畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和要求

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告的基本內(nèi)容和要求開題報(bào)告的基本內(nèi)容要求緊扣畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，畢業(yè)論文開題報(bào)告的結(jié)構(gòu)包 括：1、課題的背景及意義2、課題的主要設(shè)計(jì)技術(shù)參數(shù)或研究工作要達(dá)到的目標(biāo)3、課題研究的主要內(nèi)容3.1 課題設(shè)計(jì) （或研究 ） 的基本原理及技術(shù)方案3.2 課題的可行性分析3.3 課題主要解決的技術(shù)關(guān)鍵問題及創(chuàng)新點(diǎn)3.4 課題研究工作的技術(shù)路線4、課題計(jì)劃進(jìn)度5、主要參考文獻(xiàn)，要求所有的參考文獻(xiàn)被開題報(bào)告引用，并在引用處用右上角標(biāo)出。開題報(bào)告的字?jǐn)?shù)不得少于 4000字。一、文獻(xiàn)綜述的基本內(nèi)容要求畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述的基本內(nèi)容要求：1、課題的背景及意義。2、本課題相關(guān)技術(shù)的國(guó)內(nèi)外發(fā)展概況。3、本課題的主

2、要技術(shù)關(guān)鍵點(diǎn)的比較分析和實(shí)現(xiàn)方法。4、結(jié)論。5、參考文獻(xiàn)，要求所有的參考文獻(xiàn)被文獻(xiàn)綜述報(bào)告引用，并在引用處用右上角標(biāo)出。要求查閱與畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 相關(guān)的文獻(xiàn)8 10 篇以上 （其中外文文獻(xiàn)不少于2篇） ，文獻(xiàn)綜述的字?jǐn)?shù)不得少于4000字包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M寫提綱，再根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫工作。前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭(zhēng)論焦點(diǎn)，使讀者對(duì)全文要敘述的問題有一個(gè)初步的輪廓。主題部分，將所查詢到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對(duì)這些問題的評(píng)

3、述。主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評(píng)述。總結(jié)部分，將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，提出自己的見解并對(duì)進(jìn)一步的發(fā)展方向做出預(yù)測(cè)。參考文獻(xiàn)，它不僅表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且也為評(píng)審者審查提供查找線索，參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。二、外文翻譯的基本要求1、 外文翻譯的原文盡可能與所做課題緊密聯(lián)系， 避免翻譯資料選取的隨意性。2、由于外文學(xué)術(shù)論文通常篇幅較大，學(xué)生可在教師指導(dǎo)下截取論文的部分核心內(nèi)容進(jìn)行翻譯， 要求翻譯的原文內(nèi)容大于 15,000 字符， 翻譯后的中文大于 3000 字。3、外文原文要求以原始形式遞交，原則上不得自行重新編

4、輯。4、外文翻譯要求準(zhǔn)確反映原文，語(yǔ)句通順，符合中文表達(dá)方式。5、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求有兩篇譯文，并要求原文必須作為畢業(yè)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的參考文獻(xiàn)。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）設(shè)計(jì)說明書基本要求機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求如下：設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容的科學(xué)性。設(shè)計(jì)（論文）方案需以科學(xué)理論為指導(dǎo)，以科學(xué)實(shí)驗(yàn)、工程實(shí)踐和工程計(jì)算為依據(jù)。設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確，符合開題報(bào)告中的技術(shù)要求。設(shè)計(jì)（論文）思想的先進(jìn)性。設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)以繼承與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合為主線，體現(xiàn)探索與創(chuàng)新的特征。設(shè)計(jì)（論文）表述的規(guī)范性。設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及各種技術(shù)規(guī)范。設(shè)計(jì)（論文）的最優(yōu)化。實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)是有約

5、束條件的。設(shè)計(jì)中應(yīng)采用科學(xué)方法，綜合研究各種條件，實(shí)現(xiàn)最佳技術(shù)方案。設(shè)計(jì)結(jié)果的實(shí)用性。設(shè)計(jì)應(yīng)與生產(chǎn)和科研實(shí)踐相結(jié)合，其成果能為生產(chǎn)和科研所采用。機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書主體應(yīng)包括如下內(nèi)容：1、引言。說明課題的目的、意義、范圍及應(yīng)達(dá)到技術(shù)要求。簡(jiǎn)述課題在國(guó)內(nèi)外發(fā)展概況及存在問題，闡述應(yīng)解決的主要問題。2、正文方案的論證；結(jié)構(gòu)分析和設(shè)計(jì)部分，或?qū)嶒?yàn)方法和方案的研究；計(jì)算部分；樣機(jī)或?qū)嶒?yàn)裝置的實(shí)驗(yàn)及測(cè)試，及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析等；結(jié)論；參考文獻(xiàn)，要求所有的參考文獻(xiàn)被設(shè)計(jì)說明書主體引用，并在引用處用右 上角標(biāo)出。四 、畢業(yè)設(shè)計(jì)過程指導(dǎo)要求、答辯和成績(jī)確定1、畢業(yè)設(shè)計(jì)過程指導(dǎo)和檢查畢業(yè)設(shè)

