濃香艾青餃——鄉(xiāng)土題材主題式寫作指導(dǎo)設(shè)計(jì)方案

1、濃香艾青餃一一鄉(xiāng)土題材主題式寫作指導(dǎo)設(shè)計(jì)濃香艾青餃一一鄉(xiāng)土題材主題式寫作指導(dǎo)設(shè)計(jì)任娟珍【設(shè)計(jì)意圖】每年清明前后，紹興人家都會做艾青餃，吃艾青餃。作為學(xué)生熟悉的鄉(xiāng)土民 俗文化活動，選擇艾青餃這個(gè)話題為習(xí)作主題，學(xué)生有話可說，有情可依，能喚 起學(xué)生的鄉(xiāng)土情結(jié)，促進(jìn)學(xué)生的鄉(xiāng)土表達(dá)。本主題式寫作從三方面展開指導(dǎo)：一 是述艾餃制作；二是品艾餃美味；三是話艾餃情意?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 傳承民俗，學(xué)會用文字介紹艾青餃的制作過程。2 培養(yǎng)觀察意識，學(xué)會狀物、神態(tài)、心理活動等細(xì)節(jié)描寫。3 激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛親人的情感?！窘虒W(xué)時(shí)間】三課時(shí)【活動指導(dǎo)】一、述艾餃制作（第一課時(shí)）1 談話導(dǎo)入：每年清明前后，我們紹興人家?guī)缀?/p>

2、都會制作一種好吃的糕點(diǎn)， 知道是什么嗎？（艾青餃。）誰能簡單說說艾青餃?zhǔn)窃趺醋龅哪兀? 觀看艾青餃制作視頻，歸納出制作步驟：割艾草一一煮艾葉一一揉粉團(tuán) 做餡料包艾餃蒸成品（板書）3 指導(dǎo)為視頻撰寫解說詞。我們以學(xué)習(xí)小組為單位，每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)把其中一個(gè)制作步驟介紹具體,可以嗎?指定一個(gè)學(xué)習(xí)小組按順序介紹步驟。(3)隨機(jī)指導(dǎo)，集體總結(jié)寫作“小竅門一”。如包艾餃這一步驟，掐下份量 合適的粉團(tuán)搓成圓形，壓扁捏出圓片，放上餡料對折封邊，做出花紋。哪些詞用 得特別好？為什么？歸納出示“小竅門一”： 選擇動詞要準(zhǔn)確，細(xì)節(jié)敘述很重要。根據(jù)老師給出的小竅門把自己介紹的步驟再修改一下，一會兒請組長把 你們組內(nèi)同學(xué)的

3、介紹串聯(lián)朗讀。(5)指名組長連讀。指導(dǎo)用好表示先后順序的關(guān)聯(lián)詞：首先一一接著一一然 后一一再一一最后。歸納出示“小竅門二”：關(guān)聯(lián)詞語能運(yùn)用，語句連貫又通 順。4 下面就讓我們來寫一寫艾青餃的整個(gè)制作過程，除了要運(yùn)用上面兩條小 竅門之外，老師還要求大家，習(xí)作時(shí)要注意不要把每個(gè)步驟都完整詳細(xì)地寫下來， 把你印象最深的寫詳細(xì)，其他點(diǎn)到為止即可，同時(shí)要融入自己的想象，使用個(gè)性 化語言。出示“小竅門三”：詳略得當(dāng)很關(guān)鍵，想象獨(dú)特顯功力。5 范文朗讀學(xué)習(xí)佳作。清明香艾草正嫩之時(shí)，清明邁著輕盈的舞步款款而來?！澳昴臧菥G，年年果泛香?！边@時(shí)，鄉(xiāng)里的女人們就會挎著青藤籃子，去 田間去山間采摘那一蓬蓬、一簇簇青

4、翠可愛、討人喜歡的艾葉。“篤、篤、篤”， 搗成綠油油的艾草汁，和自家磨的米粉攪拌在一塊兒，潔白如雪的米粉便搖身一 變，成了一個(gè)碧綠的粉團(tuán)，再倒上一勺燒得滾燙的井水，手指蘸上米粉，趁熱打 鐵，揉捏面團(tuán)，直到綿軟得像是要化了一般，縷縷暖烘烘的霧氣拂在人的臉上，也暖在心間孩子們通常在桌邊翹首仰望，看著巧手的母親做艾餃。其實(shí)它和餃子的做法 有著異曲同工之妙，只是顯得更精致些，褶折得如新娘婚紗上的蕾絲花邊， 做好 后碼放整齊，猶如一件件優(yōu)美的藝術(shù)品，還沒下鍋就清香撲鼻，一旁的孩子垂涎 欲滴，眼睛都看直了。艾餃的餡兒是很講究的，有的是放各種野菜、香料，有的 是放自家做的糖豆沙，這和市上賣的可不同，細(xì)膩甜韌

