南海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)線上模擬測(cè)試化學(xué)試卷

1、.南海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)線上模擬測(cè)試化學(xué)科可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23Ca-40Cu-64一、單項(xiàng)選擇題（本大題包括15小題，每小題 3分，共 45 分。）1.化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列生產(chǎn)過(guò)程不涉及化學(xué)變化的是（）A高梁釀造食醋B焚燒垃圾發(fā)電C分離液態(tài)空氣制氧氣D石墨制成人造金剛石2.下列屬于節(jié)約用水標(biāo)識(shí)的是（）A.B.C.D.3.下圖所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A. 溶解氯化鈉B.檢查裝置氣密性C.制取蒸餾水D. 給液體加熱4.家里一些常見(jiàn)物質(zhì)的 pH 如下，其中酸性最強(qiáng)的是（）A自來(lái)水（ pH 7.1）B蘋果汁（ pH 3.1）C醬油（ pH4.5）D廚房

2、清潔劑（ pH 12.5）5.下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的說(shuō)法正確的是（）A 氯化亞鐵可表示為 FeCl3B 2Hg2+可表示 2 個(gè)銀離子C 2 個(gè)氯原子可表示為 Cl2DNH NO中氮元素的化合價(jià)不相同436. 新推出的全球最快 5G 折疊屏手機(jī) Mate X 相當(dāng)于把手機(jī)、 iPad 和筆記本電腦三件組合精簡(jiǎn)為兩件，以下有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A. 折疊屏的材料可能是軟質(zhì)的有機(jī)合成材料B. 手機(jī)充電時(shí)是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C. 廢棄的手機(jī)不用回收D. 利用化學(xué)知識(shí)和新技術(shù)生產(chǎn)更多的化學(xué)材料，造福人類7. 運(yùn)用化學(xué)知識(shí)可以解決許多實(shí)際問(wèn)題。下表中完全正確的一組是（）A化學(xué)與生活B化學(xué)與健康圖書(shū)館起火用二

3、氧化碳滅火器發(fā)霉的大米含黃曲霉素不能食用防菜刀生銹洗凈后擦干甲醛溶液可作食品保鮮劑C性質(zhì)與用途D化學(xué)之最金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 作裝飾品空氣中含量最少的氣體稀有氣體木炭具有可燃性冶煉金屬人體中含量最多的物質(zhì)水.8.如右圖所示，打磨過(guò)的鋁片一端有一塊凝固的石蠟，用酒精燈加熱另一端，下列說(shuō)法不正確的是（）A. 用完酒精燈后用燈帽蓋滅并輕提一下燈帽B. 加熱鋁片時(shí)發(fā)現(xiàn)石蠟熔化，說(shuō)明鋁片有導(dǎo)電性C. 加熱后鋁片不再光亮是因?yàn)樯闪搜趸XD. 用坩堝鉗代替鑷子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)更好、更安全9.在“宏觀微觀符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。右圖中甲是溴（Br）元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙是鈉元素在元素周期表中的信息

4、，以下分析正確的是（）A. 鈉元素屬于非金屬元素B.溴原子核外共有4 個(gè)電子層C.鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99g D.這兩種元素形成化合物的化學(xué)式是Na7Br10. 下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A區(qū)分食醋和食鹽水聞氣味B 從、Cu的混合粉末中分離出Fe粉用磁鐵吸引FeC鑒別白色粉末硫酸銅和硫酸鈉用水溶解后觀察顏色D除去 CO2 中混有的少量 CO點(diǎn)燃混合氣體112019 年起全國(guó)地級(jí)及以上城市將全面啟動(dòng)生活垃圾分類工作。現(xiàn)明確規(guī)定紅、藍(lán)、綠、黑、棕不同顏色的垃圾桶分別用于回收有害垃圾、可回收垃圾、玻璃、干垃圾、濕垃圾等不同類型的垃圾。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（

