系列位置效應(yīng)

1、浙江理工大學(xué)心理學(xué)系實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱 記憶：自由回憶的系列位置效應(yīng) 實(shí)驗(yàn)名稱 記憶：自由回憶的系列位置效應(yīng)一、 目的檢驗(yàn)短時(shí)記憶中字符識記和保持的系列位置效應(yīng)，學(xué)會繪制折線圖。二、 背景1、 系列位置效應(yīng)，是指記憶材料在系列位置中所處的位置對記憶效果發(fā)生的影響，包括首因效應(yīng)和近因效應(yīng)。系列開頭的材料比系列中間的材料記得好叫首因效應(yīng)或者首位效應(yīng)；系列末尾的材料比系列中間的材料記得好叫近因效應(yīng)或新近效應(yīng)。2、 首位效應(yīng)（primacy effect），在心理學(xué)和社會學(xué)里，是一種開頭刺激或信息的記憶過于引人注目的認(rèn)知偏差。舉例來說，一個(gè)人如果讀一份足夠長的名單，他更可能只記得開頭，而忘

2、記中部的大部分。3、 近因效應(yīng)（recency effect），在心理學(xué)中是指末端刺激或信息記憶過于引人注目的認(rèn)知偏差。4、 系列位置效應(yīng)一般在自由回憶中出現(xiàn)，是雙重記憶理論的重要證據(jù)。系列位置效應(yīng)的結(jié)果，以系列位置為x軸，回憶的百分率或絕對數(shù)量為y軸，則可形成一個(gè)U形的曲線，叫系列位置曲線（serial position curve）。三、 方法1、被試：（性別、年齡、人數(shù)等相關(guān)信息）浙江理工大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)16級本科生，女，20歲，矯正視力正常，母語為漢語，認(rèn)識英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字。2、 變量2.1自變量：幻燈片上的字符位置2.2因變量：正確回憶的字符個(gè)數(shù)及其系列位置2.3控制變量：幻燈片亮

3、度一致實(shí)驗(yàn)次數(shù)疲勞程度實(shí)驗(yàn)環(huán)境3、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)單因素被試內(nèi)設(shè)計(jì)4、實(shí)驗(yàn)任務(wù)和流程4.1實(shí)驗(yàn)任務(wù)：被試按照一秒一個(gè)字符的速度從左到右從上到下準(zhǔn)確讀出字符，讀完后回憶幻燈片上出現(xiàn)的字符。4.2流程4.2.1主試和被試都坐在桌旁，相互呈90度方向。4.2.2打開卡片裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4.2.3正式開始實(shí)驗(yàn)。將6張幻燈片洗牌。4.2.4主試從6張幻燈片中隨機(jī)抽取1張，記錄卡號，插入卡片裝置（卡號正向朝向被試）。主試念指導(dǎo)語：“當(dāng)我按下開關(guān)時(shí)，你會看到三排字符，包括字母和數(shù)字。請你按順序把它們念出來，節(jié)奏為每秒一個(gè)。念完后報(bào)告完畢。你可以盡可能多地回憶出剛才看到的字符，不必考慮原先的順序。注意，你有30秒的時(shí)

4、間回憶?！?.2.5主試按下開關(guān)，被試念出幻燈片上的內(nèi)容。開始計(jì)時(shí)，記錄被試回憶出的內(nèi)容。4.2.6一個(gè)試次（Trial）完畢后，更換幻燈片，重復(fù)以上步驟。4.2.7當(dāng)6張幻燈片全部完成后，第一組（Block）完成。4.2.8回到步驟3，重復(fù)以上步驟，重復(fù)5次（共5 blocks）。4.2.9實(shí)驗(yàn)全部完畢后，記錄6張卡片的卡號和相對應(yīng)的字符串。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理儀器，放回原處。打掃實(shí)驗(yàn)室。5、實(shí)驗(yàn)材料與測量工具6張幻燈片，卡片裝置6、統(tǒng)計(jì)方式繪制折線圖四、 結(jié)果1、 單個(gè)被試數(shù)據(jù)分析表1 單個(gè)被試的位置與正確回憶數(shù)（n=30）位置123456789101112A（mean±sd）6.00

5、±.005.80±.455.40±.555.60±.554.40±1.524.40±1.145.60±.554.20±1.795.40±.896.00±.005.40±.896.00±.00A=正確回憶數(shù)結(jié)合表1和圖1可見，該被試對第一排字符和第三排字符的記憶更為準(zhǔn)確。該被試的標(biāo)準(zhǔn)差較小，數(shù)據(jù)可信度較高，實(shí)驗(yàn)態(tài)度端正認(rèn)真。被試的七號位記憶比第二排的其他三個(gè)位置更準(zhǔn)確，可能是被試個(gè)人的記憶習(xí)慣問題。觀察被試的原始數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)，被試的報(bào)告順序多為第一排，第三排，第二排。進(jìn)行方差

6、分析，數(shù)據(jù)不符合球形檢驗(yàn)假設(shè)（p=.014<.05）。進(jìn)行多元方差分析。字符位置對自由回憶的影響存在顯著性差異（F（1.450.27.552）=8.387，p=.003<.05）。進(jìn)行事后檢驗(yàn)，第一排和第二排存在顯著性差異（p=.003<.05）。第一排和第三排不存在顯著性差異（p=1.000>/05）。第二排和第三排存在顯著性差異（p=.009<.05）。所以存在首因效應(yīng)和近因效應(yīng)。表2 每輪block幻燈片正確回憶數(shù)（個(gè)）卡號Block3033343538391118101010122119910912311881291241210111211125121112121212由表2可知，幻燈片30，35和39的記憶較為容易，33,34,38相對而言較難，但是當(dāng)被試做第五輪實(shí)驗(yàn)時(shí)，基本上能完全回憶正確。以block為自變量，進(jìn)行方差分析。數(shù)據(jù)符合球形檢驗(yàn)假設(shè)（p=.218>.05）。進(jìn)行一元線性方差分析。block對正確回憶數(shù)的影響存在顯著性差異（F（4.20）=7.402，p=.001<.05）?？梢姡搶?shí)驗(yàn)存在顯著的練習(xí)效應(yīng)。結(jié)論：實(shí)驗(yàn)存在首因效應(yīng)和近因效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)有顯著的練習(xí)效應(yīng)，實(shí)驗(yàn)有待改進(jìn)。五、 討論1、 一串字符的記憶難度肯定是會有難有易，并且每個(gè)人的記憶方法不同，對字符的記憶的難易程度體驗(yàn)感不同，并且