5、，如同上好的麥芽糖，又 能拉出像芝士一樣的豆沙絲，美味不言而喻。但這樣的豆沙可不是隨便做成的， 要一點(diǎn)一點(diǎn)搗成不硌舌的豆沙，放上糖，一直腌著，能做一年的面食。艾餃出鍋 時(shí)更是鮮嫩欲滴，油綠如玉，糯韌綿軟，令人不忍下口。艾青餃，清明香！從三個(gè)習(xí)作小竅門來談?wù)劚酒?xí)作的成功之處。6 布置作業(yè)，回家制作艾青餃，下次習(xí)作課帶來。二、品艾餃美昧（第二課時(shí)）1 布展美味臺。把學(xué)生帶來的艾青餃放置展示。2 激情導(dǎo)入：哇一一今天我們的教室簡直成了美食展廳?。⊥瑢W(xué)們，這些 艾青餃?zhǔn)悄銈冇H手制作的嗎？大家想不想親口品嘗這些好看又美味的艾青餃 呢？特別想，是吧？不著急，吃之前咱們先看，來，咱們排好隊(duì)，繞著展示臺好

6、好參觀一下這些美食吧。3 看完了，誰來說說你看到的艾青餃?zhǔn)窃鯓拥?。說得好的，老師獎勵(lì)他先 吃艾青餃哦！指名說，隨機(jī)評價(jià)說清艾青餃的顏色、形狀，穿插句式指導(dǎo)：有的 有的還有的4 開始品嘗，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注餃子的味道，以及同學(xué)的各種吃相。5. 指名說品嘗美味后的感受。好吃嗎？你吃了什么餡的餃子？怎樣的味道？ 是什么感覺？你注意到同學(xué)吃餃子時(shí)的表情了嗎？6. 指導(dǎo)習(xí)作：美味的艾餃大餐。出示寫作“小竅門四”：狀物描寫要細(xì) 膩，色香味形來介紹；多種感官齊調(diào)動，先后順序有講究；神態(tài)動作妙穿插，美 食美文兩不誤。7 .范文片段學(xué)習(xí)。今天我們班帶來了好多艾青餃！美食展臺上簡直是一個(gè)綠色的大會， 有墨綠 的，有暗青

7、的；再細(xì)看一個(gè)個(gè)艾餃，有圓餅形的，月牙形的，元寶形的，壽桃形 的我小心翼翼地拿起一只青翠的船兒餃，它的花邊像一排整齊的小小的牙齒， 餃子肚鼓鼓的，特別飽滿。我輕輕地咬下一口，糯米的清香沾在了我的唇齒上， 再咬一口，濃濃的芝麻香溢滿了我的嘴！真好吃！我剛伸手去拿第二個(gè)，一只胖乎乎的大手把我手下的艾餃搶了去， 還沒等我 開口抗議，這只胖手一下把餃子塞進(jìn)了它主人的嘴巴。 而這位小胖同學(xué)甚至連嚼 也不嚼，一口吞下了艾餃！集體評議寫作片段，說說哪些描寫值得學(xué)習(xí)。8.布置作業(yè)：發(fā)現(xiàn)家人做艾青餃的真情故事。三、話艾餃情意（第三課時(shí)）1.講民間故事，激發(fā)情感：艾青餃的來歷目連救母。相傳，目連母親被 打入地獄受

8、罪，目連送食物去給母親吃，但惡鬼把食物一搶而光，母親餓得皮包 骨頭，奄奄一息。目連心中滴血，設(shè)法救母，他偶然發(fā)現(xiàn)了清香撲鼻的艾草，采 回家用米粉混合制成青團(tuán)送去給母親吃，惡鬼看到顏色深青的如糞便樣的青團(tuán), 再也不來哄搶食物，目連母親得以保全了性命。從此，人們視目連為孝子，每逢 清明節(jié)，家家戶戶做艾餃掃墓祭祖。小小的一只艾青餃，不只是一種食物，它還承載著親人的一份情。2 教師深情朗讀下水文又到艾香飄。大意：又到艾香飄飄的時(shí)節(jié)。作為女兒的我不喜歡吃包有餡料的艾餃，獨(dú)喜 歡無餡的艾麥果。清明回家媽媽拿出精心制作的艾餃， 我看也不看。媽媽又挎起 籃子去田野割艾草，看到媽媽佝僂著身子，不時(shí)直起身捶捶背，我慚愧地流下了 熱淚。3讓學(xué)生說說有關(guān)艾青餃的真情故事。如“外婆的愛”“媽媽的味道”4 自由習(xí)作