作業(yè)治療學(xué)試卷及答案A卷

1、誠信考試，考試作弊者將不授予學(xué)士學(xué)位！（詳見學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予細則文件）作業(yè)治療學(xué)考試試卷及答案（A卷）專業(yè)班級學(xué)號姓名考試日期：年月日考試時間：100100 分鐘題號一一三四五總分得分閱卷人簽名一、名詞解釋（每個 2.52.5 分，共 1010 分）1 1、 作業(yè)治療： 是協(xié)助殘疾者和患者選擇、 參與、 應(yīng)用有目的的和有意義的活動，以達到最大限度地恢復(fù)軀體、 心理和社會方面的功能， 增進健康,預(yù)防能力的喪失及殘疾的發(fā)生，以發(fā)展為目的，鼓勵他們參與及貢獻社會。2 2、工作重整：是指專門針對工作對身體功能的要求而重建服務(wù)對象的神經(jīng)、肌肉、骨骼功能和心血管耐力等功能的訓(xùn)練。3 3、 矯形器： 是一種

2、利用力學(xué)原理作用于人體用以預(yù)防和糾正畸形或促進組織愈合的一種體外裝置。4 4、工作分析：是一種收集工作職位信息的方法，可以找出組成一份工作的各種工作細節(jié)，以及包含的相關(guān)知識、技巧和工人完成工作任務(wù)所需的能力。二、填空題（每空 1 1 分，共 1515 分）1 1、 日常生活活動訓(xùn)練內(nèi)容主要包括自我照顧訓(xùn)練和轉(zhuǎn)移活動訓(xùn)練， 其中自我照顧訓(xùn)練內(nèi)容包括穿衣、修飾、進食、大小便管理和洗澡等。2 2、在給一腦外傷引起的偏癱患者進行穿脫衣練中，如果患者不能自己系紐扣，可用魔術(shù)貼替代。3 3、在給一骨股骨頸骨折患者配置腋杖中，腋杖的測量方法是用身長減去41.0cm,41.0cm,即為腋杖的長度。4 4、天鵝

3、頸畸形的表現(xiàn)是近端指問關(guān)節(jié)過便，遠端指問關(guān)節(jié)05 5、肌肉體積檢查方法有皮尺測量和排水法。6 6、常見發(fā)育障礙的類型有腦性癱瘓、孤獨癥、學(xué)習(xí)障礙、先天性染色體異常綜合征或其他先天性和獲得性腦病疾病、發(fā)育性協(xié)調(diào)障礙和精神發(fā)育遲滯。7 7、職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容包括基礎(chǔ)文化培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)I、職業(yè)道德培訓(xùn)。8 8、功能性能力評估主要包括體能評估、智能評估、社會心理評估、工作行為評估。三、單選題（每題 1 1 分，共 4545 分）1 1、作業(yè)治療的前提是（）A A、康復(fù)治療B B、疾病預(yù)防C C、康復(fù)評定D D 臨床診斷2 2、以下主要用于改善上肢 ROMROM 勺作業(yè)活動是（）A音樂欣賞B B、太極拳

4、操C C、利用編織筐編織D D 剪紙作業(yè)3 3、T T10水平完全性脊髓損傷患者最可能需要的輔助器具是（）A加長手柄勺子B B、翻書器C C、長柄刷D D 拾物器4 4、下列符合辦公室人體功效學(xué)設(shè)計的是（）A A、工作臺上擺上所有的用具，方便取用B B、座椅靠背要傾斜，更為舒適C C、座椅要有五點支撐，即腰部、背部、臀部、前臂、足部均應(yīng)有支撐D D 坐姿時，保持頭部直立，不可向上或向下傾斜5 5、患者轉(zhuǎn)移需要的基本能力有（）A A、患者視野、空間結(jié)構(gòu)等感覺缺損，不會影響其完成轉(zhuǎn)移B B、臨床上患者處于穩(wěn)定期，適合從床上坐起C C、盡量不要使用輔助設(shè)備D D 熟悉環(huán)境，對于地面、光線床的高度和椅

