FMS功能性測試

1、FMS功能性測試功能性測試 功能性運(yùn)動(dòng)測試Functional Movement Screen(FMS) 是由Gray Cook等設(shè)計(jì)的一種功能評價(jià)方法，是一種革新性的動(dòng)作模式質(zhì)量評價(jià)系統(tǒng)，它簡便易行，僅由7個(gè)動(dòng)作構(gòu)成，可以廣泛用于各種人群的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力（靈活性和穩(wěn)定性）評價(jià)。 使用這種評價(jià)方法他們可以測評出受試者使用這種評價(jià)方法他們可以測評出受試者的一些基本運(yùn)動(dòng)能力，測試結(jié)果是制定運(yùn)的一些基本運(yùn)動(dòng)能力，測試結(jié)果是制定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn)。從某種意義上講，動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn)。從某種意義上講，這種測評方法是從其它一些技能測試方法這種測評方法是從其它一些技能測試方法的基礎(chǔ)發(fā)展而來的。在測試過程中所

2、使用的基礎(chǔ)發(fā)展而來的。在測試過程中所使用的測試工具和動(dòng)作都是能夠得到受測者和的測試工具和動(dòng)作都是能夠得到受測者和教練員的認(rèn)同。教練員的認(rèn)同。測試的目的測試的方法 測試內(nèi)容包括7項(xiàng)基本動(dòng)作模式，在完成這7個(gè)動(dòng)作時(shí)需要受試者靈活性與穩(wěn)定性的平衡。通過所設(shè)計(jì)的基本動(dòng)作模式，研究人員可以觀測受測者動(dòng)作的基本運(yùn)動(dòng)、控制、穩(wěn)定等方面的表現(xiàn)。在進(jìn)行測試時(shí)，要求受試者盡個(gè)人最大幅度地完成運(yùn)動(dòng)，如要受測者沒有適當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和靈活性，他的薄弱環(huán)節(jié)和不平衡就會(huì)充分表現(xiàn)出來。根據(jù)以往的觀察，即使高水平競技運(yùn)動(dòng)員也不一定能完美地完成這些簡單的動(dòng)作?？梢哉J(rèn)為，這些人在完成這些測試時(shí)，使用了代償性的動(dòng)作模式-他們?yōu)榱俗约罕憩F(xiàn)

3、更好，使用了一種非高效的動(dòng)作（而非高效的動(dòng)作）。如果，以后他們繼續(xù)使用這種代償性動(dòng)作，客觀上就會(huì)強(qiáng)化這種錯(cuò)誤的動(dòng)作模式，最終會(huì)使動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)特征非常差。 FMS評分分為四個(gè)等級，從0分到3分，3分為最高分。 0分：測試中任何部位出現(xiàn)疼痛 1分：受試者無法完成整個(gè)動(dòng)作或無法保持起始姿態(tài) 2分：受試者能夠完成整個(gè)動(dòng)作，但完成的質(zhì)量不高 3分：受試者能高質(zhì)量的完成動(dòng)作測試1：深蹲 蹲是很多競技項(xiàng)目都需要完成的一個(gè)動(dòng)作。它是一種準(zhǔn)備姿勢，運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行由下肢完成的有力的上舉動(dòng)作時(shí)需要到這種動(dòng)作。正確完成這一動(dòng)作時(shí)，對受測者的整個(gè)身體結(jié)構(gòu)要求都非常高。這一動(dòng)作可以評價(jià)髖、膝和踝關(guān)節(jié)的雙側(cè)均衡性和功能

4、靈活性。通過觀察舉在頭頂上的木桿，可以評價(jià)肩和胸椎的雙向性、對稱靈活性。若想成功的完成這一動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)員需要良好的骨盆節(jié)奏、踝關(guān)節(jié)閉合運(yùn)動(dòng)鏈背屈、膝關(guān)節(jié)和關(guān)節(jié)的彎曲、胸脊的伸展、以及肩關(guān)節(jié)彎曲和外展。 目的目的評價(jià)髖、膝、踝關(guān)節(jié)的雙側(cè)對稱功能活動(dòng)能力；通過上舉杠鈴桿過頂，測試胸椎和雙肩的雙側(cè)對稱功能活動(dòng)能力。操作指南操作指南1、首先運(yùn)動(dòng)員以雙足間距稍寬于肩寬站立，同時(shí)雙手以相同間距握桿（肘與桿成90）；2、然后雙臂伸直向上舉桿過頂，慢慢下蹲致深蹲位前盡力保持雙足后跟著地，3、保持面向前抬頭挺胸，桿保持在頭頂以上；允許試三次，如果還是不能完成這個(gè)動(dòng)作，在運(yùn)動(dòng)員的雙足跟下各墊5CM厚的扳子再完成以上

