸不完，道不盡，心中感念恩師情！ 千言萬語匯一句：老師，老師，我愛你！ A：兩位同學夸得好，道出了我們的心聲。 B：老師就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切。 A：那就讓我們把最美的歌獻給老師吧！請欣賞：第五小隊楊靜敏等同學演唱每當我走過老師窗前 表演唱每當我走到老師窗前A：俗話說，

11、心動不如行動。同學們，趕快行動起來吧，把你們的心里話變成幸運星，給老師送去我們的祝福!(給老師戴幸運星串成的項鏈)第三板塊：感恩同學A：我們來自不同的地方               B：我們同在一個班級。A：一起分享歡笑 、眼淚！     B：一起分享失敗與榮譽!A：一起分享成長的煩惱與快樂 !合：在分享成長的過程中，我們每天都在感受美好的一切。A：親愛的同學，你還記得曾經(jīng)發(fā)生在身邊的值得我們欣賞和感激的事嗎？學生

12、交流： 遇到不會的題同桌認真給我講；           我生病了，同學們問寒問暖；           我個子小，大家?guī)臀易鲋等誃：是啊，我們每天都在感受美好的一切A：我們彼此關(guān)心，互相幫助，不再感到孤單無助，愛把我們聚集在了一起。 第四版塊:學會感恩B：我要告訴大家： 學會感激感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命A：學會感激感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識 B：學會感激感激我的朋友，因

13、為他們給了我克服困難的的力量 A： 學會感激感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間 請不要忘記說聲“謝謝” A：是啊，我們要感激的太多太多， B：可是，我們還是小學生，我們應該如何感恩？請欣賞小品千萬別學他想想自己該學誰？ 小品千萬別學他 演員：明明 奶奶 芳芳 芳芳媽媽 道具：桌椅 書包 學校門口 （明明背著書包上）放學了！奶奶，給我拿著書包！ 奶奶：（接過書包）明明，回家嘍！ 明明家 （明明走進房間）：怎么房間這么亂？ 奶奶：我剛買完菜就去接你了，沒顧得上打掃。 明明：那你趕緊打掃吧！我打游戲機去了！ 奶奶：明明，沒有作業(yè)嗎？ 明明：一會兒再說吧！你別管了！ （奶奶打掃房間，明

14、明打游戲） 奶奶：明明，今天晚上吃什么？ 明明：哎！我吃夠了你做的飯了！這樣吧，你去給我買漢堡包吃吧！ 奶奶（嘆氣）：唉！我們明明這孩子 （小品繼續(xù)）芳芳背著書包上）芳芳（敲門）：媽媽，我回來了！ （疑惑地說）：媽媽沒在家？ （用鑰匙開門進屋）；媽媽還沒回來！先寫作業(yè)吧！ （拿出作業(yè)，寫作業(yè)。） 芳芳（收好作業(yè)）：寫完了！ （拿起拖把拖地，拖完坐下） 媽媽（開門）：媽媽回來了！ 芳芳：媽媽！您回來了?。ㄚs緊讓媽媽坐下） （倒上一杯水給媽媽）媽媽，您喝水！ 媽媽：哎！真是個好孩子！呀！地上咋這么干凈呀？ 芳芳（一邊給媽媽捶背一邊說）：是我打掃的！怎么樣，還過關(guān)吧？ 媽媽（高興地說）：過關(guān)，過關(guān)！

15、我們芳芳真是長大啦！應該鼓勵一下，芳芳，今天想吃什么？媽媽給你做！ 芳芳：媽媽，今天呀，我想做飯！ 媽媽：哈哈，傻孩子！你不會呀！ 芳芳：跟您學呀！不學我永遠都不會呀！我都9歲了！ 媽媽：好！我們一起做！ （芳芳拉著媽媽的手一起下。） B：同學們，剛才的小品中所再現(xiàn)的兩個生活場景，我們可能都不陌生，你們覺得我們該向明明學、還是該向芳芳學？ 請兩位同學談談自己的感受 B：也許你會說：說起來容易做起來難！聽了下面這個發(fā)生在我們身邊的真實的故事，也許你就不這么認為了。A：我們班曾彩同學的媽媽身體不好,爸爸在外地打工,自從有了弟弟,媽媽更忙不開了,一家人的生活主要靠曾彩照料,她每天早上早早起床做好飯,

16、又幫年幼的弟弟穿戴整齊,喂飽弟弟才去上學,平時休息時間她都要哄弟弟,擦屎把尿,還要幫媽媽做家務,一個10歲的學生過早地挑起生活的重擔,如今她的弟弟已經(jīng)兩歲多了,這都是曾彩同學照顧的呀!而且曾彩同學不耽誤學業(yè),年年被評為三好學生,讓我們把掌聲送給她好嗎? B：下面請我們的輔導員老師給曾彩同學頒發(fā)這枚“孝敬章”。 A：讓我們再一次把掌聲送給身邊的榜樣曾彩。 A：曾彩同學，你獲得了這枚“孝敬章”，此時此刻，你有什么話對大家說嗎？（曾彩回答） B：同學們，曾彩同學的故事，深深的感動了我。 A：其實，感動，最能觸動人心，使人熱淚長流；感動也能產(chǎn)生力量，使人奔向美好。 B：感謝我們的父母、老師和朋友。讓我們帶著一顆感恩的心，齊唱這首歌 合：感恩的心! 中隊長：全體起立。 感恩的心（全班用手語表演唱） 中隊長：坐下 A：主題隊會到這里已經(jīng)接近尾聲了,下面請我們的輔導員做總結(jié)！輔導員講話：同學們，看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，現(xiàn)在我的心情非常激動。我們生活在這個世界上，要永遠記住這六個字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個字，足以涵蓋了生活的全部含義。心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。 我相信這是個美好的