2017年上半年德育計劃(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上學校2015年德育工作計劃一、指導思想以“育人為本、德育為先”的思想為指導，針對我校實際情況開展德育工作，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，進一步創(chuàng)新德育工作方式和方法，體現(xiàn)德育工作的時代性，增強德育工作的實效性。二、工作思路以習慣養(yǎng)成教育、尊重教育和學生自主能力培養(yǎng)為重點, 以德育活動為載體，把德育和人的自由、尊嚴、幸福、終極價值緊密聯(lián)系，整合學校教育資源、家庭教育資源和社會教育資源，培養(yǎng)學生良好的習慣、愛心、責任感、生活能力和創(chuàng)新能力，形成積極向上、樂觀進取的正確人生觀，有效地促進學生綜合素質的提高。三、工作重點(一)習慣養(yǎng)成教育。從細

2、節(jié)抓起，通過組織大討論、主題班會等方式，讓學生自主查找自己在習慣養(yǎng)成中存在的問題，并針對這些問題，制定個人習慣養(yǎng)成規(guī)劃。各年級實行“周主題訓練”計劃，通過主題活動不斷強化學生的良好習慣，主要包括良好的做人基本習慣、做事基本習慣和學習基本習慣，培養(yǎng)良好的個性心理品質，促進學生健康人格發(fā)展。(二)尊重教育。尊重是人類各民族在漫長歷史發(fā)展中形成的基本倫理理念和最起碼的道德共識，是傳統(tǒng)美德的基礎。讓學生學會“六個尊重”(1)尊重自己。尊重自己的良好愿望，尊重自己的利益，尊重自己的人格尊嚴，不做有損自己尊嚴和人格的事。(2)尊重他人。尊重他人的良好愿望，尊重他人的利益、權利和自由，尊重他人的人格自尊，最

3、終使自己得到他人的更加尊重。(3)尊重社會。遵守社會公德，維護權利，學會承擔責任和社會義務。(4)尊重制度。尊重制度也就是尊重自己所在的集體，最終尊重自己在集體中的權利。(5)尊重自然。關注身邊或周圍環(huán)境，學會尊重大自然，樹立環(huán)保意識。(6)尊重知識。引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學生求實求真的科學態(tài)度和勇于探索的科學精神。(三)學生自主能力培養(yǎng)。創(chuàng)設適合學生自主能力培養(yǎng)的平臺，主要針對學生四種能力的培養(yǎng)，即自主學習能力、自主管理能力、自主選擇能力和自主發(fā)展能力。自主學習，把學習的主動權交給學生，讓學生學會探索，學會質疑，達到事半功倍的效果;自主管理，做到目標讓學生“明”，制度讓學生“訂

4、”，事情讓學生“做”，問題讓學生“析”，效果讓學生“查”，讓學生學會自己管理自己;自主選擇，給學生提供更多有意義選擇的機會,培養(yǎng)他們的分析能力和判斷能力;自主發(fā)展，關注學生的發(fā)展?jié)撃?，為學生創(chuàng)設適合其基礎和潛質特點、有利于個性特長充分展現(xiàn)和發(fā)展的空間，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。(四)生命安全教育。經(jīng)常對學生進行安全常識和自救自護教育，每學期組織一次安全演練，讓學生認識、理解生命的意義，尊重生命、愛護生命。鍛煉學生生活自理能力、勞動能力。培養(yǎng)學生勇敢、自信、堅強的品格和身處逆境堅韌不拔的意志品質。提高學生的競爭意識、協(xié)作意識、自律意識以及在日益開放的競爭環(huán)境中生存發(fā)展的應對能力。(五)節(jié)儉

5、環(huán)保教育。大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，大力倡導節(jié)約文化、建設節(jié)約文明，引導廣大學生從小樹立節(jié)約意識，增強節(jié)約觀念，培養(yǎng)青少年勤儉節(jié)約、艱苦樸素的道德品質和生活習慣;教育學生樹立不比生活比學習，不比吃穿比進步的意識;對學生進行環(huán)保教育，不斷提高學生環(huán)保意識，增強保護環(huán)境自覺行動。 (六)傳統(tǒng)文化教育。踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動。以愛國、愛校、愛班為主線，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和集體榮譽感;以孝敬父母、尊敬師長為主線，培養(yǎng)學生孝敬父母、感恩他人的品質;以談吐儒雅、行為文雅為主線，貫穿培養(yǎng)學生文明禮儀教育;以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養(yǎng)學生良好的道德修養(yǎng)。(七)日常生活教育。以中華民族之