5、動(dòng)作。評分評分3分：a桿在雙足上方平行或更后；b軀干與脛骨平行或與地面垂直；c下蹲保持大腿低于水平線；d保持膝與足2或3趾方向一致。2分：a b c d 之一不能達(dá)標(biāo)。1分：a b c d 中2-4個(gè)不能達(dá)標(biāo)0分：測試過程中任何時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員感覺身體某部位疼痛，得0分。測試2：上踏步 設(shè)計(jì)上跨步測試的目的是為了了解運(yùn)動(dòng)員在做上臺(tái)階的運(yùn)動(dòng)時(shí)踏步的動(dòng)作質(zhì)量。這一動(dòng)作需要受測者髖部與軀干在完成踏跳動(dòng)作時(shí)具有正確的協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性，同時(shí)也要有單腿站位的穩(wěn)定性。踏步測試可以評估髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)雙側(cè)功能靈活性和穩(wěn)定性。完成踏步測試時(shí)，需要踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié)表現(xiàn)出一定的支撐腿（stance-leg）的

6、穩(wěn)定性，同時(shí)髖關(guān)節(jié)閉合運(yùn)動(dòng)鏈最大擴(kuò)展性。踏步測試也要求踏步腿（step-leg）的踝關(guān)節(jié)開放運(yùn)動(dòng)鏈的背屈，以及膝關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié)的彎曲。此外，由于這一測試需要具有一定的動(dòng)態(tài)穩(wěn)定性，受測試者也需要表現(xiàn)出足夠的平衡能力。目的目的評定髖、膝、踝關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性和兩側(cè)功能的靈活性。操作指南操作指南1、運(yùn)動(dòng)員雙足并攏并足趾處于欄架下方；2、調(diào)整欄架與運(yùn)動(dòng)員脛骨結(jié)界同高，雙手握桿至于頸后肩上保持水平；3、運(yùn)動(dòng)員緩慢抬起一腿跨過欄桿，并以足跟觸地，同時(shí)支撐腿保持直立，重心放在支撐腿上，并保持穩(wěn)定；4、緩慢恢復(fù)到起始姿勢，運(yùn)動(dòng)員有三次機(jī)會(huì)完成測試；5、抬另一側(cè)腿重復(fù)以上動(dòng)作，記錄最低得分。評分評分3分：分：髖膝踝在矢

7、狀面上成一直線；腰部幾乎沒有明顯移動(dòng)；雙手握桿與地面（橫欄）平行。2分：分：髖膝踝在矢狀面上不成一直線；腰部有移動(dòng)；雙手握桿與地面（橫欄）不平行。1分：分：足碰到橫桿；身體失去平衡。0分：分：測試過程中任何時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員感覺身體某部位疼痛，得0分。測試3：直線弓箭步 本測試所采用的動(dòng)作姿勢主要是模擬旋轉(zhuǎn)、減速和側(cè)向的動(dòng)作，并對此進(jìn)行評價(jià)。直線弓箭步測試中，下肢呈交剪姿勢，這時(shí)身體軀干和下肢要進(jìn)行扭轉(zhuǎn)，同時(shí)也要保持正確的連接。本測試可以評估軀干、肩部、髖和踝關(guān)節(jié)的靈活性與穩(wěn)定性、四頭肌的柔韌性和膝關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性。受測者在想較好的完成這一動(dòng)作后腿（stance-leg）踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié)以及相關(guān)髖