5、子沒有要求6 6、為防止腦血管意外的患者的異常模式發(fā)展，在急性期應(yīng)注意（A A、進行按摩治療B B、進行關(guān)節(jié)被動運動C C、擺放抗痙攣體位D D 促進分離運動的出現(xiàn)7 7、老年性癡呆的認知評估主要包括（）AMMSEMMSEB B、FIMFIMC C、MMTMMTDMBIDMBI8 8、慢性阻塞性肺病患者呼吸訓(xùn)練的方法是（）A A、張口呼吸B B、縮唇呼吸C C、胸式呼吸D D 腹式呼吸9 9、發(fā)現(xiàn)老年人跌倒，意識不清，下列做法正確的是（）A A、立即將老人搬運至安全地帶B B、有嘔吐，將頭偏向一側(cè)，并清理口、鼻腔嘔吐物，保證呼吸通暢C C、有抽搐，牽拉抽搐肢體，防止肢體過屈或過伸D D 有外傷

6、、出血，不要包扎，防止肢體缺血壞死或感染1010、下列適合 BrunnstromBrunnstromI I 期患者改善手指功能的作業(yè)治療活動是（）A佩戴手指夾板，防止屈肌痙攣B B、練習(xí)抓握各種形狀、大小、重量的物體C C、練習(xí)使用筷子D D 在治療師的幫助下進行患手抓握活動1111、下列不屬于中樞神經(jīng)損傷思者常見并發(fā)癥的是（）A肩痛B B、肩關(guān)節(jié)半脫位C C、肩手綜合征D D 感覺障礙1212、聽覺障礙者可用的輔助器具不包括（）A助聽器B B、打電話輔助器具C C、閃動燈D D 震動電鈴1313、下列哪項丕是輪椅坐墊應(yīng)具備的條件（）A吸濕性B B、透氣性C C、散熱性D D 柔軟性1414、

7、第一掌骨底與大多角骨構(gòu)成的拇指腕掌關(guān)節(jié)又叫（）A A、鞍狀關(guān)節(jié)B B、掌指關(guān)節(jié)C C、指問關(guān)節(jié)D D 腕骨間關(guān)節(jié)1515、大兒子叫一毛、二兒子叫二毛、三兒子叫小毛是下列哪種思維方式（）A A、求同思維B B、求異思維C C、抽象思維D D、形象思維1616、下列哪些是深感覺（）A.A.觸覺B.B.關(guān)節(jié)覺C.C.痛覺D.D.溫度覺1717、人坐在輪椅上大腿離地面約（）A.65A.6566cm66cmB.66B.6667cm67cmC.67C.6768cm68cmD.68D.6869cm69cm1818、下列哪種方法可以用來評定意念性失用（）A A、按口頭命令動作B B、活動邏輯試驗C C、摹仿動

8、作D D 畫空心十字試驗1919、大腿截肢后仰臥位時牌關(guān)節(jié)應(yīng)保持在下列哪種位置()A A、伸展內(nèi)收位B B、伸展外展位C C、屈曲內(nèi)收位D D 屈曲外展位2020、認知障礙常見類型不包括()A注意力障礙B B、記憶力障礙C C、推理判斷力下降D D 抑郁2121、加熱能使低溫?zé)崴懿牧宪浕钸m宜的水溫為()A202030c30cB B、303040c40cC C、505070c70cD D606080c80c2222、下列哪一項不是膝關(guān)節(jié)矯形器的治療作用()A穩(wěn)定關(guān)節(jié)B B、促進血液循環(huán)C C、矯正畸形D D 關(guān)節(jié)制動2323、腦出血患者在恢復(fù)過程中，肌痙攣開始出現(xiàn)的時間，發(fā)生于 Brunns

9、tromBrunnstrom分期的（）A A、IVIV 期B B、田期C C、IIII 期D DI I 期2424、疾病恢復(fù)早期，應(yīng)選用的腋杖步行方法是（）A三點步行B B、四點步行C C、擺至步D D 擺過步2525、應(yīng)用壓力治療最常見的不良反應(yīng)是（）A A、瘙癢加重B B、近端肢體水腫C C、水皰D D 過敏2626、為防止腦血管意外的患者的異常模式發(fā)展，在急性期應(yīng)注意（A A、進行按摩治療B B、進行關(guān)節(jié)被動運動C C、擺放抗痙攣體位D D 進行床上訓(xùn)練2727、以下哪種方法不適官用于抑制手指屈曲痙攣（）A、佩戴手夾板B B、擰螺絲作業(yè)C C、采取抗痙攣體位DBobathDBobath