6、計(jì)應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師對(duì)于學(xué)生工作進(jìn)程、工作量的畢業(yè)設(shè)計(jì)負(fù)有指導(dǎo)、管理和檢查的責(zé)任。并根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程表打出階段成績(jī)。機(jī)械工程及自動(dòng)化系將在學(xué)院的統(tǒng)一安排下，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行四次檢查。第一次畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查。本次檢查是畢業(yè)設(shè)計(jì)初期工作檢查，檢查主要內(nèi)容為開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述和譯文，要求每位同學(xué)交紙面作業(yè)，機(jī)械工程及自動(dòng)化系將組織抽查答辯。檢查將在第 7 學(xué)期末進(jìn)行。第二次畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查。時(shí)間在第 8學(xué)期開學(xué)后第四周進(jìn)行，檢查畢業(yè)設(shè)計(jì) 進(jìn)度。第三次畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查。時(shí)間在第 8學(xué)期開學(xué)后第八周，在指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè) 設(shè)計(jì)檢查的基礎(chǔ)上，機(jī)械工程及自動(dòng)化系進(jìn)行抽檢。第四次畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查。時(shí)間安排在

7、第13周。檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程，要求同學(xué)交畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿，以便對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)完成情況作出評(píng)估。對(duì)于存在嚴(yán)重問題的畢業(yè)設(shè)計(jì)，將提出警告，要求整改和參加專業(yè)的大組答辯或延遲2 周學(xué)院答辯。上述每次檢查結(jié)束后，機(jī)械工程及自動(dòng)化系將公布檢查結(jié)果，對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)工作完成差的同學(xué)提出批評(píng)，并要求整改，并作為后期檢查的重點(diǎn)對(duì)象。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程嚴(yán)重滯后，不聽從指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生，機(jī)械工程及自動(dòng)化系重點(diǎn)進(jìn)行檢查，以便對(duì)情況作出正確評(píng)估，嚴(yán)重的提交學(xué)院建議中止畢業(yè)設(shè)計(jì)。對(duì)于在畢業(yè)設(shè)計(jì)中對(duì)學(xué)生指導(dǎo)不力，影響畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程和質(zhì)量，學(xué)生可向機(jī)械工程及自動(dòng)化系投訴，在調(diào)查核實(shí)的情況下將情況反映給學(xué)院，以便作出及時(shí)處理。

8、2、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯參加機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)都要求參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。答辯中每位同學(xué)自述6 分鐘，主要講述畢業(yè)設(shè)計(jì)的核心工作，可以采用 PPT的形式，要求現(xiàn)場(chǎng)演示所設(shè)計(jì)的軟件、仿真和設(shè)計(jì)圖。之后教師提問，學(xué)生回答提問，時(shí)間 1520分鐘。答辯后要求學(xué)生根據(jù)答辯中所反映的問題進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行修改，修改合格后須由指導(dǎo)教師簽字確認(rèn)。否則畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不能通過。第 16 周答辯將分為大組答辯和小組答辯，對(duì)于成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀及畢業(yè)設(shè)計(jì)存在嚴(yán)重問題的同學(xué)都要求參加大組答辯。對(duì)于在小組答辯中，成績(jī)不及格的學(xué)生，要求再參加學(xué)院答辯，否則成績(jī)?yōu)椴患案瘛Ｆ嚬收吓懦路桨傅奶岢鰧W(xué)生姓名：X X X

9、指導(dǎo)教師：X X X 教授宋體，小四本論文提出,楷體，小四，行距 1.25倍浙江工業(yè)大學(xué)機(jī)電學(xué)院黑體，加黑，小三關(guān)鍵詞：汽車故障outerThe Design and Implementation of Switch-based IPStudent: Zhihao Cheng Advisor: Dr. Ying-Yu TzouTimes New Roman , 三號(hào)College of Engineering第一章 緒論1-11.1 研究動(dòng)機(jī)與目的1.2 研究背景1.3 研究方法與系統(tǒng)描述1.4 論文內(nèi)容概述第二章 目錄1 2-12.1 目錄22.1.1 目錄 3第三章 目錄1 3-13.1

10、目錄23.1.1 目錄 3第四章 目錄1 4-1第五章 結(jié)論5-1,附錄A符號(hào)說明A-1參考文獻(xiàn)R-1致謝第一章在此填第一章勺j臀' 二級(jí)標(biāo)題，黑體，小三1 1二級(jí)標(biāo)題，黑體，居中:二號(hào)1 1"1題_ _一一 一1.1 標(biāo)題二正文內(nèi)容：在此輸入內(nèi)容.上j:三級(jí)標(biāo)題，黑體，四號(hào)一二1.1.1 標(biāo)題二正文內(nèi)容：在此輸入內(nèi)容.Equation(1.1)表1 表標(biāo)題類型功能應(yīng)用1.ControlleredrectifiersAC to variable dcControlofdcmotors,inductionmotorsand synchronous motors2. Choppe

11、rsFixed voltage variable voltage dcdc to Control of dc motors andinduction motors圖1.1 圖標(biāo)題1.1.1.1 標(biāo)題四四級(jí)標(biāo)題，黑體，小四正文內(nèi)容：在此輸入內(nèi)容.以上正文字體一律采用宋體，字體的大小為五號(hào)，段落的行間距為1.25吾;正文英文字體一律采用 Times new roman. 參考文獻(xiàn)黑體，小二號(hào)】1劉惟信.汽車設(shè)計(jì).北京：清華大學(xué)出版社，2001.（中文書籍文獻(xiàn)格式）2朱新潮.鼓式制動(dòng)器高頻噪聲結(jié)構(gòu)閉環(huán)耦合模擬與實(shí)驗(yàn)研究.學(xué)位論文.北京：清華大學(xué)，1991.（中文學(xué)位論文文獻(xiàn)格式）3管迪華，黃錦春.盤式制動(dòng)器尖叫的饋入能量分析.清華大學(xué)學(xué)報(bào)，2001,41（8）.（ 中文雜志文獻(xiàn)格式）Articulated4Bae J, Wickert J. Free vibration of coupled disc-hat structures . Journal ofSound and Vibration , 2000, 235.（英文雜志文獻(xiàn)格式）