8、外發(fā)閉合運(yùn)動(dòng)鏈的穩(wěn)定性。同時(shí)也需要前跨腿（step-leg）髖關(guān)節(jié)的靈活性、踝關(guān)節(jié)背屈和rectus femoris的柔韌性。由于受測者要進(jìn)行扭轉(zhuǎn)動(dòng)作，因此他必須具有足夠的穩(wěn)定性， 目的目的評價(jià)髖部的穩(wěn)定性與活動(dòng)能力，股四頭肌的柔韌性以及膝踝關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性操作指南操作指南1、測量運(yùn)動(dòng)員脛骨的長度；2、運(yùn)動(dòng)員以右足踩在一塊2*6的測試板的近端，在身體后方以右手在頭后，左手在身后下方握住一根長桿，保持桿緊貼頭后、胸椎和骶骨；3、從右足尖向前量取與脛骨相同的長度并標(biāo)記，然后左足向前邁出一步足跟落在標(biāo)記上，隨后下蹲致后膝在前足跟后觸板。始終保持雙足在向前的直線上；允許嘗試3次來完成測試動(dòng)作；4、雙側(cè)上下

9、肢交換，再次完成測試，取兩次測試的低分記錄。評分評分3分：分：軀體部分基本沒有晃動(dòng)；保持雙足踩在測試板上；保持后膝在前足跟后觸板。2分：分：軀體部分出現(xiàn)晃動(dòng)；不能保持雙足踩在測試板上；后膝不能在前足跟后觸板。1分：分：失去平衡0分：分：測試過程中任何時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員感覺身體某部位疼痛，得0分。而且需要醫(yī)學(xué)專家盡快檢查出現(xiàn)疼痛的原因。測試4：肩部靈活性 通過肩部靈活性測試，可以評估雙側(cè)肩的運(yùn)動(dòng)范圍，以及內(nèi)收肌內(nèi)旋和外展肌的外旋。完成規(guī)定動(dòng)作時(shí)，也需要正常的肩胛靈活性和胸椎的伸展；在外展/外旋、彎曲/伸展與內(nèi)收/內(nèi)旋組合動(dòng)作時(shí)肩部的靈活性；以及肩胛與胸椎的靈活性。 目的目的 綜合測試評價(jià)肩關(guān)節(jié)內(nèi)旋、后

10、伸及內(nèi)收能力操作指南操作指南1、運(yùn)動(dòng)員站立位，一只手由下向上以手背貼后背部，沿脊柱盡力上摸握住木尺；2、另一手由上向下單手以手掌貼后背部，握木尺從上向下盡力滑動(dòng)；3、記錄兩拳間尺子距離（由測試者協(xié)助握好尺子，垂直地面）；4、上下交換雙手位子，重復(fù)以上測試，取低分為測試得分。評分評分 3分：分：保持正確的隊(duì)列姿態(tài)（雙肩、髖、膝及足；保持雙肩水平;肩胛骨緊貼軀干（沒有擺動(dòng)）；肩關(guān)節(jié)和軀干保持在在同一垂直平面上。上下兩手間距離小于一只手距離（腕橫紋到中指尖距離，可先測量得出數(shù)字） 2分：分：上下兩手間距離大于于一只手距離，而小于1.5只手距離 1分：分：上下兩手間距離大于1.5只手距離0分：分：測試

11、過程中任何時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員感覺身體某部位疼痛，得0分。而且需要醫(yī)學(xué)專家盡快檢查出現(xiàn)疼痛的原因。排除性檢查 測試目的：檢測肩部的疼痛隱患。測試目的：檢測肩部的疼痛隱患。測試方法：測試方法：（1）運(yùn)動(dòng)員身體自然站立，將一側(cè)手放到對側(cè)肩上。）運(yùn)動(dòng)員身體自然站立，將一側(cè)手放到對側(cè)肩上。（2）保持手掌與肩的接觸，盡可能的高抬肘關(guān)節(jié)。）保持手掌與肩的接觸，盡可能的高抬肘關(guān)節(jié)。評分標(biāo)準(zhǔn)：評分標(biāo)準(zhǔn)：如果出現(xiàn)疼痛，肩部靈活性測試得如果出現(xiàn)疼痛，肩部靈活性測試得0分。分。測試5：直腿主動(dòng)上抬 通過直腿主動(dòng)上抬可以測試在軀干保持穩(wěn)定的情況下，下肢充分分開的能力。通過測試可以評價(jià)在盆骨保持穩(wěn)定、對側(cè)腿主動(dòng)上抬時(shí)，摑繩肌腱