10、技術(shù)2828、心血管疾病建議最好不采用下列哪種活動(A A、節(jié)省體能訓(xùn)練B B、身體耐力訓(xùn)練C C、運動量皆可控訓(xùn)練D D 抗阻主動訓(xùn)練2929、進食的基本要求不包括()A A、要清楚吃飯或飲水過程中嗆咳的表現(xiàn)B B、對于臥床患者，飲水時不需要特殊照顧C C、建議有穩(wěn)定的坐位D D 對進食有用的輔助設(shè)備，必要時應(yīng)給與提供 3030、腦卒中患者改善感覺障礙的作業(yè)活動有(A、肢體被動活動B B、牽伸訓(xùn)練C C、關(guān)節(jié)負重訓(xùn)練D D 編織訓(xùn)練3131、在感覺統(tǒng)合中，三大主干感覺系統(tǒng)是(A A、視覺、聽覺、觸覺B B、觸覺、本體覺、前庭覺C C、嗅覺、味覺、觸覺D D 痛溫覺、視覺、聽覺3232、以下不

11、屬于輔助技術(shù)范嚅的是()A A、輪椅的使用訓(xùn)練B B、幫助患者購買矯形器C C、強化肌力訓(xùn)練，使患者將來能夠使用助行器D D 為患者制作壓力衣3333、脫敏技術(shù)主要適用于以下哪種功能障礙（A A、感覺過敏B B、感覺過度C C、感覺減退D D 感覺缺失3434、改善拇指對學(xué)功能可選擇（）A跳棋游戲B B、釘釘作業(yè)C C、彈珠子游戲D D 推滾筒3535、治療性作業(yè)活動的作用不包含下列哪方面（A生活B B、軀體C C、心理D D 職業(yè)3636、下列都屬于生產(chǎn)性作業(yè)活動的是（）A木工、剪紙、金工B B、金工、木工、軟陶C C、木工、軟陶、舞蹈D D 木工、軟陶、籃球3737、以下用于改善手的靈活性

12、的作業(yè)活動是（A A、剪紙作業(yè)B B、音樂欣賞C C、利用編織框編織D D 太極拳操3838、正中神經(jīng)所致的畸形為（A A、猿手B B、爪形手C C、鵝頸指D D 垂腕3939、總主動活動度= =各關(guān)節(jié)屈曲度之和-各關(guān)節(jié)伸直受限度之和，正常為（）A250250B B、2602600 0C C、270270D D2802804040、砂磨板作業(yè)屬于下列哪種作業(yè)（）A A、改善粗大運動協(xié)調(diào)性作業(yè)B B、改善微細運動協(xié)調(diào)性作業(yè)C C、改善粗大與微細動作協(xié)調(diào)性作業(yè)D D 改善平衡功能4141、刪字試驗主要用來評定下列哪種失認癥（）A單側(cè)空間忽略B B、記憶力障礙C C、推理功能障礙D D 定向力障礙4

13、242、正常手指末節(jié)掌側(cè)皮膚的兩點辨距覺為（）A2 23mm3mmB B、3 34mm4mmC C、4 45mm5mmD5D56mm6mm4343、關(guān)于工傷預(yù)防，下列說法正確的是（）A A、工傷預(yù)防通常是政府部門的職責(zé)，與醫(yī)療行業(yè)無關(guān)B B、工傷預(yù)防只需要消除物品和環(huán)境方面的因素就可以了C C、工傷預(yù)防不如工傷康復(fù)重要D D 工傷預(yù)防流程中，首先應(yīng)當(dāng)預(yù)見及找出現(xiàn)在的健康危害4444、木釘板訓(xùn)練目的（）A A、抑制痙攣，促進分離運動B B、提高患側(cè)上肢近端控制能力C C、緩解健側(cè)軀干痙攣D D 抑制患側(cè)上肢屈肌痙攣4545、急性膝關(guān)節(jié)損傷采用矯形器治療主要目的是（A A、功能訓(xùn)練B B、增加 ROMROMC C、增強肌力D D 關(guān)節(jié)制動四、簡答題（每題 5 5 分，共 1515 分）1 1、簡述治療性作業(yè)活動的應(yīng)用原則？2 2、簡述腦損傷急性期的作業(yè)治療?3 3、簡述手部創(chuàng)傷后的不同時期的康復(fù)目標?五、案例分析題（每項 5 5 分，共 1515 分）患者李某某，女性，5252 歲，因“右側(cè)基底節(jié)區(qū)腦出血術(shù)后伴左側(cè)肢體活動障礙2 2 月余”坐輪椅入院。查體：神志清楚，生命體征平穩(wěn)。言語流利，理解力可，無明顯注意力、記憶力障礙；左側(cè)肢體活