飛向月球教學設計2

1、飛向月球教學設計 豫靈鎮(zhèn)希望學校 楊曉麗教學目標：1、繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住重點詞句，理解課文內(nèi)容，了解人類在離開地球后的奇妙變化及月球上的神奇情景。q3、激發(fā)學生對月球的好奇心，從而樹立探索科學奧秘的遠大理想。教學重、難點：1、理解課文內(nèi)容，增進學生對宇宙知識的了解。2、體會“這是我個人的一小步，卻是人類邁出的一大步?！边@句話的含義。教學模式：自主、合作、探究教學準備：多媒體課件教學過程： 一、詞語復習，引入新課。1、在上課之前，老師先來考考大家，下面的詞語你會讀嗎？（課件1，出示詞語）：奔赴 聯(lián)絡 緣故 懸著 捏成 呈現(xiàn) 棕色 光芒 登月 聳立 終于 小心翼翼 心馳

2、神往 巨石嶙峋2、你能說說飛向月球這篇課文的主要內(nèi)容嗎？盡量用上剛才讀過的詞語。（根據(jù)學生回答進行板書）板書課題及本文的重點內(nèi)容。指名說。二、快樂旅行，多味體驗。1、剛才，我們一起回顧了課文的主要內(nèi)容，下面請同學們小聲朗讀課文的2-4自然段，用“”線畫出在登月過程中，最使你感到新奇、有趣事情的句子來。2、同桌互相讀一讀剛畫出來的句子，并說一說從中感受到了什么？3、指名說。（讀找出來的句子。談自己的體會。說說你從這句話中的哪些詞體會出來的？）（課件2，出示句子1）：他們吃的“飯”是特制的。吃的時候。先要把食品放在塑料袋里，再灌進水，把食品捏成糊，然后像擠牙膏似的把食品擠進嘴里。如果是吃花生米一類

3、的硬顆粒狀食品，可以讓他們漂浮到空中，然后像魚兒覓食一樣在空中捕捉。 這段話的構段方式是什么？你能聯(lián)系生活實際用“先再然后”說一段話嗎？師：是啊，在登月的途中，宇航員們的工作、吃飯、休息都跟我們地球上不一樣，讓人感到有趣，可僅僅是有趣嗎，你還能體會到什么？（不便、艱辛） 4、師：地球距離月球有38萬公里，雖然我們現(xiàn)在沒有機會去親臨月球，目睹月球的風光，但我們可以看一看宇航員眼中的月球。請同學們用自己喜歡的方式默讀課文第4自然段。分別用“”和“”畫出從宇宙飛船上看到的月球和地球是什么樣的？生匯報后 （1）師：我們來看看真實的月球是什么樣的？（課件演示月球畫面）師：多么神秘多么荒涼??！請男生讀描寫

4、月球景色的句子 師：誰能用有時。有時。有時。來圍繞中心句說一段話。 （2）師：宇航員第一次登上月球，探索著這夢幻般的未知世界，同樣也在月球上遙遙地觀望著人類的家園地球。地球是什么樣的？我們來看一看。（課件演示地球畫面）師：多美的地球??！請女生讀描寫地球的一段話 （3）師生接讀第四自然段。三、再現(xiàn)歷史，加深體驗。1.師： 經(jīng)過三天多的飛行，阿波羅11號宇宙飛船漸漸接近月球，準備著陸?，F(xiàn)在就讓我們一起來看課文的第六自然段，用你們的心去默讀、去體會，看看阿姆斯特朗登上月球后的心情如何？你是從哪個詞語中體會到的？讀了這些詞句你想到了什么?請你們邊讀邊想邊用筆作記號（課件）2. 交流:你在讀到什么地方有

5、了自己的想法?誰來說一說?(抓住“小心翼翼”、“心馳神往”)3、師：老師從資料上得知，阿姆斯特朗打開艙門從懸梯踏上月面，這懸梯有9級，可是，阿姆斯特朗卻花了整整三分鐘的時間，一步三停地走到了月面。你能理解他的心情嗎？誰能把自己的理解用朗讀來告訴大家？讓我們再來重溫一下這激動人心的大場面（播放阿波羅登月視頻）。師：讓我們來看一看這個偉大的時刻，記住這個偉大的時刻。（課件演示：1969年7月20日22時56分20秒，月面上終于踏出人類第一個腳?。煟憾嗝醇尤诵牡囊话?！刻我們一起來讀一讀！ 四、閱讀交流，做客月球。1、當宇航員登上月球后，放眼四周，他們看到了什么？小聲讀課文的第七自然段，用自己的話

6、說一說。（板書：很有開發(fā)價值）2、是啊，月球上雖沒有人類美麗的傳說，但人類最終實現(xiàn)了登月之夢，這正是人類科技進步的見證，正如阿姆斯特朗所說“這是我個人的一小步，卻是人類邁出的一大步?！保ㄕn件8）結合課文內(nèi)容談談自己對這句話的理解。讓我們來齊讀這句話，讀出阿姆斯特朗的激動與自豪。3、1969年7月19日，人類終于實現(xiàn)了千百年來的夢想。隨后，不斷有人登陸月球。2003年，我國的楊利偉登上了太空，浩瀚的太空從此寫下了中國人的名字。下面讓我們再來重溫中國歷史的新篇章，“神舟”五號進入太空。（課件9：視頻錄像。）看了這個短片，你想說些什么？五、閱讀擴展，升華情感。1、隨著科學技術的日新月異，人類登上月球已不是神話，那么“月球一定會成為人類的另一個家園”也一定會實現(xiàn)。想一想，如果人類居住在月球上，那將是怎樣的一個家園？（課件10，引導寫作）自由說一說。寫一寫。指名讀。2、總結：同學們，無窮無盡的宇宙里藏著數(shù)不清的奧秘，希望你們能好好學習，將