12、與腓腸肌-比目魚肌的柔韌性。若要較好的完成這一動(dòng)作，需要受測者具有功能性摑繩肌的柔韌性，運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練與比賽時(shí)需要這種柔韌性。這種柔韌性也不同與一般測試的被動(dòng)柔韌性。受測者也需要表現(xiàn)出良好的對側(cè)腿髖關(guān)節(jié)靈活性以及腹下部肌肉的穩(wěn)定性 目的目的評價(jià)腘繩肌與比目魚肌的柔韌性、保持骨盆穩(wěn)定性和異側(cè)腿的主動(dòng)伸展能力操作指南操作指南1、運(yùn)動(dòng)員雙手置于身體兩側(cè)仰臥，掌心向上，頭平躺在地上，一側(cè)膝蓋下放置2*6木板；2、被測腿上抬，踝背屈，膝關(guān)節(jié)伸直；3、保持異側(cè)腿與木板接觸，且身體平躺在地面，隨后以木桿放在踝關(guān)節(jié)中央，并自然下垂，與地面垂直；4、換另一側(cè)腿完成測試，記錄最低分。評分評分3分：分：木桿達(dá)前側(cè)髂骨

13、上緣與大腿中點(diǎn)之間。2分：分：木桿位于大腿中點(diǎn)與膝之間。1分：分：木桿位于膝關(guān)節(jié)以下。0分：分：測試過程中任何時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員感覺身體某部位疼痛，得0分。測試6：軀干穩(wěn)定俯臥撐通過軀干穩(wěn)定俯臥撐可以評價(jià)上肢進(jìn)行閉合運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員從前后兩個(gè)維度上穩(wěn)定脊椎的能力。它可以評估在上肢進(jìn)行對稱動(dòng)作時(shí)，軀干在矢狀面上穩(wěn)定性。若想較好地完成這一動(dòng)作，需要受測者在上肢進(jìn)行對稱性動(dòng)作時(shí)，軀干在矢狀面上的對稱穩(wěn)定性。人體在完成很多動(dòng)作時(shí)都需要軀干保持穩(wěn)定以均衡地將力量從上肢傳至下肢，或從下肢傳到上肢。比如，橄欖球球比賽中的阻擋動(dòng)作或籃球比賽中跳起搶籃板球時(shí)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，就是這種力量傳遞的最一般的例證。如果在做此類的動(dòng)作

14、時(shí)，軀干不能保持足夠的穩(wěn)定性，力量就是在傳遞的過程中減弱，從而導(dǎo)致功能性表現(xiàn)下降并使外傷的可能性大大提高。目的目的在上肢對稱性活動(dòng)中，測試軀干水平面內(nèi)的穩(wěn)定性，同時(shí)直接測試肩胛骨的穩(wěn)定性。操作指南操作指南1、運(yùn)動(dòng)員俯臥，雙足間著地，雙前臂稍寬于肩撐地；2、雙手大拇指與頭頂保持在一條直線上，同時(shí)雙膝關(guān)節(jié)盡力伸直，女性運(yùn)動(dòng)員雙上臂可少下移，使雙手拇指與下頜保持在一條直線上；3、腰椎保持自然伸直姿勢；4、運(yùn)動(dòng)員向上撐起使身體整體抬起，完成動(dòng)作全過程腰部不可晃動(dòng)，保持腰椎自然伸直姿勢；5、男性運(yùn)動(dòng)員如果不能從起始姿勢完成此動(dòng)作，可以上臂下移使雙手拇指與下頜保持在一條直線上，再完成一次動(dòng)作；如果女性運(yùn)動(dòng)