6、傳統(tǒng)美德，規(guī)范學生的衣、食、住、行等日常生活;養(yǎng)成整齊清潔的生活習慣，追求簡單樸素的生活方式;以嚴謹謙恭、誠摯和平、實事求是、儉約清廉，作為待人、處世、接物的基本品德;增進自覺、自律、自強及自立精神，培養(yǎng)學生獨立生活的能力。 (八)心理健康教育。充分開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展;讓學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質;對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。(九)社團綜合實踐教育。踐行學校提出的“讓每一個孩

7、子都擁有一項特長”的教育理念，面向全體學生開展社團和特長培養(yǎng)活動，培養(yǎng)學生良好的道德情操和人文素養(yǎng)。(十)深化家校共育機制。幫助家長更新觀念，樹立正確的育人觀，明確教育子女的責任和義務;傳授家庭教育的基本知識，指導家長掌握科學教子方法，交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，提高家長教養(yǎng)子女的能力;優(yōu)化家庭教育環(huán)境，增強家庭、學校、社會共同參與生活教育的意識，形成育人整體合力。加強家委會建設，充分發(fā)揮其作用，形成具有我校特色的家委會模式。四、工作要求1.加強組織領導形成部分領導班子親自抓，各班主任具體抓，全體教師共同抓的良好工作格局。同時，按照學校德育工作重點，根據(jù)學生的年齡特點，精心研究本學期的德育工

8、作，分年級設計具體德育活動內容。2.精心組織，確保教育取得實效采取不同的形式對全體教師進行培訓，幫助廣大教師了解德育的基本內容和教育目標，能夠把德育有機融入到自己的工作中。根據(jù)不同層次學生的實際，確定生活教育的具體目標。組織好學生的主體實踐活動，建設好校園文化環(huán)境，引導好家庭教育，協(xié)調好社會教育。3.強化宣傳，營造氛圍廣泛深入地宣傳德育的內容、方法、形式、步驟，通過課前、主題班會、校園廣播、校園網(wǎng)絡、宣傳櫥窗和黑板報等宣傳陣地，加大對德育的正面宣傳力度，營造良好的輿論氛圍，促進德育取得實效。五、組織保障領導小組組 長：王紅霞副組長：張新濤、高叢霞成 員：班主任活動安排：三月份1、制定并貫徹德育

9、計劃、班主任工作計劃。2、校長開學典禮、國旗下講話3、“三愛、三節(jié)”主題班會教育活動。四月份1、清明祭掃烈士墓，并以繼承先烈遺志，爭做文明少年召開召開主題班隊會，演講活動2、繼續(xù)開展 品格教育、養(yǎng)成教育活動。3、開展健康上網(wǎng),校園安全,遠離毒品,珍愛生命等班隊會主題教育活動;5、組織排練藝術節(jié)節(jié)目。五月份1、對學生進行法制教育講座、禁毒教育2、評選表彰三好學生、先進集體、優(yōu)秀少先隊員，優(yōu)秀輔導員，模范班主任。3、啟動“做一個有道德的人”主題教育活動;六月份1、開展慶祝"六、一"兒童節(jié)系列活動。2、開展讀好書活動。3、對學生進行假期安全教育4、學年總結。各班主任將各種總結、記

10、錄材料交德育處。具體重點：(1)加強學生日常行為規(guī)范教育。(2)堅持"三個常規(guī)"，即加強日、周、月，調動積極性，全員育人、全程育人。(3)進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。1、加強值周管理。將不斷完善各種，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規(guī)章制度的學生的處罰力度，每天都有"文明禮儀小衛(wèi)士"小組成員和學校值日領導站在學校門口監(jiān)督，以保證學校良好的秩序和風氣。2、嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發(fā)學生的上進

11、心。3、繼續(xù)進行班級量化評比，隨時公布，具體項目有：班紀班風、各班清潔區(qū)衛(wèi)生評比。(4)抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。1、把作為學校德育教育的突破口，采取三個一：每周一塊品格教育板報;每周學生一節(jié)品格教育光盤課;每月一篇品格教育感受繼續(xù)進行品格教育實踐。2、主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日?；顒?，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動。3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養(yǎng)，開展好學生的科普知識競賽活動。4、繼續(xù)加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的，通過觀看