小學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化的策略的研究PPT課件

1、小學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化戰(zhàn)略研討研討思緒n以錯(cuò)題研討為突破口，以案例研討為素材，以轉(zhuǎn)化戰(zhàn)略為目的，以實(shí)際學(xué)習(xí)為支撐，以團(tuán)隊(duì)研討為平臺(tái)，以天河部落為載體。課題進(jìn)展情況n1、錯(cuò)題采集，結(jié)合單元預(yù)設(shè)和課后實(shí)施n2、實(shí)際學(xué)習(xí)方面n3、階段總結(jié)方面團(tuán)隊(duì)互助n4、個(gè)案方面方案6.doc語(yǔ)英英5、階段成果隱、顯 廣東教育 2019年11期廣東教學(xué)2019年12月8日錯(cuò)題分析、對(duì)策與配套練習(xí)n1、語(yǔ)文n2、數(shù)學(xué)n3、英語(yǔ)從提高學(xué)生朗誦才干出發(fā)，從提高學(xué)生朗誦才干出發(fā)， 提高學(xué)生提高學(xué)生 學(xué)習(xí)成果學(xué)習(xí)成果錯(cuò)題采集及涵蓋知識(shí)點(diǎn)n1、學(xué)科n語(yǔ)文n數(shù)學(xué)n英語(yǔ)n2、研討方法：案例、察看、實(shí)驗(yàn)、行動(dòng)研討 數(shù)學(xué)科課題研討義務(wù)統(tǒng)

2、計(jì)表年級(jí)知識(shí)點(diǎn)（個(gè)）錯(cuò)例（個(gè)）配套練習(xí)（個(gè)）策略一年級(jí)8148動(dòng)手操作、游戲體驗(yàn)二年級(jí)112813直觀操作，演示，角色扮演（體驗(yàn)），練習(xí)強(qiáng)化三年級(jí)5145了解原因，即時(shí)反饋、矯正，練習(xí)強(qiáng)化四年級(jí)565審題習(xí)慣培養(yǎng)（智慧技能）、練習(xí)強(qiáng)化五年級(jí)91310同伴互助，自我調(diào)控（認(rèn)知策略-編碼能力），練習(xí)強(qiáng)化六年級(jí)8157思維方法的訓(xùn)練、強(qiáng)化，自我檢查，合計(jì)468048年級(jí)知識(shí)點(diǎn)個(gè)數(shù)錯(cuò)例個(gè)數(shù)錯(cuò)題分析個(gè)數(shù)配套練習(xí)策略三年級(jí)11535318課堂關(guān)注、課后輔導(dǎo)、小組合作、和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)結(jié)對(duì)子進(jìn)行一幫一活動(dòng)四年級(jí)5161818五年級(jí)14363660六年級(jí)620166合計(jì)36125123102英語(yǔ)科課題研討義

3、務(wù)統(tǒng)計(jì)表配套練習(xí)n1、數(shù)量：三個(gè)學(xué)科共設(shè)計(jì) 212 個(gè)配套練習(xí)。n2、原那么：部分練習(xí)與整體練習(xí)、根本練習(xí)與變式練習(xí)、隨機(jī)練習(xí)與定期強(qiáng)化n3、內(nèi)容：因人而已，因錯(cuò)誤緣由不同而異n4、反響：及時(shí)，對(duì)正確的給予一定后，進(jìn)展再次強(qiáng)化，印像深化。否那么，多次錯(cuò)誤后錯(cuò)誤的映像深化，難以更改。例如口訣六七四十二。某生總是說(shuō)成六七五十六。在矯正的過(guò)程中，一到這句她就發(fā)生上述錯(cuò)誤沒(méi)有出現(xiàn)其它錯(cuò)誤。，由于已成定勢(shì)。調(diào)控戰(zhàn)略n內(nèi)部n1、情感方面興趣、留意力、習(xí)得性無(wú)助n2、認(rèn)知方面n外部n1、教師-課前診斷-課堂針對(duì)-課后及時(shí)-單元跟進(jìn)改動(dòng)教法，不能反復(fù)運(yùn)用導(dǎo)致學(xué)生失敗的方法n2、同窗-同伴互助n3、家長(zhǎng)-家庭配合今后方向n1、調(diào)整語(yǔ)文學(xué)科的研討內(nèi)容。n2、加強(qiáng)相關(guān)實(shí)際的學(xué)習(xí)認(rèn)知心思方面的、教育科研方面、學(xué)科教學(xué)