《四年級(jí)英語(yǔ)》word版

1、；.全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、 教案背景1，面向?qū)W生： 小學(xué) 2，學(xué)科：英語(yǔ)2，課時(shí)：23，學(xué)生課前準(zhǔn)備：一、 預(yù)習(xí)課文二、 復(fù)習(xí)單詞二、 教學(xué)課題通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步了解英國(guó)文化，旅游景點(diǎn)，風(fēng)土人情等，給學(xué)生構(gòu)造美麗的英國(guó)畫(huà)面，也能使我們聯(lián)想到用形容詞描述其他的事物，或者通過(guò)描述來(lái)猜測(cè)是什么事物。1、了解英國(guó)著名建筑物如：Buckingham Palace，River Thames，Big Ben，Hyde Park，Tower Bridge。 2、描述建筑物的形容詞的學(xué)習(xí)，如，long, wide, old, beautiful, famous等 。 3、

2、三個(gè)重點(diǎn)句型的學(xué)習(xí)：1.This is 2. Its 3.Is itYes，it is. No，it isnt。三、 教材分析本節(jié)教材介紹了大本鐘，海德公園，塔橋，泰晤士河這些都是英國(guó)的著名建筑。通過(guò)介紹，使讀者更多的了解英國(guó)文化，旅游景點(diǎn)，風(fēng)土人情等，給學(xué)生構(gòu)造美麗的英國(guó)畫(huà)面。教學(xué)重點(diǎn)：1、1.This is 2. Its 3.Yes，it is. No，it isnt。2、建筑物單詞和表示物體的單詞.教學(xué)難點(diǎn)：1、課文的描述及如何講解2、怎樣用所學(xué)單詞和句型拓展練習(xí)和鞏固。教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索英國(guó)著名景點(diǎn)的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案和材料作參考，了解到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式

3、和方法。然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索關(guān)于英國(guó)著名經(jīng)典的視頻，課堂放給學(xué)生觀看，加深印象。用百度圖片網(wǎng)上搜索下載英國(guó)的地圖，培養(yǎng)學(xué)生讀圖識(shí)別能力。通過(guò)百度在網(wǎng)上搜索一些關(guān)于英國(guó)的文字資料和圖片資料，做成PPT課堂給同學(xué)們演示，給學(xué)生了解英國(guó)的風(fēng)土人情等視覺(jué)上的直觀感受。四、 教學(xué)方法 講授法，情景教學(xué)法 應(yīng)用講授和情景教學(xué)的方法，是學(xué)習(xí)充分投入到學(xué)習(xí)中去五、 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)【圖片導(dǎo)入】倫敦著名景點(diǎn)圖泰晤士河, 倫敦的照片 - 旅客照片百度圖片搜索_倫敦塔橋圖片的搜索結(jié)果【板書(shū)】Unit2 This is the River ThamesThis is the River Thames.

4、 The River Thames long and wide many boats on the river Big Ben very old very tall Hyde Park very beautiful Tower Bridge very famous very beautiful 【學(xué)生活動(dòng)】 學(xué)生閱讀課文，Listen to the teacher carefully. The students have to find something in their books that the adjective describes. Listen to the tape.【教師活動(dòng)

5、】I. Warmer1. Revise the adjectiveTell the students that you are going to say an adjective. They have to find something in their book that the adjective describes. Ask two or three students to say which object they close.II. New teaching1. Listen to the tape, point and say. .Tell the students close t

6、heir books and explain the first word of a two-word place name.3. Have the students continue the activity in pairs. 第二課時(shí)【板書(shū)】Unit2 This is the River ThamesIs it? Yes, it is. /No, it isnt.desk window tree computer door playground bus Step 1 Greeting教師與全班同學(xué)打招呼后，再與個(gè)別學(xué)生簡(jiǎn)單交流，提醒學(xué)生集中精神上課了。Step2 Sing a song教

7、師播放歌曲，孩子們跟教師一起唱和做動(dòng)作。教師播放兩次學(xué)生跟著唱。Step3 New Words教師迅速把今天要學(xué)的7張圖片張貼在黑板上，請(qǐng)全班同學(xué)細(xì)看，這時(shí)可能班上有會(huì)讀的，教師請(qǐng)他們起來(lái)讀，如果正確就請(qǐng)他們當(dāng)小老師，其他同學(xué)跟著小老師讀，如錯(cuò)誤則由老師來(lái)讀，全班同學(xué)跟老師讀。 Step4 Sentence Structure 教師手執(zhí)書(shū)桌的照片，問(wèn)What is this？ 學(xué)生答Desk, 教師問(wèn)Is it a desk? 引導(dǎo)學(xué)生問(wèn)，教師公布完整答案Yes，it is. 教師仍手執(zhí)書(shū)桌的圖片問(wèn) Is it a chair？，學(xué)生答No. 教師公布No，it is not.完整答案，并寫(xiě)在

8、黑板上教讀。Step 5 Practice找朋友問(wèn)與答，同學(xué)們可以找自己的好朋友，就教室里的物體，自己身邊的物體，相互詢問(wèn)，要求使用句子Is it? Yes, it is. /No, it isnt.教師在教室里走動(dòng)，仔細(xì)聆聽(tīng)學(xué)生之間問(wèn)與答，在必要時(shí)給與幫助。 Step6 SummaryHappy Hour聽(tīng)歌曲 London Bridge is falling down，London Bridge Is Falling Down_在線視頻觀看_土豆網(wǎng)視頻 英文歌曲告訴學(xué)生，這是一首傳統(tǒng)的英國(guó)歌曲，孩子們通常會(huì)邊唱這首歌曲邊做游戲。學(xué)生聽(tīng)，感受歌曲的旋律和內(nèi)容，隨后教師再播放錄音，逐句教唱歌曲。 六、 教學(xué)反思從歌曲入手，能增添課堂的能動(dòng)性。句型較為簡(jiǎn)單，但教師的操作有點(diǎn)拘于小面積，小范圍，一堂課教學(xué)的目的