15、員如果不能從起始姿勢完成此動(dòng)作，可以雙上臂下移使雙手拇指與頸部保持在一條直線上再完成一次撐起動(dòng)作。評分評分3分：分：從標(biāo)準(zhǔn)俯臥地面姿勢開始，完成動(dòng)作；男性雙手大拇指與頭頂保持在一條直線上；女性雙手拇指與下頜保持在一條直線上；全過程保持腰椎自然伸直姿勢。2分：分：標(biāo)準(zhǔn)俯臥地面姿勢，但在開始動(dòng)作前運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)稍抬起軀體；男性雙手大拇指與頭頂保持在一條直線上；女性雙手拇指與下頜保持在一條直線上；全過程保持腰椎自然伸直姿勢。1分：分：男性運(yùn)動(dòng)員在雙上臂下移的情況下勉強(qiáng)完成一次撐起動(dòng)作；女性運(yùn)動(dòng)員在雙上臂下移的情況下勉強(qiáng)完成一次撐起動(dòng)作；不能在全過程中保持腰椎自然伸直姿勢（即使可以在重復(fù)時(shí)完成標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作）；

16、0分：分：測試過程中任何時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員感覺身體某部位疼痛；或者得3分時(shí)，補(bǔ)充腰部伸展動(dòng)作時(shí)出現(xiàn)疼痛，得0分。測試7：扭轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)穩(wěn)定性 受測者在進(jìn)行這種測試時(shí)，要完成的動(dòng)作比較復(fù)雜。它需要受測者有良好的神經(jīng)肌肉協(xié)調(diào)能力，以及將力量從身體的某一部分轉(zhuǎn)移到另一某部的能力。通過這一測試可以評價(jià)在上下肢同時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)，軀干在多個(gè)維度上的穩(wěn)定性。完成這一動(dòng)作時(shí)（受測者上下肢同時(shí)進(jìn)行對稱動(dòng)作時(shí)），受測者需要軀干在矢狀面和橫向面上的對稱穩(wěn)定性。很多功能性動(dòng)作都需要軀干保持穩(wěn)定以均衡地將力量從下肢傳至上肢，或從上肢傳到下肢。這方面的運(yùn)動(dòng)實(shí)例有：跑步和橄欖球低姿爆發(fā)性動(dòng)作、以及穩(wěn)定或搬運(yùn)重物。如果軀干在進(jìn)行此類活動(dòng)

17、時(shí)不能保持足夠的穩(wěn)定性，力量就是在傳遞的過程中減弱，從而導(dǎo)致功能性表現(xiàn)下降并使損傷的可能性增加。 目的目的在上下肢聯(lián)合運(yùn)動(dòng)中測試軀干的多向穩(wěn)定性。操作指南操作指南運(yùn)動(dòng)員肩與軀干上部垂直，髖和膝屈曲90度大腿與軀干下部垂直，足背屈；腰椎保持自然伸直姿勢；一塊2*6的測試板放在手與膝之間，使雙手與雙膝都可以觸到板；肩后伸，同時(shí)伸同側(cè)髖與膝關(guān)節(jié)，運(yùn)動(dòng)員抬起手和腿并離地約6英寸。抬起的肘、手和膝必須與測試板的邊線保持在同一平面內(nèi)。軀干保持在與測試板平行的水平面內(nèi)。全過程保持腰椎自然伸直姿勢；運(yùn)動(dòng)員肘與膝在平面內(nèi)屈曲靠攏；運(yùn)動(dòng)員可以嘗試3次來完成測試動(dòng)作；如果運(yùn)動(dòng)員得分在3分以下，以同時(shí)上抬對側(cè)肢體的方

18、式（成對角線）完成測試動(dòng)作；運(yùn)動(dòng)員換用對側(cè)肢體完成相同測試動(dòng)作，記錄最低得分。評分評分3分：分：運(yùn)動(dòng)員雙側(cè)肢體都能完成標(biāo)準(zhǔn)測試動(dòng)作（以同側(cè)肢體同時(shí)上抬方式），同時(shí)保持腰椎自然伸直姿勢，軀干與地面平行，肘膝與測試板邊線在同一平面內(nèi)。 2分：分：運(yùn)動(dòng)員能以對側(cè)肢體同時(shí)上抬方式完成標(biāo)準(zhǔn)測試動(dòng)作，同時(shí)保持腰椎自然伸直姿勢，軀干與地面平行。 1分：分：運(yùn)動(dòng)員以對側(cè)肢體同時(shí)上抬方式也不能完成試動(dòng)作。 0分：分：測試過程中任何時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員感覺身體某部位疼痛；或者得3分時(shí)，補(bǔ)充腰部彎曲動(dòng)作時(shí)出現(xiàn)疼痛，得0分。排除性檢查 測試目的：檢測軀干的疼痛隱患測試目的：檢測軀干的疼痛隱患測試方法：測試方法：（1）身體俯臥

