九年級物理下冊《電流的熱效應(yīng)》學案1蘇科版_第1頁
九年級物理下冊《電流的熱效應(yīng)》學案1蘇科版_第2頁
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文檔簡介

1、九年級物理下冊電流的熱效應(yīng)學案 1 蘇科版【教學時間】_【教者】【教學目標】.認識電流的熱效應(yīng)；.知道一般電熱器的發(fā)熱原理，能舉出利用和防止電熱的實例；.理解焦耳定律、公式并能應(yīng)用解決一些簡單問題；.培養(yǎng)觀察能力、培養(yǎng)辯正地思考與分析問題的能力； 培養(yǎng)重視實驗、尊重事實、實事求是的科學態(tài)度?！局攸c、難點】【教學方法】資源庫【教學過程】一、情景導(dǎo)學：二、目標定學：三、預(yù)習探學：的現(xiàn)象稱為電流的熱效應(yīng)。利用工作的裝置稱為電熱器。家中的電熱器有。四、合作互學和交流助學：電熱器.預(yù)習交流：的現(xiàn)象稱為電流的熱效應(yīng)。利用 工作的裝置稱為電熱器。家中的電熱器有。.思考： 電流通過導(dǎo)體時， 產(chǎn)生電流的熱效應(yīng)，

2、 根本原 因是什么？電熱器工作過程中，實現(xiàn)了怎樣的能量轉(zhuǎn)化？影響電流熱效應(yīng)的因素.活動：探究影響電流熱效應(yīng)的因素說一說：探究影響電流熱效應(yīng)的因素實驗的設(shè)計思 路和實驗方法。進行實驗，收集證據(jù)。得出結(jié)論：通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體本身的、通過導(dǎo) 體的以及通電時間有關(guān)，導(dǎo)體的越大、通過導(dǎo)體的越大、通 電的時間越長，電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量就越多。.焦耳定律內(nèi)容：電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成，與導(dǎo)體的電阻成，與通電時間成。公式：Q=Q=A A.若電流的單位是安，電阻的單位是歐，時間的單位 是秒，則產(chǎn)生的單位就是。B B.可變形為 1=1= , R=R= t=t=。c c.如果電流通過電熱器時，電能幾乎全部轉(zhuǎn)化內(nèi)能，則電熱器產(chǎn)生的熱量:等于，即 Q=Q=自學課本 P14P14 例題，說一說：運用公式進行計算時，需 要注意什么？電熱的利與弊電熱的應(yīng)用實

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