5、）A. 廢棄的報(bào)紙、金屬和廢舊干電池可放入藍(lán)色的垃圾桶B. 棕色的垃圾桶里的垃圾一般不能回收利用C. 廢棄的農(nóng)藥屬于有害垃圾D. 垃圾分類對(duì)垃圾回收和保護(hù)環(huán)境有積極的意義12.對(duì)于日常生活中的一些說(shuō)法，我們要懂得“去偽存真”。以下說(shuō)法不正確的是（）A富硒大米中的“硒”是指元素B用點(diǎn)燃的方法區(qū)分純羊毛和人造羊毛C工業(yè)鹽（含亞硝酸鈉）可以代替食鹽做調(diào)味品D夏天，自行車車胎不要打足氣，否則易爆胎13. 推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（）A. 二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，所以能使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)就是二氧化碳B. 有機(jī)化合物都含有碳元素，所以含碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)化合物C. 原子或

6、分子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是原子或分子D. 某物質(zhì)經(jīng)分解反應(yīng)后有二氧化硫生成，所以該物質(zhì)一定含有硫、氧元素14.根據(jù)如圖所示溶解度曲線判斷，下列說(shuō)法正確的是()A28 時(shí)，將40 g KNO3 溶于 100 g 水得到飽和溶液B. 三種物質(zhì)的飽和溶液由 40 降溫至 23 ，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量： m(NaCl) m(KNO 3) m(Na2CO3)C. 將 43 時(shí) Na2CO3 的飽和溶液升高 10 ，有晶體析出D. 除去 KNO 3 中混有的 Na2CO3 ，可在 40 時(shí)配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶、過(guò)濾.15. 下列圖像與所對(duì)應(yīng)操作不相符的是（）A. 碳和氧化銅在高溫B.向

7、氫氧化鈉溶C. 向 HCl 和 Na2SO4 的混合溶D. 向一定量水中加條件下充分反應(yīng)液中加入水液中加入 Ba(OH)2 溶液入少量濃硫酸二、填空題（本大題包括2小題，共 15分）16.（7 分）人類生產(chǎn)、生活離不開(kāi)化學(xué)。（1）右圖是某品牌服裝標(biāo)簽上的部分內(nèi)容，面料中屬于天然纖維的是。 生活中常用的方法鑒別合成纖維和天然纖維。（）2廚房里可以用來(lái)除去水壺中的水垢 水垢的主要成分是 CaCO3和 Mg( OH) 2。（）3能用洗潔精除去餐具上的油污，是因?yàn)橄礉嵕珜?duì)油污具有作用（）4吃完南外美味的自助餐，趙子曦同學(xué)拿著還沒(méi)開(kāi)蓋的可樂(lè)，跑回教室，打開(kāi)瓶蓋后，汽水噴涌而出，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋其原因:

8、。（）5下列食品中富含的營(yíng)養(yǎng)素能為人體活動(dòng)提供能量的是（填序號(hào)）。a.雞蛋b.礦泉水c.蔬菜d.牛肉干17. （ 8 分）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一但它卻是一把雙刃劍。（ 1） 據(jù)報(bào)道 ,江蘇響水縣某化工廠發(fā)生的特大爆炸事故，是由于硝化廢料處理不當(dāng)，發(fā)生級(jí)慢氧化引發(fā)自燃導(dǎo)致的。請(qǐng)從燃燒條件的角度分析 ,緩慢氧化引發(fā)自燃現(xiàn)象的原因 :。大火無(wú)情，重在防范。在生活中，能有效預(yù)防火災(zāi)的措施有。（填序號(hào)，下同）不亂拉亂接電線、電源電器建立定期防火檢查，更換滅火器藥劑控制、隔離易燃物家庭裝修不用或少用易燃材料（2） 可燃物在有限的空間里極速燃燒可導(dǎo)致爆炸，下列混合物遇明火不會(huì)發(fā)生爆炸的是。a. 煤