19、，貼緊地面，雙手掌心向下接觸地面。）身體俯臥，貼緊地面，雙手掌心向下接觸地面。（2）雙手緩慢撐起上體，使脊柱充分伸展。）雙手緩慢撐起上體，使脊柱充分伸展。評分標(biāo)準(zhǔn)：評分標(biāo)準(zhǔn)：如果出現(xiàn)疼痛，軀干穩(wěn)定性俯臥撐測試得如果出現(xiàn)疼痛，軀干穩(wěn)定性俯臥撐測試得0分。分。單腿跳單腿跳/骨盆穩(wěn)定性測試骨盆穩(wěn)定性測試目的目的評價(jià)骨盆的穩(wěn)定性，以及在動(dòng)態(tài)功能活動(dòng)中的控制能力操作指南操作指南1、運(yùn)動(dòng)員單腿站立，雙手叉腰放在髂前上棘上；2、運(yùn)動(dòng)員雙腿交替分別完成6次最大力的單腿跳；3、在跳起和落地過程中，分別從前、后和兩側(cè)觀察運(yùn)動(dòng)員骨盆（雙手）穩(wěn)定情況，大腿與膝關(guān)節(jié)，小腿和踝關(guān)節(jié)的動(dòng)作及姿勢。評分評分3分：分：保持正確

20、的隊(duì)列姿態(tài)（雙肩、髖、膝及足）；腰椎保持正確姿勢；骨盆在橫向平面內(nèi)（通過觀察兩側(cè)的雙手及臀部來判斷）；膝關(guān)節(jié)保持和同足2或3趾方向一致。2分：分：保持正確的隊(duì)列姿態(tài)（雙肩、髖、膝及足）；腰椎保持正確姿勢；骨盆在橫向平面內(nèi)（通過觀察兩側(cè)的雙手及臀部來判斷）；身體重心偏向一側(cè)（出現(xiàn)脊柱側(cè)彎）；膝關(guān)節(jié)不能不能保持和同足2或3趾方向一致。1分：分：不能不能保持正確的隊(duì)列姿態(tài)（雙肩、髖、膝及足）；腰椎姿勢不正確不正確；身體重心偏向一側(cè)偏向一側(cè)（出現(xiàn)脊柱側(cè)彎）；骨盆不不在橫向平面內(nèi)（偏向一側(cè)）；膝關(guān)節(jié)和同足2或3趾方向不一致不一致。0分：分：測試過程中任何時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員感覺身體某部位疼痛，得0分。而且需要醫(yī)學(xué)專家盡快檢查出現(xiàn)疼痛的原因。 FMS是一項(xiàng)評價(jià)技術(shù)，它試圖通過測試功能性動(dòng)作來發(fā)現(xiàn)受測者靈活性與穩(wěn)定性方面的不平衡。這種評價(jià)技術(shù)可以放大受測者動(dòng)作補(bǔ)償?shù)膯栴}，從而使我們更容易發(fā)現(xiàn)問題之所在。也正是這些動(dòng)作上的瑕疵會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)鏈系統(tǒng)進(jìn)現(xiàn)故障，并使受測者在活動(dòng)時(shí)動(dòng)作效率不高，并有受傷的風(fēng)險(xiǎn)。 FMS可作為身體檢查的一部分，以確定受試者身體上存在的可能會(huì)在進(jìn)行傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)檢查和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)評價(jià)時(shí)很難發(fā)現(xiàn)的問題。在很多情況下，肌肉柔韌性和力量的不平衡性，以及損傷史等問題是很難被發(fā)現(xiàn)的。這些問題