9、氣和空氣b.N2 和 O2c. 面粉和 O2d.H2 和 CO（ 3） 請(qǐng)根據(jù)燃燒的條件或滅火的原理解釋以下成語(yǔ)的化學(xué)含義。煽風(fēng)點(diǎn)火 :。釜底抽薪 :。（4） 在點(diǎn)燃的條件下 ,某反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示，請(qǐng)把圖中A 、 B 框中的微觀粒子補(bǔ)畫(huà)齊全。該反應(yīng)屬于反應(yīng) 。（填基本反應(yīng)類型）.三、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括2小題，共 20分）18.（10 分）在實(shí)驗(yàn)室利用下列儀器進(jìn)行制取氣體的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)寫出圖中儀器的名稱：。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。需要選擇圖 1 中的儀器有(填序號(hào) )。(3)常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用裝置

10、收集氫氣，氣體應(yīng)從(填“a或”“b”)端導(dǎo)管進(jìn)入。要想獲得干燥的氫氣，可將氣體通過(guò)裝有(填試劑名稱 )的洗氣瓶。(4)圖 2為制備二氧化碳的發(fā)生裝置，其中不能控制 “反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生與停止 ”的是(填序號(hào) )，原因是。圖 219.（10 分）李婉儀同學(xué)在做 NaOH 溶液與 CuSO4 溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到有藍(lán)色沉淀生成，對(duì)該沉淀進(jìn)行加熱，一般會(huì)看到藍(lán)色沉淀變成黑色，可有時(shí)卻看到藍(lán)色沉淀變成綠色。李同學(xué)對(duì)此異常現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，決定對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究?！静殚嗁Y料】難溶性堿受熱易分解成對(duì)應(yīng)的金屬氧化物。寫出上述生成藍(lán)色沉淀以及藍(lán)色沉淀變成黑色的化學(xué)反應(yīng)方程式：、?！咎岢鰡?wèn)題】加熱藍(lán)色沉

11、淀產(chǎn)生黑色固體與什么因素有關(guān)？【作出猜想】猜想 1：與 CuSO4 溶液過(guò)量有關(guān)；猜想：與NaOH溶液過(guò)量有關(guān)。2【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】限選試劑： 1%NaOH 溶液， 20%NaOH 溶液， 1%CuSO4 溶液，4溶液。20%CuSO實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)向 2 mL 20%CuSO4 溶液中滴先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，加熱后加 2 滴 1%NaOH 溶液，再將所 猜想 1 成立得沉淀加熱(2)，再將所先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，加熱后猜想 2 不成立得沉淀加熱【得到結(jié)論】在上述實(shí)驗(yàn)中，要能觀察到藍(lán)色沉淀變成黑色， 關(guān)鍵是。.【拓展與思考】進(jìn)一步查閱資料得知，上述綠色物質(zhì)是溶解度比氫氧化銅更小的水膽礬 化學(xué)式為C

12、u4(OH)6SO4，該物質(zhì)能與酸反應(yīng)，形成藍(lán)色溶液。李同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明該綠色物質(zhì)中含有硫酸根，于是將上述綠色物質(zhì)用蒸餾水洗滌、烘干，再溶解在足量的溶液A 中，向所得溶液中滴加溶液 B ，若有白色沉淀生成，則表示原綠色物質(zhì)中有硫酸根。試推測(cè)：溶液A 中溶質(zhì)的化學(xué)式是，溶液 B 中溶質(zhì)的化學(xué)式是。四、綜合能力題（本大題包括1小題，共 10 分）20. 以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類圖（如右圖所示）。圖中字母均表示初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，分別由 H C、 O、Na、 S、 Cu 中的一種或多種元素組成，其中“ ”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答 :（1）分別寫出物質(zhì)D、 G 的化學(xué)式 :、。（2）B 轉(zhuǎn)化成 C 的化學(xué)反應(yīng)方程式為。（3）已知 E 轉(zhuǎn)化成 F 的反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4） 實(shí)驗(yàn)室利用廢棄干電池的銅帽（主要成分為 Zn 和 Cu）回收 Cu 并制備 ZnO 的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示 :為提高溶解速率，可以采取的措施有。(寫一種 )。 30%H2O2 能和稀硫酸一起將 Cu 轉(zhuǎn)化成 CuSO4 和水，請(qǐng)寫出該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 :。實(shí)驗(yàn)中加入適量鋅粉的目的是將含有元素的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成固體單質(zhì)而分離。五、計(jì)算題（本大題包括1小題，共 10分）21.（